Культурные реформы Петра I

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Апреля 2015 в 22:31, доклад

Описание работы

Русскаякультура — это, по выражению Д.С. Лихачева, громадное разнообразиевозможностей, идущее от множества истоков-учителей. «Век разума ипросвещения» — так говорили о своем времени великие мыслители XVIIIстолетия, провозвестники новых революционных идей. В историю мировой культурыXVIII век вошел как эпоха больших идейных и общественно-исторических сдвигов,острейшей борьбы с феодально-монархическими устоями и религиозным догматизмом

Содержание работы

1. Введение 3 стр.
2. Культурные реформы Петра I 5 стр.
2. Реформы Екатерины II 9 стр.
4.Заключение 12 стр.
5. Информационныеисточники

Файлы: 1 файл

доклад.docx

— 25.26 Кб (Скачать файл)

Программа экономической политики неизбежноставила на первый план крестьянский вопрос, который имел важное значение вусловиях крепостного права. Дворянство проявило себя как реакционная сила (заисключением отдельных депутатов), готовая любыми средствами отстоятькрепостнические порядки. Купцы и казаки думали о приобретении привилегий навладение крепостными, а не о смягчении крепостной зависимости.

В 60-е годы был издан ряд указов, которыенанесли удар господствовавшей системе монополий. Указом 1762 г. разрешалось свободно открывать ситцевые фабрики и сахарные заводы. В 1767 г. была объявлена свобода городских промыслов, что имело большое значение. Таким образом, законы60-70-х гг. создавали благоприятные условия для роста крестьянскойпромышленности и ее перерастания в капиталистическое производство.

Время Екатерины II было временемпробуждения научных, литературных и философских интересов в русском обществе,временем зарождения русской интеллигенции. И хотя ею была охвачена лишьнебольшая часть населения, это был важный шаг вперед. В царствование Екатериныпоявились и первые русские благотворительные учреждения. Екатерининское время — это период расцвета русской культуры, это время А.П. Сумарокова, Д.И.Фонвизина, Г.И. Державина, Н.И. Новикова, А.Н. Радищева, Д.Г. Левицкого, Ф.С.Рокотова, и др.

В ноябре 1796 г. Екатерины не стало. На престол воцарился ее сын Павел (1796-1801гг.). При Павле Iутвердился курс на укрепление абсолютизма, максимальную централизацию государственногоаппарата, усиление личной власти монарха.

Заключение        

 Главным итогом совокупности  Петровских реформстало установление  в России абсолютизма, венцом  которого стало изменение в 1721 г. титула российского монарха  – перт объявил себя императором, а страна стала называтьсяРоссийской  Империей. Таким образом, было оформлено  то, к чему шел Петр все годысвоего  царствования – создание государства  со стройной системой управления,сильной  армией и флотом, мощной экономикой, оказывающего влияние на международнуюполитику. В результате Петровских реформ  государство не было связано  ничем имогло пользоваться любыми  средствами для достижения своих  целей. В итоге Петрпришел к  своему идеалу государственного  устройства – военному кораблю, где всеи вся подчинено воле  одного человека – капитана, и  успел вывести этот корабльиз  болота в бурные воды океана, обходя все рифы и мели.        

 Роль Петра Великого в  истории России труднопереоценить. Как бы не относиться к методам  и стилю проведения импреобразований, нельзя не признать – Петр  Великий является одной из  самыхзнаменитых фигур мировой  истории.        

 Все реформы Екатерины IIбыли  также направлены на создание  мощного абсолютистского государства.Политика, проводимая ею, была названа “политикой  просвещенногоабсолютизма».        

 С одной стороны, Екатерина  провозглашалапередовые истины  просветительской философии (особенно  в главах осудопроизводстве и  экономике), с другой – подтверждала  незыблемостьсамодержавно-крепостнического строя. Укрепляя абсолютизм, она сохраняласамодержавие, внося лишь коррективы (большую свободу хозяйственной жизни,некоторые основы буржуазного правопорядка, мысль о необходимости просвещения),которые способствовали развитию капиталистического уклада.        

 Несомненной заслугой Екатерины  было введениеповсеместного народного  образования.

 

Список литературы.

1.  Соловьев С.М. Об истории новойРоссии. – М.: Просвещение, 1993

2.  Анисимов Е.В. Время петровскихреформ. – Л.: Лениздат, 1989

3.  Анисимов Е.В., Каменский А.Б.Россия в XVIII – первой половине XIX века:История. Документ. – М.: МИРОС, 1994

4.  Павленко Н.И. Петр Великий. – М.:Мысль, 1990

 


Информация о работе Культурные реформы Петра I