Методология, методика и основные понятия криминологии

9. Методология,  методика и основные понятия  криминологии1 

Методологической  основой криминологии, как и любой  науки, являются законы и категории  материалистической диалектики. На этой базе определяются пути к пониманию  происхождения преступности, ее природы  и социальной сущности, причин и  условий, особенностей личности преступника, возможностей профилактики. Прежде всего это такие категории диалектики, как сущность и явление; единое, особенное и общее; необходимое и случайное и др. Закон единства и борьбы противоположностей служит, в частности, методологической предпосылкой для изучения причин преступности и личности преступника, его положительных и отрицательных свойств, раскрытия факторов, детерминирующих конкретное преступное деяние. Закон перехода количественных изменений в качественные объясняет изменения в структуре преступности, тенденции в качественной характеристике ее видов.

Таким образом, на основе законов и категорий  диалектики с учетом конкретных исторических условий возможно не только углубленное  понимание и исследование криминологических  объектов, но и целенаправленное, последовательное антикриминогенное воздействие на социальные явления и процессы.

Методика криминологических  исследований – это система конкретных способов, приемов, средств сбора, обработки, анализа и оценки информации о  преступности, ее причинах и условиях, личности преступника, мерах борьбы с преступностью, методов криминологического прогнозирования ее развития и планирования мер борьбы с ней, реализация рекомендаций по совершенствованию практики предупреждения преступлений и возможностей оценки эффективности этой деятельности. Выбор той или иной конкретной методики зависит от содержания самого исследования, его целей, от тех объектов, которые подлежат изучению. Не следует, например, изучать психологию личности убийц по одним материалам уголовных дел путем их анкетирования, для этого необходимо тестирование таких лиц и проведение бесед с ними. Напротив, распространенность какого-либо вида преступности и его основные черты должны исследоваться с помощью социологических методов и статистики. Иными словами, методы должны быть адекватны изучаемому.

В криминологии преимущественное распространение  получили следующие методы.

Статистический, с помощью которого исследуются  количественно-качественные показатели преступности и личности правонарушителей1. Этот метод позволяет:

а) дать всестороннюю цифровую характеристику состояния  преступности в целом по стране, ее регионам, в отдельном населенном пункте или на отдельном объекте;

б) выявить закономерности развития преступности в стране (регионах), ее динамику;

в) охарактеризовать состав преступников по социально-демографическим  и другим признакам, имеющим уголов-но-правовое и криминологическое значение (пол, возраст, число совершенных преступлений и т. п.);

г) определить в  цифровом выражении наиболее характерные, устойчивые и закономерные связи  между преступностью и другими  социальными явлениями;

д) собрать необходимый  цифровой материал, который может  служить основой для выявления  причин и условий, способствующих преступности, а также для ее прогнозирования  и разработки конкретных мер профилактического воздействия;

е) получить необходимые  данные, характеризующие уголовно-правовые, административные меры воздействия, применяемые  к преступникам, с целью оптимизации  этого процесса и установления его  эффективности.

1 Остроумов С.С.  Судебная статистика. – М., 1970; Преступность  и правонарушения в СССР /Статист,  сборник. – М.: Юрид. литер. – 1990. 

Анкетный метод, который представляет собой способ исследования криминологических проблем  путем опроса репрезентативного  числа лиц или обобщения сведений, содержащихся, например, в уголовных  делах, по специально разработанной  письменной анкете и последующего обобщающего  анализа и оценки собранных данных. Анкетному опросу могут быть подвергнуты  преступники, потерпевшие, сотрудники правоохранительных органов, представители  общественных организаций, отдельных  групп населения и т. д.

С помощью анкетирования  возможно в частности:

а) выявление  и изучение причин преступлений и  условий, способствующих их совершению, распространенности отдельных видов  преступлений, основных характеристик;

б) определение  степени распространенности отдельных  явлений, отрицательно воздействующих на поведение (пьянство, наркомания, токсикомания, бродяжничество, безработица, уклонение  от общественно-полезного труда  и т. п.);

в) исследование эффективности деятельности правоохранительных органов, общественности по борьбе с  преступностью (опросы сотрудников, компетентных лиц, населения и т. п.);

г) изучение рецидивной преступности, эффективности мер  наказания, преступности несовершеннолетних и др.

Анкетный метод  обладает определенными достоинствами: он позволяет получать данные по таким  показателям, которые невозможно установить в статистических материалах и, что  важно, проводить неоднократную  проверку этих данных. Недостаток указанного метода – в неизбежной субъективности информации, получаемой методом анкетного  опроса1.

1 Известен применяемый  довольно редко метод анонимного  анкетирования, получивший за  рубежом наименование self–report. Его используют чаще всего для изучения латентной преступности и криминогенных особенностей (свойств) личностей. (См.: Преступность и криминология в современной Японии. – М.; Прогресс, 1989. – С.50.). 

Понятие   методологии   и   методики  

     Когда    человек    приступает      к  изучению      какого-либо      предмета,  перед   ним   несколько   путей.   Один   путь —   ознакомиться   с   суммой  накопленных         знаний     и  сформулированных           предшественниками  выводов,      а  затем    руководствоваться        ими    в  своей    деятельности.  Другой     —   самому   научиться      анализировать   изучаемые   явления            и  сопоставлять   новые  данные   с   ранее   полученными   в   целях   позна­ния   закономерностей   изучаемого   явления.

     Например,       ранее    в  учебниках      по   криминологии         разделы     о  преступности        в   основном    содержали      сведения     о   характеристиках

существующей          преступности.        Однако     криминальная         ситуация  постоянно       меняется      и  уже  через   год-два    после    выхода   учебника  соответствующая          информация         утрачивает      былую     актуальность.  Очевидно,   важнее   другое:   показать   методы   анализа   преступности и   се   изменений.   Преподнесение   «готового»   знания      в   этом   плане гораздо   менее    практично,    чем   указание   пути   к  его  получению.  Второй    путь,  несомненно,   в    этом   случае   более  продуктивен,    но  он   не  исключает     первого,   так как предполагает    методологиче­скую   культуру   исследования,     использование      всего   арсенала   зна­ ний   и   возможных   методов.

    Methodos по-гречески — это буквально путь к чему-либо, иссле­дование.   В   русском   языке   и   научном   обороте   употребляются   сло­ ва  «методология»,  «методика»,  «методы»   и   ряд других.   Не  вдава­ясь  в сложный анализ  всех этих терминов,  остановимся   на  содер­жании     наиболее   часто   употребляемых: 

    метод   —   это   прием,  способ   исследования;

    методика  — совокупность методов исследования;

    методология  — учение о путях,  методах  научного исследования 

чего-либо.

    Целесообразно        обратиться     сначала    к   криминологическим  проблемам     методологии,   а   затем   рассмотреть   совокупность   кон­ кретных   методов   и   методик.  

      § 2. Основные характеристики методологического  подхода 

                              в криминологии  

    Методология      криминологического   исследования,   как   и   любого другого,   зависит   от   предмета   и   объекта   исследования,   стоящих  перед   исследователем   задач.   Совершенно   очевидно,   что   методика  исследования      человека   не   может   быть  идентичной    методике    исследования     неживой     природы,   а   методика   изучения   общества   от­личается   от   методики   изучения   человека.

    Как  уже отмечалось, предмет криминологического исследова­ния   —   закономерности   преступности,  ее детерминации,  причин­ности,   подверженности   различным         воздействиям,   а   объект   —   это  преступность       в   разных    проявлениях;      продуцирующие        ее   и влияющие       на  нее  явления,    процессы;   характер   воздействия     на  преступность   и    последствия   такого   воздействия.

    Какими     же   должны    быть  пути   криминологического        исследо­вания,   имея    в виду,   что   оно   затрагивает  и  сложные   обществен­ные   процессы,     продуцирующие   преступность,         и  характеристики  людей,   совершающих        преступления?

    Вопросы   гносеологии   (gnosis,   gnoseos   —   по-гречески   означает  учение    о  познании)  всегда   волновали    криминологов       не  меньше,  чем    вопросы    о  сущем,   вопросы   онтологии     (ontos   — по-гречески Практически   наши   суждения   о   сущем,   в   частности   о   преступ­ ности,   зависят   от   нашего   методологического,         гносеологического подхода,   от   того,   как   мы  понимаем     и изучаем    это   сущее.   Представители   уголовно-антропологического   направления   в   криминологии    в  процессе   доказывания       врожденного   характера   черт   чело века,    обусловливающих         его преступное      поведение,      проводили антропологические         и другие   исследования.       В то  же  время    сто­ ронники      так называемой       критической      криминологии        полагают  достаточным         анализировать       только    характеристики        общества,  порождающие   преступность,   осуществляя             социологический,         по­литологический,   экономический   и   другой   анализ   общественных  отношений.       Но   они   при   этом   не   считают   необходимым       уделять

 внимание   самой   преступности,   изучению   преступников.

     Если    говорить    в  целом    о  методологии       криминологического познания,  то   оно  базируется   на   использовании   диалектико-мат риалистического        учения.    При   этом   принципиально         важно    сле­дующее:

    во-первых,   преступность   рассматривается   как   социальное   яв­ление,   и    соответственно   при     ее  исследовании      используются      ме­тоды   социальных   наук,  в том   числе  социологии,  социальной   пси­хологии.      Наряду    с  разнообразными        социальными        явлениями,  процессами,   институтами         изучается   и человек.   Но   не   с   биологи­ческих     позиций,     а как   член   общества,     продукт    общественного развития.      И  не   случайно    криминологи      говорят   именно   о   лично­сти   преступника;

    во-вторых,      преступность      анализируется       во   взаимодействии,  взаимозависимости   с другими   явлениями   и   процессами.  Она   все­гда   рассматривается      в   контексте   общественных   отношений.   Пре­ступность   —     не  нечто   стоящее   рядом     с  обществом,     но   явление,  существующее        в  данном     обществе,     пронизывающее        разные     его  сферы:   политическую,   экономическую,   социальную,  духовную.

    Преступность   тесно   связана   со       многими   другими      обществен­ными   явлениями,   и   прежде   всего   с   так   называемыми   негативны­ми   социальными   отклонениями   или   разными   формами  социаль­ной   патологии.   Например,  с   теневой   экономикой ,  наркотизмом,  административными           правонарушениями,   гражданско-правовыми  деликтами   и   т.  п.

    Преступление   рассматривается           во  взаимосвязи   с иными   акта­ми   поведения   человека,   в   контексте   всей   его деятельности;

    в-третьих,   существенно   рассмотрение         криминологически         зна­чимых   явлений       (преступления,   преступности,   их   детерминации,  причин      и   т.   п.)   в   их   движении  и  изменении.   Другими   словами,

не только   в статике,  но   и   изучая   прошлое,   настоящее,   прогнози­в-четвертых,      развитие     криминологически           значимых      явлений рассматривается        как   процесс,   в   котором   движение        носит    посту­ пательный       характер.    Имеется      в виду,  что   движение     происходит  не   по   кругу.   Соответственно,   не   может   быть   простого   воспроиз­ ведения   того,   что   уже   было.   Количественные   изменения              при   их  накоплении,        развитии     переходят      в  качественные       и   порождают