Культура речи и эффективность общения

III. Исправление речевых ошибок:

1. «Может, к тебе пришла бессонница, и лежишь ты, не смыкая взгляда синего…» - «Может, к тебе пришла бессонница, и лежишь ты, не смыкая глаз синих…»
2. Котловина произвела на нас уютное впечатление. – Котловина произвела на нас приятное впечатление.
3. Из глаз Сони беззвучно текли слезы. – Из глаз Сони текли слезы.
4. Жители города Каменова живут безрадостной жизнью. – Жители города Каменова живут безрадостно.
5. Наружная внешность героини повести очень привлекательна. - Внешность героини повести очень привлекательна.
6. Иванов исключен из-за отсутствия наличия признаков трудолюбия. - Иванов исключен из-за отсутствия признаков трудолюбия
7. В это время писатель и создал свою «Мать». - В это время писатель и создал свой роман «Мать».
8. Спрыгнув с трамвая, у пассажира слетела калоша. – Спрыгивая с трамвая, у пассажира слетела калоша.
9. Фрукты нового урожая, отправляющиеся с юга, поступают уже в промышленные центры страны. - Фрукты нового урожая, поступающие с юга, отправляются уже в промышленные центры страны.
10. Много молодежи пришли на вечер танцев. - Много молодых людей пришли на вечер танцев.
11. «Спартак» вышел в финал соревнований. – Команда «Спартак» вышла в финал соревнований
12. Думая о ней, мне становится грустно. – Когда думаю о ней, мне становится грустно
13. В майские дни толпы людей можно было видеть повсюду: на улицах, площадях, бульварах, скверах. - В майские дни людей можно было видеть повсюду: на улицах, площадях, бульварах, скверах.
14. Я люблю игру на скрипке и петь. - Я люблю играть на скрипке и петь.
15. Я очень люблю ловить рыбы и занимаюсь этим не только летом, а также и зимой. - Я очень люблю ловить рыбу и занимаюсь этим не только летом, а также и зимой.
16. Рискуя, юноша вынес ребенка из огня. – Рискуя жизнью, юноша вынес ребенка из огня.
17. Отец умер, когда ему было девять лет. - Отец умер, когда сыну было девять лет.
18. Туристы делились полученными впечатлениями о Кавказе за время похода. - Туристы делились полученными впечатлениями за время похода по горам Кавказа.
19. Недорослями называют молодых людей, недостаточно воспитанными родителями. - Недорослями называют молодых людей, недостаточно воспитанных родителями.
20. Во весь опор мчались лошади казаков, которые были покрыты пеной. - Во весь опор мчались лошади казаков, покрытые пеной.
21. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками. - Столяр сделал эту этажерку с четырьмя ножками из дуба.
22. Гоголь прекрасно описал о похождениях Чичикова. - Гоголь прекрасно описал похождения Чичикова.
23. Группа студентов пришла слушать курс лекций по сварке доцента Юрьева. - Группа студентов пришла слушать курс лекций доцента Юрьева по сварке.
24. Манилов умеет только трепать языком. - Манилов умеет только болтать.
25. У героя была нестерпимая вера в Родину. - У героя была огромная вера в Родину.
26. Семья Мармеладовых опустилась на дно и процветает там. - Семья Мармеладовых опустилась на дно и прозябает там.
27. Я познакомился с ужасно красивой девушкой. - Я познакомился с очень красивой девушкой.
28. Врачиха выписала мне лекарство. - Врач выписала мне лекарство.
29. К праздничному столу купили пять кило банан. - К праздничному столу купили пять килограммов бананов.

IV. Составление устного и письменного текста жанра-рассуждения:

РАЗМЫШЛЕНИЯ О ЧЕСТИ И  СОВЕСТИ

Честь и совесть. Мы так  часто слышим эти слова, что, быть может, они утратили для нас свое истинное значение, превратившись в набор бессмысленных звуков. Мы очень часто произносим их, но слишком редко задумываемся над теми понятиями, которые они обозначают. Под час честь и совесть для нас лишь символы, не имеющие смысла и употребляемые нами только для того, чтобы сделать эффектными патетические речи и придать им красоту и изысканность.

Честь и совесть?.. Что  они для человека? Почему именно эти качества являются важнейшими достоинствами человеческой души, почему они составляют главную ценность человеческой жизни?

Эти вопросы всегда волновали  и продолжают волновать сердца людей, поскольку во все времена незапятнанная честь и чистая совесть были величайшим благом для человека. Что же кроется за этими понятиями?

Честь — моральное или  социальное достоинство, то, что вызывает, поддерживает уважение к самому себе или со стороны окружающих. Совесть  — внутренняя оценка, внутреннее сознание моральности своих поступков, чувство нравственной ответственности за свое поведение. Так объясняет значение этих слов толковый словарь.

Внутренняя красота человека заключается в гармонии его мыслей и чувств. Сохранение своего внутреннего  богатства, верность своим нравственным позициям и своему мировоззрению и есть главные достоинства человека. Понятия чести и совести не могут быть применимы к тому, кто поступился своими моральными принципами ради достижения каких-либо низменных целей, кто живет лишь для удовлетворения своих личных потребностей, не замечая людей вокруг себя, преступая через них.

V. Список использованной литературы:

1.Арутюнова Н.Д. Язык // Русский язык. Энциклопедия. М., 1997. С. 652.

2. Арутюнова Н.Д. Речь // Русский язык. Энциклопедия. М., 1997. С. 417.

3. Баранов М.Т., Костяева  Т.А., Прудникова А.В. //Русский язык. Справочные материалы. М, 1993

3.Рождественский Ю.В. //Общая  филология. М., 1996. С. 14.

4. Чернышев В.И. Чистота  и правильность русской речи. // Избранные труды. Т. 1. – М.: 1970.

5.Головин Б.Н. Основы  культуры речи. – М.: 1980.

6.Рождественский Ю.В. Лекции  по общему языкознанию. М., Добросвет, 2000. С. 33.

7.Соколова В.В. Культура  речи и культура общения. М.: Просвещение, 1995. С. 65.

8.http://ido.rudn.ru/ffec/rlang/rl2.html –  Русский язык и культура речи

9.http://www.real-voice.info/modules/myarticles/article.php?storyid=396 – Реальный голос информационный  портал (материалы для студентов  и практических работников)