Роль социальной медицины при болезни Альцгеймера

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ  ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Рязанский  государственный университет имени  С.А. Есенина»

Кафедра охраны здоровья и безопасности жизнедеятельности

Реферат на тему:

«Роль социальной медицины при болезни  Альцгеймера»

Выполнил: студентка 2 курса 28 гр.

Института психологии, педагогики и  социальной работы

Соколова Юлия

Проверил:

д.м.н., проф. Гревцова Е.А

Рязань 2012 

Введение

1. Болезнь Альцгеймера: этиология и патогенез.

1.1  Основные симптомы и признаки болезни Альцгеймера

2. Лечение болезни Альцгеймера

2.  Роль социальной  медицины при болезни Альцгеймера

Заключение

Список литературы

Введение

Медико-социальная работа в здравоохранении  направлена на решение социальных проблем  различных категорий населения, в том числе  пожилых и престарелых. Круг этих проблем довольно широк, и  без их решения нельзя добиться обеспечения  общественного здоровья. Предметом  особого внимания являются пожилые  и старые люди, ведь как известно, в последние два-три десятилетия повсеместно отмечено увеличение количества лиц пожилого и старческого возраста. Тенденция к старению населения в разных странах обнаружила себя четверть века назад, а десять- пятнадцать лет назад сформировалась как глобальная проблема народонаселения. Этот феномен пытаются осмыслить ученые разных специальностей, но пока нет ни гипотез, ни концепций, объясняющих это явление. Есть лишь констатация факта старения и ближайшие перспективы его последствий, которые могут радикально изменить картину мира.

  Бок о бок со старостью в современный мир пришла такая болезнь, как слабоумие. Самая страшная форма слабоумия — болезнь Альцгеймера, которая становится все более распространенной формой первичных дегенеративных процессов. 
Психологические расстройства и поведенческие нарушения в результате болезни Альцгеймера обусловливают особенности медико-социальной работы с лицами пожилого и старческого возраста, проведения реабилитационных мероприятий, ухода за больными.

Болезнь Альцгеймера - социальная проблема современного общества. В 2012 году Всемирный день здоровья, который отмечался 7 апреля, призван привлечь особое внимание к проблемам старения.  
Именно поэтому темой Всемирного дня здоровья в этом году стало «Старение и здоровье». Основное внимание обращается на то, как хорошее физическое состояние на протяжении всей жизни может помочь в пожилом возрасте вести продуктивную жизнь и оставаться социально активными как можно дольше. 

1. Болезнь Альцгеймера: этиология и патогенез.

Болезнь названа именем немецкого ученого Алоиса Альцгеймера немецкого медика, который в 1906 г. описал изменения в мозговой ткани 55-летней женщины, умершей, как тогда полагали, от необычной психической болезни. Пациентка страдала прогрессирующей потерей памяти, нарушениями речи, движения, узнавания, непредсказуемым поведением, галлюцинациями. прием большого количества лекарственных препаратов.

Известно, что в основе заболевания лежит постепенное  разрушение клеток и тканей головного  мозга, особенно тех его участков, которые отвечают за память и мышление. Симптоматика обычно медленно, но неуклонно  прогрессирует. Болезнь, как правило, продолжается 5 - 10 лет. Постепенно утрачиваются когнитивные функции (память, суждения, абстрактное мышление, математические способности). Происходит распад эмоциональной  сферы и личности в целом, утрачиваются двигательные навыки и, особенно, речевые. Больной перестает узнавать даже родных и близких, он прикован к постели, не может обслуживать себя. Болезнь  поражает представителей всех социальных групп и не связана с принадлежностью  к определенному слою общества, полу, национальности и проживанием в  определенной географической местности. Хотя наиболее часто заболевание  отмечается у людей престарелого возраста, встречается оно и среди  более молодых.

1.1  Основные симптомы и признаки болезни Альцгеймера

Ранняя стадия

Ранняя стадия обычно проходит незамеченной. Родственники, друзья и  зачастую специалисты неверно приписывают  симптомы старости пациента, считая их нормальной частью процесса старения. Поскольку болезнь развивается  постепенно, нередко бывает трудно определить точное время ее начала. Постепенно у человека:

• возникают затруднения при подборе слов в разговоре;
• ухудшается кратковременная память;
• возникают серьезные затруднения при принятии самостоятельных решений;
• нарушается восприятие окружающей среды, узнавание объектов, человек легко теряется, особенно в необычной обстановке;
• отмечается дезориентация во времени;
• нарушается понимание сложных и абстрактных мыслей;
• пропадает инициатива и побуждения действовать, отмечаются безучастность и замкнутость;
• может развиваться депрессия, появляются признаки агрессии;
• возникают затруднения при выполнении сложной домашней работы (например, приготовление пищи);
• пропадает интерес к своим хобби и другим ранее любимым занятиям.
• Средняя стадия
• С развитием болезни проблемы становятся очевиднее и существенно ограничивают занятия пациента. Больной испытывает трудности в повседневной жизни, к примеру:
• становится чрезвычайно забывчивым, особенно часто забывая недавние события и имена людей;
• может теряться в знакомой обстановке, у себя дома или в обществе;
• не может продолжать жить один без посторонней помощи;
• не может готовить пищу, делать домашнюю уборку, ходить в магазин;
• нуждается в помощи при посещении туалета, умывании, одевании и т.п.;
• перестаёт осознавать своё заболевание;
• испытывает нарастающие трудности при общении;
• проявляет аномальное поведение (например, бродяжничество);
• может страдать зрительными галлюцинациями.

Поздняя стадия

Но этой стадии пациент  полностью зависит от ухаживающих  за ним. Нарушения памяти чрезвычайно  серьезны, становится заметной физическая сторона болезни.

Больной:

• утрачивает способность говорить и понимать речь;
• теряет способность передвигаться, его конечности становятся ригидными;
• испытывает трудности при питании, его приходится кормить;
• не узнает родственников, знакомых, друзей и привычных предметов;
• не способен контролировать естественные отправления;
• неадекватно ведет себя в присутствии других лиц;
• прикован к постели или к инвалидному креслу.