Конечный мозг

     Суставно-мышечная, проприоцептивная, чувствительность проецируется в постцентральную и предцентральную извилины.

Зрительная  зона коры находится в затылочной доле. При раздражении ее возникают  зрительные ощущения - вспышки света; удаление ее приводит к слепоте. Удаление зрительной зоны на одной половине мозга вызывает слепоту на одной  половине каждого глаза, так как  каждый зрительный нерв делится в  области основания мозга на две половины (образует неполный перекрест), одна из них идет к своей половине мозга, а другая - к противоположной.

     При повреждении наружной поверхности  затылочной доли не проекционной, а  ассоциативной зрительной зоны зрение сохраняется, но наступает расстройство узнавания (зрительная агнозия). Больной, будучи грамотным, не может прочесть написанное, узнает знакомого человека после того, как тот заговорит. Способность видеть - это врожденное свойство, но способность узнавать предметы вырабатывается в течение  жизни. Бывают случаи, когда от рождения слепому возвращают зрение уже в  старшем возрасте. Он еще долгое время продолжает ориентироваться  в окружающем мире на ощупь. Проходит немало времени, пока он научится узнавать предметы с помощью зрения.

     Функция слуха обеспечивается точными долями больших полушарий. Раздражение  их вызывает простые слуховые ощущения.

Удаление  обеих слуховых зон вызывает глухоту, а одностороннее удаление понижает остроту слуха. При повреждении  участков коры слуховой зоны может  наступить слуховая агнозия: человек  слышит, но перестает понимать значение слов. Родной язык становится ему так  же непонятен, как и чужой, иностранный, ему незнакомый. Заболевание носит  название слуховой агнозии.

Обонятельная  зона коры находится на основании  мозга, в области парагиппокампальной  извилины,постцентральной извилины, куда проецируется чувствительность полости рта и языка. 

3.Лимбическая система 

     В конечном мозге располагаются образования (поясная извилина, гиппокамп, миндалевидное  тело, область перегородки), составляющие лимбическую систему. Они участвуют  в поддержании постоянства внутренней среды организма, регуляции вегетативных функций и формировании эмоций и  мотиваций. Эту систему иначе  называют "висцеральным мозгом", так как эта часть конечного мозга может рассматриваться как корковое представительство интерорецепторов. Сюда поступает информация от внутренних органов. При раздражении желудка, мочевого пузыря в лимбической коре возникают вызванные потенциалы.

     Электрическое раздражение различных областей лимбической системы вызывает изменения  вегетативных функций: кровяного давления, дыхания, движений пищеварительного тракта, тонуса матки и мочевого пузыря.

Разрушение  отдельных частей лимбической системы приводит к

нарушению поведения: животные могут становиться  более спокойными или, напротив, агрессивными, легко дающими реакции ярости, изменяется половое поведение. Лимбическая  система имеет широкие связи  со всеми областями головного  мозга, ретикулярной формацией и  гипоталамусом. Она обеспечивает высший корковый контроль всех вегетативных функций (сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, обмена веществ и  энергии. 

4.Ассоциативные зоны коры  

     Проекционные  зоны коры занимают в мозге человека небольшую долю всей поверхности  коры. Остальная поверхность занята так называемыми ассоциативными зонами. Нейроны этих областей не связаны  ни с органами чувств, ни с мышцами, они осуществляют связь между  различными областями коры, интегрируя объединяя все притекающие в  кору импульсы в целостные акты научения (чтение, речь, письмо), логического  мышления, памяти и обеспечивая возможность  целесообразной реакции поведения.

     При нарушениях ассоциативных зон появляются агнозии - неспособность узнавания  и апраксии - неспособность производить  заученные движения. Например, стереоагнозия  выражается в том, что человек  не может найти на ощупь у себя в кармане ни ключа, ни коробки  спичек, хотя зрительно он их сейчас же узнает. Выше приводились примеры  зрительной агнозии - неспособность  прочесть написанное и слуховой - непонимание  значения слов.

     При нарушении ассоциативных зон  коры может наступить афазия - потеря речи. Афазия может быть моторной и  сенсорной. Моторная афазия возникает  при поражении задней трети нижней лобной извилины слева, так называемого  центра Брока (этот центр находится  только в левом полушарии). Больной  понимает речь, но сам говорить не может. При сенсорной афазии, поражении  центра Вернике в задней части  верхней височной извилины, больной  речи не понимает.

     При аграфии человек разучивается писать, при апраксии - производить заученные  движения: зажечь спичку, застегнуть пуговицу, пропеть мелодию и др.Изучение локализации функции методом  условных рефлексов на живом здоровом животном позволило И. П. Павлову  обнаружить факты, на основе которых  им была построена теория динамической локализации функций в коре, затем  блестяще подтвержденная при помощи микроэлектродного исследования нейронов. У собак вырабатывали условные рефлексы, например на зрительные раздражения - свет, различные фигуры - круг, треугольник, а затем удаляли всю затылочную, зрительную, зону коры. После этого  условные рефлексы исчезали, но проходило  время, и нарушенная функция частично восстанавливалась. Это явление  компенсации, или восстановления, функции  И. П. Павлов объяснил, высказав мысль  о существовании ядра анализатора, расположенного в определенной зоне коры, и рассеянных клеток, разбросанных по всей коре, в зонах других анализаторов. За счет этих сохранившихся рассеянных элементов происходит восстановление утраченной функции. Собака может отличать свет от тьмы, но тонкий анализ, установление различий между кругом и треугольником, ей недоступен, он свойствен только ядру анализатора.

     Микроэлектродное  отведение потенциалов от отдельных  нейронов коры подтвердило наличие  рассеянных элементов. Так, в двигательной зоне коры обнаружили клетки, дающие разряд импульсов на зрительные, слуховые, кожные раздражения, а в зрительной зоне коры выявлены нейроны, отвечающие электрическими разрядами на осязательные, звуковые, вестибулярные и обонятельные раздражители. Кроме того, были найдены  нейроны, которые отвечают не только на "свой" раздражитель, как теперь говорят, раздражитель своей модальности, своего качества, но и на один - два чужих. Их назвали полисенсорными нейронами.

     Динамическая  локализация, т. е. способность одних  зон замещаться другими, обеспечивает коре высокую надежность. 

Заключение 

     Головной мозг и черепно-мозговые нервы являются важнейшей частью всей нервной системы. Это скопление нервной ткани, состоящей из серого и белого вещества, расположенного в черепной коробке. Последняя подобна железному сейфу, хранящему драгоценный «мозг», окружённый тремя оболочками. 1) - твёрдая (фиброзная, соединительно-тканная), расположенная со стороны костей черепа. 2) – мягкая соединительно-тканная, представляющая собой сплетение кровеносных сосудов, пронизывающих и питающих все части головного мозга. 3) – паутинная, тонкая оболочка, покрывающая головной мозг, под которой находится пространство, заполненное спинномозговой жидкостью, защищающую головной мозг от повреждений, питающей нервную ткань и осуществляющей обмен веществ. Головной мозг словно плавает в этой жидкости. Каждый нерв тела тесно связан с головным мозгом. 12 пар черепно-мозговых нервов выходят через отверстия, расположенные в нижней части черепа и связывают головной мозг с различными частями тела. Это обонятельные, зрительные, глазодвигательные, блоковидные, тройничные, отводящие, лицевые, слуховые, языкоглоточные, блуждающие, добавочные и подъязычные нервы, связывающие головной мозг с глазами, ушами, языком, носом, глоткой, грудной клеткой и т.д. Эти  аргументы  мы  привели для подчеркивания важности изучения головного мозга и его особенностей строения.  
 

Список  литературы

1.Анатомия человека 2 том. М.Р. Сапин, Г.Л. Билич. Москва, изд.“Оникс Альянс В”, 2009г.

2.Биология 2 том. В.Н. Ярыгин, В.И. Васильев, И.Н. Волков, В.В. Синельщиков Москва, изд. “Высшая школа”, 2007г.

3.Популярная медицинская энциклопедия Гл. редактор Б.В. Петровский. Москва; 2006

4.Анатомия  и физиология человека Учебник  –М; 2007

5.Васильев В.И.  Конечный мозг –М; 2006

6.Малая медицинская энциклопедия –М; 2009