Методы криминологического исследования: общенаучные и специальные

 обеспечение собственной безопасности. 

 4. По  уровню организации преступные  структуры классифицируются на:

 организованная  преступная группа;

 организованное  преступное сообщество (организация). 

 По территориальному масштабу деятельности организованные преступные структуры подразделяются на:

 региональные;

 межрегиональные;

 действующие в масштабах страны;

 транснациональные (международные). 

 По  направлениям деятельности организованные преступные структуры можно разделить на функционирующие в сфере:

 -криминального бизнеса — незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ, оружия, предметов истории и искусства; контрабанда стратегических материалов и вредных отходов; незаконный оборот человеческих органов и тканей; хищения автомобилей; организация азартных игр, проституции и т. д.;

 -теневой экономики - контроль и изъятие части прибыли, распределение сфер влияния, непосредственное создание теневых предприятий и т. д.:

 -легальной экономики - отмывание средств, полученных преступным путем; вложение их в высокодоходные предприятия и т. д. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 31. Криминологическая характеристика личности участника организованной преступности 

 Российский  криминолог Миньковский Г.М. выделяет следующие личностные типы участников организованной преступности:

 -лидеры организованных преступных групп и сообществ;

 -"воры в законе", "авторитеты";

 -специалисты в различных областях профессиональных знаний;

 -рядовые участники организованных преступных групп и сообществ;

 -коррумпированные должностные лица.

 2. Лидеры  преступных групп и сообществ  подразделяются на:

 -руководителей организованных преступных групп (сообществ) в сфере экономики, 80% которых относятся к числу должностных лиц предприятий, учреждений, организаций или элитному слою частных предпринимателей;

 -руководителей гангстерских структур из числа "воров в законе", других "авторитетов";

 -руководителей-"оборотней" из числа сотрудников правоохранительных и контрольных органов.

 Для всех лидеров характерна авторитарность, жестокость, готовность идти на все для достижения цели, организационные способности, умение подчинить себе других, уверенность в собственном превосходстве, мотивация господства, отсутствие способности к сопереживанию, отношение к людям как к орудиям для достижения цели.

 3. Воры  в законе", иные "авторитеты" осуществляют:

 -информационную взаимосвязь и иную координирующую деятельность в отношении организованных структур, действующих на определенной территории или в сфере преступного бизнеса;

 -организационную и правовую помощь этим структурам по их просьбе;

 -хранение общих денежных средств;

 -разрешение возникающих споров и конфликтов и т. д.

 4. Одним  из личностных типов участников  организованной преступности являются  специалисты в таких областях профессиональных знаний, как изготовление и ремонт оружия, взрывных устройств; связь; транспортные средства; компьютерные технологии; биохимия, фармакология и т. п.

 5. Рядовые  участники преступных групп и  сообществ - это боевики, охрана лидеров, лица, осуществляющие разведывательные и контрразведывательные функции, исполнение конкретных преступлений и сокрытие их следов и т. д.

 Особенностью  рядовых участников организованных преступных структур является доведенная до автоматизма послушность указаниям руководителя.

 Для лиц, задействованных на функциях охранников, боевиков и т. п., характерны решительность, быстрота реакции, профессиональное использование оружия и приемов боевой борьбы, агрессивность, готовность к разрешению конфликтов путем насилия или запугивания, готовность без колебаний применить жестокие методы воздействия на жертву.

 6. Коррумпированные  должностные лица создают "крышу" для организованных преступных структур, обеспечивают их безопасность, предоставляют юридическую помощь и т. д. 
 

 32. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних 

 1. Преступность  несовершеннолетних представляет собой совокупность преступлений в обществе, совершаемых лицами в возрасте от 14 до 18 лет. Эффективное предупреждение преступлений несовершеннолетних во взаимодействии с уголовно-правовыми мерами воздействия на лиц, их совершающих, является условием охраны нравственного здоровья подрастающего поколения, борьбы с негативными влияниями на формирование ценностных ориентации и поведения членов общества.

 Значительная часть преступлений несовершеннолетних рассматривается окружающими как проявление возрастной незрелости, озорства. Поэтому о многих из них не сообщается в правоохранительные органы и это увеличивает латентность.

 Для структуры преступности несовершеннолетних характерны следующие черты:

 -доля тяжких насильственных и корыстно-насильственных преступлений несовершеннолетних составляет менее 10% и относительно стабильна;

 -в структуре преступности несовершеннолетних преобладают кражи, грабежи, хулиганство (до четырех пятых всех совершаемых преступлений);

 -возрастает распространенность организованных форм. Интенсивность зарегистрированной преступности несовершеннолетних в городах и сельской местности примерно соответствует распределению городского и сельского несовершеннолетнего населения.

 До 70 - 80% преступлений совершается вблизи места жительства, учебы, в том  числе непосредственно в образовательных учреждениях и общежитиях. В связи с этим увеличиваются возможности профилактики, пресечения и раскрытия таких преступлений.

 Доля  уголовно-правового рецидива в структуре преступности несовершеннолетних ниже, чем среди взрослых. По экспертным оценкам, высок реальный уровень повторного совершения преступлений после применения к несовершеннолетним мер, заменяющих уголовное наказание. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 33.Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников 

 Можно выделить четыре основных типа несовершеннолетних, совершивших преступления в результате:

 -случайного стечения обстоятельств, легкомыслия и неподготовленности к сопротивлению ситуации, вопреки общей положительной направленности личности;

 -попадания в соответствующую ситуацию из-за неустойчивости общей направленности личности;

 -преобладающей отрицательной направленности личности, не достигшей, однако, уровня устойчивого предпочтения преступного поведения другим вариантам;

 -устойчивой доминирующей активной антиобщественной направленности личности, обусловливающей, по существу, все поведение подростка.

 2. Для  эмоционально-волевой сферы несовершеннолетних преступников характерны ослабление чувства стыда, несдержанность, грубость и жестокость, лживость и несамокритичность.

 3. Нервно-психические  расстройства у несовершеннолетних, совершивших преступления, встречаются в 3 — 6 раз чаще, чем у их правопослушных сверстников. Данные расстройства - это обычно не тяжелые и стойкие заболевания, а психопатические черты или остаточные явления после травм.

 4. Для  несовершеннолетних преступников  характерны существенные искажения нравственного и правового сознания:

 -толкование долга, совести, дозволенности, исходя из личных желаний или групповой солидарности;

 -ориентация на получение сиюминутного удовольствия;

 -равнодушие к переживаниям и страданиям других людей; стремление самоутвердиться за счет более слабых;

 -законодательные запреты рассматриваются как формальные;

 -социальная роль закона игнорируется, он противопоставляется целесообразности, а групповые нормы - нормам закона;

 -искажено понимание дозволенного и недозволенного поведения;

 -формируется враждебно-недоверчивое отношение к правоохранительным органам;

 -распространена убежденность в возможности избежать наказания за содеянное и т. д. 

 5. Удельный  вес лиц мужского пола среди  несовершеннолетних преступников составляет 90 — 95%. Доля несовершеннолетних девушек, совершающих преступления, - 5 - 10%. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 34. Причины и условия  преступности несовершеннолетних 

 1. Российские  криминологи, в частности Миньковский  Г.М., выделяют следующие криминогенные обстоятельства, которые играют решающую роль в формировании личности несовершеннолетних, могущих в определенной ситуации совершить преступления:

 -отрицательные влияния в семье. Существенные дефекты семейного воспитания имеют место в большинстве случаев искаженного формирования личности и последующего перехода на преступный путь конкретных подростков.

 -отсутствие (временное или длящееся) родителей в кризисной ситуации возможности обеспечивать минимально необходимые потребности детей. В таких семьях порождаются настроения безнадежности, социальной зависти и озлобленности из-за тяжелого материального положения. При отсутствии социальной помощи эти обстоятельства формируют мотивацию преступлений — краж, хулиганства и т. д.;

 -отрицательные влияния в ближайшем окружении — бытовом, учебном и т. п. со стороны сверстников или взрослых. Отрицательное влияние на поведение подростка может оказать наблюдение действий и ситуаций, порождающих у него неправильное представление о допустимости и безнаказанности преступных действий; наблюдение действий, свидетельствующих о разрыве между словами и поступками самих воспитателей и т. п.;

 подстрекательство со стороны взрослых преступников, которое имеет место в 30% случаев. Оно нередко связано с предварительным вовлечением в пьянство, азартные игры, другие формы допреступного антиобщественного поведения в сочетании с пропагандой "преимуществ" жизни преступников;

 -длительное отсутствие определенных занятий у несовершеннолетних, оставивших учебу, также обусловливает возникновение антиобщественных взглядов и привычек, могущих реализоваться в ситуационных преступлениях или повлечь вхождение в преступную группу;

 -проникновение в среду молодежи стандартов повседневного поведения, не совместимых с ценностными ориентаииями нашего общества (культ силы, жестокости, культ наркотиков и т. д.). 

 2. Наряду  и во взаимодействии с указанными  факторами формированию криминогенной  мотивации и ее проявлению  в преступности несовершеннолетних  способствуют социальные факторы:

 -безнадзорность как отсутствие должного контроля со стороны семьи и образовательных учреждений за поведением, связями, времяпрепровождением несовершеннолетних. Она отмечается в четырех пятых случаев преступлений несовершеннолетних;

 -безнадзорность несовершеннолетних-потерпевших, содействующая созданию ситуации и поводов для преступлений;

 -низкий уровень работы образовательных учреждений (формализм, нечестность, непрофессионализм, отказ от индивидуального подхода и т. д.);