Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Января 2011 в 23:30, реферат
В научной литературе эти направления нередко по-прежнему называют контркультурой по отношению к традиционным образцам искусства, но уже в контексте более крупных историко-временных масштабов.
Итак, субкультура и контркультура явления родственные, но нетождественные. Особенность молодежной культуры заключается в том, что она может одновременно
выступать в качестве как первой, так и второй. Но субкультура более широкая дефиниция, чем контркультура.
Введение. Молодежная субкультура. О понятии субкультуры......... 2-3
Специфика молодежной субкультуры. ..................4-6
Эстетика молодежной субкультуры................. 7-8
Западные модели молодежных субкультур............... 9-13
Заключение...........................14-15
Список использованной литературы..................16
героям, предпочтение событийности, динамизма, действия, поиск
развлекательного содержания, преобладание в искусстве нравственных оценок над
художественно-выразительными. Все это в процессе самореализации
сопровождается явлениями группового стереотипа.
Молодежная культура представляет собой субкультуру с достаточно четко
очерченными границами.
Ее характеризуют такие
старшего поколения, от его ценностей и норм, уход в сферу досуга, в котором
ведущими являются общение, развлечение и самообразование, связанные с
коммуникативной деятельностью. В отношении к культуре преобладает потребление
над творчеством, что отражает в целом жизненные позиции молодежи,
сформированные всей социальной средой, ориентированной многие годы на
воспитание добросовестного
исполнителя и пассивной
В последние десятилетия выделилась наиболее активная часть молодежи,
выражающая протест против официальной культуры, существующей социальной
системы и формирующая свои ценности, нормы и образцы жизнедеятельности. Такое
явление в молодежной культуре представляет собой контркультуру и находит
выражение в неформальном самодеятельном движении разных направлений. В этом
молодежном движении выделяются группы, объединенные по способу
времяпрепровождения, социальной позиции, образу жизни, участию в
альтернативном творчестве и др.
Отношение молодежи к чтению, кино, театру и музыке показывает, что
преобладающее большинство
проявляет тенденции к
развлекательных видов и жанров искусства, и лишь небольшая часть понимает,
интересуется произведениями классики мировой и отечественной культуры.
Примерно такая
же картина наблюдается в
нельзя в этом винить только молодежь. Ее предпочтения в сфере художественной
культуры обусловлены социальными процессами, происходящими в обществе,
отражают социальный и психологический облик своего времени, нормы,
потребности, идеалы целого социального организма.
Список использованной литературы:
1. Гацкова Е. И. Молодежь и современность. М. «Инфра». 2001.
2. Гуревич П. С. Культурология. М. «Знание». 1996.
3. Гусейнов Н.Н.
Этическая мысль. М.
4. Доренко О. В. Молодежь и культура. Киров. «МАСС» . 2000.
5. Смелзер. Н. Социология. М. «иск-инфо». 1994.