Определение понятия
Контрольная работа, 22 Марта 2015, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Логика – это наука о мышлении. Но в отличие от других наук, изучающих мышление человека, например психологии, логика, изучает мышление как средство познания; ее предметом являются законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познаёт окружающий его мир.
Содержание работы
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3
ПОНЯТИЕ КАК ФОРМА МЫШЛЕНИЯ…………………………..4
1.1.Общая характеристика понятий……………………………….........4
1.2.Логические приемы образования понятий…………………………5
1.3.Понятие и слово…………………………………………………...........5
СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ПОНЯТИЯ……………………………..7
2.1.Логика содержания……………………………………………..............9
ВИДЫ ПОНЯТИЙ……………………………………………………...11
ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ……………………………13
4.1.Совместимые понятия…………………………………………………13
4.2.Несовместимые понятия…………………………………….…………15
ОБОБЩЕНИЕ И ОГРАНИЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ……………………17
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ. СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ……………………………………………………..….18
6.1.Виды определения …………………………………………….………..18
6.2.Правила определения………………………………………...………...20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….…..23
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….……25
Файлы: 1 файл
определение понятий.doc
— 158.00 Кб (Скачать файл)
г) Определение не должно быть отрицательным.
Отрицательное определение не раскрывает определяемого понятия. Оно указывает, чем не является предмет, не указывая, чем он является.
Таково, например, определение «Сравнение — не доказательство». Однако на определение отрицательных понятий это правило не распространяется. «Безбожник — это человек, не признающий существования бога», «Бесхозное имущество — имущество, не имеющее собственника или собственник которого неизвестен» — примеры правильных определений.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Логика занимает особое место в системе наук. Особенность ее положения определяется тем, что она выполняет по отношению к другим наукам методологическую роль своим учением об общенаучных формах и методах мышления. Предмет логики довольно специфичен, - это формы мысли. Существуют несколько форм отражения действительности, последовательное рассмотрение которых приводит к пониманию предмета логики.
Ощущение – форма чувственного отражения, присущая животной жизни. Она непосредственно связанная с органами чувств и нервной системой человека. Основная их особенность – отражение отдельных свойств и признаков (только формы, звука, запаха). На базе отдельных ощущений, односторонних в силу своей отдельности, формируется восприятие предмета или явления в целом. Каждая из этих характеристик основана на ощущении, совокупность которых дает представление, в данном случае о конкретном столе. По прошествии некоторого времени человек способен воспроизвести в памяти образ этого стола. Здесь речь идет уже об особой форме чувственного восприятия, находящегося на границе между чувственным и рациональным. Эта форма мышления называется представлением. Представление приобретает свойства не присущие ощущениям и восприятию, а именно отвлеченность и обобщенность. На уровне представления человеческое сознание может комбинировать свойства различных представляемых предметов и создавать фантастические образы или не существующие в природе представления, например о «вампирах», «оборотнях» или о «вечной молодости». Представлением завершается чувственная ступень отражения, за которым открывается новая ступень отражения - понятие, которое является уже логическим по своему существу.
Переход от представления к понятию своеобразен тем, что представление не возможно без непосредственного контакта предмета и органов чувств, а понятие по своей природе не нуждается в этом контакте, поскольку оно отвлеченное, обобщенное, идеальное отражение. Понятие является наиболее простой формой мысли.
Мысль - это специфичное явление, в какой-то мере сравнимое с понятием «души человека», в котором существует элемент таинственности и неопределенности. Так как эти предметы не являются предметами логики, понимание и определение мысли можно позаимствовать из философии. Философия характеризует мысль как обобщенный, отвлеченный, абстрактный, идеальный «образ», существующий только в голове человека. Этот идеальный «образ», воспринимаемый людьми отвлеченно, можно понять только мысленно. Мысль не только нельзя ощутить, рассмотреть, прикоснуться к ней, но и передать на расстоянии. Возникает закономерный вопрос: «Как же общаются люди?» Но находятся средство, способ материализации находящихся в голове мыслей – язык. Он является по своей природе материальным. Его составные части – знаки, буквы, звуки, слова и предложения можно произносить, записывать, преобразовывать, передавать. С помощью языка передаются не сами мысли, а вещественные их знаки. Человек, овладевающий разговорной речью, учится пользоваться вместо предметов словами, манипулируя последними. Мысль о предмете выражается в слове, которое обозначает предмет, и в то же время материализует мысль. Мысль о каком-либо предмете отражает бесконечное множество, присущих ему свойств, общих и одновременно отличительных, а именно существенных. Простые мысли, выраженные отдельными словами или словосочетаниями, в логике называются понятиями. Сложные мысли образуются из нескольких простых, связанных между собой определенным образом. К сложным мыслям относятся: суждение, умозаключение, доказательство и опровержение, и некоторые другие.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
- Барков В. Ф. логика учеб. Для ВУЗов М.: 1997 год
- Бочаров В. А., В. И. Маркин Основы логики учеб. Для ВУЗов М.: 1997г.
- Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике М., 1991
- Иванов Е.А. логика учеб. Для вузов М.: 1998год.
- Ивин А. А. Логика: Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2002.
- Ивлев Ю.В. Логика: Учебник для вузов. – М.: Проспект, 2006. – 288 с. Гриф МО.
- Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов –– М.: Юристъ, 2003 г.
- Кириллов В.И., А.А. Старченко Логика учеб. Для юр. Вузов М.: 1998г.
- Кобзарь В.И. Основы логических знаний., Санкт-Петербург, 1999г.
- Курбатов В.И. логика учеб.для ВУЗов М.: 1996 год.
1 Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов –– М.: Юристъ, 2003 г.
2 Ивлев Ю.В. Логика: Учебник для вузов. – М.: Проспект, 2006. – 288 с. Гриф МО.
3 Бочаров В. А., В. И. Маркин Основы логики учеб. Для ВУЗов М.: 1997г.
4 Иванов Е.А. логика учеб. Для вузов М.: 1998год.
5 Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов –– М.: Юристъ, 2003 г.