Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил  Васильевич

Ломоносов 
 
 
 

Михаил Васильевич Ломоносов

Михаи́л Васи́льевич Ломоно́сов (8 (19) ноября 1711, деревня Мишанинская[3][4][5], Россия — 4 (15) апреля 1765, Санкт-Петербург, Российская империя) — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований[6][7][8][9]; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи, — многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики[5][10]; заложил основы науки о стекле. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера[11][12][13].

Ранние годы

«В 1711 году, в эпоху когда Пётр I совершал свои великие преобразования и когда плод этих преобразований, Полтавская победа, — „наше русское воскресение“, по выражению Петра, — уже решила вопрос о будущности России, как могущественного европейского государства»[4], родился человек, который окончательно разделил науку и искусство, чудесным образом сочетая и объединив их в своём творчестве, «будущий славный русский учёный, вития и поэт»[4] — произошло это 19 ноября в деревне Мишанинской Куростровской волости Двинского уезда Архангелогородской губернии в довольно зажиточной семье крестьянина-помора Василия Дорофеевича (1681—1741) и дочери просвирницы погоста Николаевских Матигор, Елены Ивановны (урождённой Сивковой[21]) Ломоносовых. О первых годах жизни Михаила Ломоносова имеются крайне скудные сведения. Отец, по отзыву сына, был по натуре человек добрый, но «в крайнем невежестве воспитанный»[4]. Мать М. В. Ломоносова умерла очень рано, когда ему было девять лет. В 1721 году отец женился на Феодоре Михайловне Усковой, дочери крестьянина соседней Ухтостровской волости. Летом 1724 года она умерла. Через несколько месяцев, возвратившись с промыслов, отец женился в третий раз — на вдове Ирине Семёновне (в девичестве Корельской). Для тринадцатилетнего Ломоносова третья жена отца оказалась «злой и завистливой мачехой»[4]. 

Историк, славист  Владимир Иванович Ламанский пишет: «в целой России в начале XVIII века едва ли была какая иная область, кроме  Двинской земли, с более благоприятной  историческою почвою и более счастливыми  местными условиями». Личность М. В. Ломоносова можно понять только составив представление  о природе в окружении которой  он вырос, о том, что он был выходцем из той части русского народа, которая  никогда не испытывала гнёта ига  и не знала рабства. Здесь обретались потомки новгородцев[22], не знавшие  крепостного права, «черносошные», государственные крестьяне, строгие  в нравах, деятельные, независимые, «умевшие за себя постоять, сплотившись в „земские миры“»[23]. Им неведома была барщина, бремя государственных обложений они избывали деньгами, развивая товарное хозяйство, торговлю и ремёсла. Поморы владели навигацией, ходили в Ледовитый океан, к Груманту, к Новой Земле. На Мурмане — промысловые становища, лов вели огромными сетями, охотились, варили соль, смолу, добывали слюду. Здесь богатая традиция художественного рукоделия. При отсутствии школ, поморы учили грамоте друг друга, переписывали и бережно хранили рукописные книги.[24][25] 

Деревня Мишанинская, позже слившаяся с деревней Денисовкой, находилась на Курострове, против города Холмогоры, на одном из девяти островов дельты Северной Двины, примерно в 140 км от места её впадения в Белое море. С давних времён эти острова были густо заселены. Здесь имелись хорошие пахотные земли, богатые выгоны для скота, а главное — открытый выход в море.

Основная статья: Предки и потомки М. В. Ломоносова 

Упоминание о поморской  семье Ломоносовых восходит к XVI веку, ко временам Ивана Грозного. Дед будущего учёного Дорофей Леонтьевич (1647—-1683), его отец Василий Дорофеевич, и многие родственники были жителями Курострова. Как и большинство куростровских крестьян-поморов, они занимались хлебопашеством, но их основным делом были рыбная ловля и зверобойный промысел.[26] 

В начале XVIII века семья  Ломоносовых имела средний достаток. Она располагала сравнительно крупным  земельным наделом (около 67 мерных саженей  — длина пахотной полосы), но главным  источником благосостояния являлся  морской промысел. Петербургская академия 

М. В. Ломоносов прибыл в Петербургскую Российскую Императорскую  Академию Наук в период, когда она  вступила во второе десятилетие своей  деятельности. Это было уже сложившееся  научное учреждение, имевшее значительный для того времени штат сотрудников. В Академии были представлены все  ведущие научные дисциплины того времени. 

Несмотря на длительную переписку по поводу приезда из Москвы новых студентов, Академия Наук не позаботилась об их устройстве. В первые дни пребывания в Петербурге Ломоносов и его  товарищи поселились при самой Академии Наук, а в дальнейшем переехали  на жительство в снятое Академией  каменное здание новгородской епархии  на 1-й линии Васильевского острова, около Невы. Здесь Ломоносов прожил почти полгода до отъезда в  Германию. По отчётам о расходах за февраль—апрель 1736 года, затраченных  на нужды студентов, можно представить  их скромный быт в Петербурге. Для  них были куплены простые деревянные кровати с тюфяками, по одному маленькому столу и стулу, на всех три платяных и три книжных шкафа. Им были выданы необходимые одежда, обувь, бельё  и т. д. 

Первое время положение  Ломоносова и его товарищей в  Петербургской Академии Наук было весьма неопределённым: они не были зачислены  ни в Академическую гимназию, ни в Академический университет. Различный  уровень знаний учеников Спасских школ не позволял создать единый класс  Академического университета. Одним  из существенных пробелов в их образовании  было то, что они не знали немецкого  языка, распространённого в то время  в Академии. Занятия начались с  изучения немецкого языка, которому их обучал ежедневно учитель Христиан Герман. 

Несмотря на тяжёлые  условия жизни, любознательный студент  Ломоносов с первых дней прибытия в Академию проявил интерес к  наукам. Под руководством В. Е. Адодурова он начал изучать математику, у профессора Г. В. Крафта знакомился с экспериментальной физикой, самостоятельно изучал стихосложение. По свидетельству ранних биографов, в течение этого довольно непродолжительного периода обучения в Петербургской академии Ломоносов «слушал начальные основания философии и математики и прилежал к тому с крайнею охотою, упражняясь между тем и в стихотворении, но из сих последних его трудов ничего в печать не вышло. Отменную оказал склонность к экспериментальной физике, химии и минералогии»[32] 

В 1735 году в Академии было создано Российское собрание для  разработки основ русского языка. Ломоносов, получив в Славяно-греко-латинской  академии достаточно хорошую подготовку в области грамматики и стихосложения, вероятно, интересовался занятиями  Российского собрания. 

Серьёзное отношение  Ломоносова к научным занятиям выделяло его из общей массы воспитанников  Спасских школ, прибывших в Петербург. В Академии Наук любознательный и  трудолюбивый помор, приобщаясь к новой  науке, ознакомился с современным  подходом к исследованиям, сильно отличавшимся от дисциплин средневекового схоластического  образца, которые преподавались  в Славяно-греко-латинской академии. В кабинетах и мастерских Академии Наук Ломоносов мог видеть новейшие приборы и инструменты для  проведения исследований, в академической  лавке познакомиться с только что изданными книгами и журналами. Уже тогда Ломоносов начал  изучать европейские языки, и  делал пометки на полях книг на французском и немецких языках[33] Пять дней потребовалось русским студентам на дорогу до Фрайберга. 14 июля 1739 года они прибыли в этот старейший горнозаводской центр Саксонии. 

После относительно независимой и свободной университетской  жизни в Марбурге русские студенты попали в полное подчинение к строгому и педантичному Й. Ф. Генкелю. Обучение Генкель начал с занятий минералогией и металлургией. Преподавание строилось в основном на практических занятиях: посещение рудников и металлургических заводов сопровождалось объяснениями производственных процессов. Здесь Ломоносов познакомился с устройством рудников, способами укрепления шахт, подъёмными машинами.