Жизнь и творчество Гиппократа

13. Часто навещай  больного, тщательно наблюдай, встречаясь  с обманчивыми признаками перемен; ибо легче их узнаешь и вместе с тем облегчишь себе действия, ибо непостоянно все, связанное с соками тела, и поэтому испытывает легкую перемену как от природы, так и от случая. А, между тем, если все это не узнается во время, удобное для оказания помощи, то своим напором оно пересиливает и убивает, так как не было сделано то, что могло помочь. Когда многое сразу появляется, то это дело трудное, но когда одно следует за другим, это легче и более удобно для опытного познания.

14. Должно  также наблюдать за погрешностями больных, из которых многие часто обманывали в принятии прописанного им: именно, не выпивши неприятного питья или очистительных или других лекарств, они изнемогали. Но они, конечно, не сознаются в этом, и вина сваливается на врача.

15. Должно также обращать внимание на постели больных как по отношению к времени года, так и по роду и виду каждого помещения, ибо некоторые больные лежат в местах высоких, с хорошим воздухом, а другие в местах подземных и темных. Также должно избегать и удалять от них шум и запахи и особенно вина; ибо это последнее хуже всего.

16. Все это  должно делать спокойно и умело,  скрывая от больного многое  в своих распоряжениях, приказывая  с веселым и ясным взором  то, что следует делать, и отвращая  больного от его пожеланий с настойчивостью и строгостью, и вместе с тем утешая его своим вниманием и ласковым обращением и не сообщая больным того, что наступит или наступило, ибо многие больные по этой именно причине, т.е. через изложение предсказаний о том, что наступает или после случится, доведены были до крайнего состояния.

17. Пусть также  находится при больном кто-либо  из учеников, который бы наблюдал, чтобы больной исполнял предписания  вовремя и чтобы предписанное  производило свое действие. Но  таких учеников должно набирать из числа тех, которые уже довольно успели в медицинском искусстве - так, чтобы уметь сделать то, что нужно, или безопасно что-либо предложить больному, а также и для того, чтобы от тебя не было скрыто ничто происходящее в промежутках посещений. Но ни в каком случае ничего не поручай посторонним людям, иначе, если что произойдет худое, за это на тебя посыплются упреки. Пусть не будет никакого сомнения относительно течения и исхода того, что сделано методическим путем, и это не доставит тебе порицания, и сделанное будет тебе в славу.

18. Таковы  условия для приобретения доброй  славы и благоприличного поведения  и в мудрости, и в медицине, и в прочих искусствах; поэтому  врач должен хорошо различать  те части, о которых мы говорили: одну - усвоить себе навсегда, вторую - сохранять и беречь и, выполняя, передавать другим, ибо это, будучи славным, всеми людьми соблюдается. И те, которые идут этим путем, будут в славе и у родителей и у детей; если даже кто не имеет познания о многих вещах, из самых дел получит понимание.

У врачей Косской  школы была высокая оценка знаний врачебно искусства, которому не может  научиться любой желающий. Потому что, это искусство  и это знание не есть совокупность опытных знаний и умений. Они требовали наличия  особых способностей, мыслительных и нравственных, потому что самое прилежное изучение заменить их не может.

Требования  к врачам-специалистам показывают родство  соратников Гиппократа как классического  направления античной медицины с  философской традицией. Это –  стремление жить и поступать согласно своим идеям.

Почему мы о Гиппократе можем говорить как  о родоначальнике медицины как науки? Прежде всего, основанием для такого вывода может служить высокий  уровень обобщения и логические выводы, к которым он приходит. Например, в работе « О воздухе, водах и местностях» он говорит о том, что на здоровье человека оказывают серьезное воздействие географическое положение местности, климат, характеристики воды и воздуха. Гиппократ главное значение в развитии медицины придавал опыту, который  должен был быть осмыслен и выражен в определенной теории.

Таким образом, уже к IV в. до н.э. врачебное дело определило свой путь в направлении развития научного мышления и формирования медицинской теории на базе все более расширяющейся опытной практики.

Заключение.

Учения Гиппократа оказали сильнейшее влияние не только на древнюю, но и на современную медицинскую  практику. В древности книги Гиппократова корпуса были переведены на латинский, сирийский и арабский языки. Ученые и натуралисты древних Греции и Рима внесли огромный вклад в развитие медицины. Они обобщили полумагические системы древнего Египта, Вавилона, Персии и в результате экспериментов, сумели перевести медицину с уровня магии и заговоров на научный уровень. Их моральные, высоконравственные устои, воплощенные в клятву и некий устав, говорят о том, что они полностью понимали и осознавали высокий груз ответственности, лежащий на них, цена которого оценивалась жизнями людей. Возможно, клятву написал и не Гиппократ вовсе, но, несомненно, она написана учениками его школы. Конечно, несовершенство техники того времени и незнание людьми фундаментальных законов естества не позволили им полностью избавиться от заблуждений в сфере человеческого тела, однако то, что было сделано, действительно заслужило того, чтобы имена ученых и простых медиков древнего мира были внесены в анналы истории. 
 
 

Список  используемой литературы: 

1. Большая Советская  Энциклопедия, 2-ое издание, том 11, 1952 года.
2. “История Медицины”, Т. С. Сорокина, 1992 год.
3. Журнал “Клиническая медицина”, № 7 за 1986 год.
4. «Врачи – философы», С. Я. Чикин, 1990 год.
5. http://www.peoples.ru/medicine/founders/gippokrat/
6. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82
7. http://www.krugosvet.ru/articles/27/1002780/1002780a1.htm
8. http://www.hrono.info/biograf/bio_g/gippokrat.html
9. http://www.mariamm.ru/doc_534.htm
10. http://bibliotekar.ru/426hippo/1.htm (Перевод с греческого: проф. В. И. Руднев)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Содержание:

Введение……………………………………………………………………………….2

Биография…………………………………………………………………..3

Глава I: труды и знания.

Трактат «О древней медицине»…………………………………………………….4

Трактат «О воздухах»……………………………………………………………………4

Об Эпидемии………………………………………………………………..5

Об  афоризмах……………………………………………………………...6

Учения, знания  медицины, ее понимание.…………………………….6

Глава II: Соотношение медицины и религии.

Соотношение медицины и религии…………………………………….. 8

Клятва Гиппократа…………………………………………………………9

Закон………………………………………………………………………..10

О враче……………………………………………………………………..11

О благоприличном поведении….………………………………………12

Заключение……………………………………………………………….……..15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение:

Скульптуры и  изображения Гиппократа.