Значение современных методов информатики для развития науки и техники

Некоторые результаты такого подхода к проблемам  информатики уже практически используются в системе высшего образования России. Так, например, разработаны и практически апробированы новые принципы изучения курса «Теоретические основы информатики» для гуманитарных ВУЗ’ов [11]. Издана монография – учебное пособие по новому общеобразовательному курсу «Социальная информатика», рекомендованному ЮНЕСКО для перспективной системы образования [5]. Разработана программа курса по изучению историко-философских проблем информатики для аспирантов педагогических университетов [12]. 

Однако  нам представляется, что этого  мало. Сегодня России необходима новая  комплексная Национальная программа развития информатики. Причем, она должна вобрать в себя не только те прогрессивные идеи, которые содержатся в новой американской компьютерной инициативе, но также и новые крупномасштабные мероприятия по развитию фундаментальных основ информатики, а также по внедрению этих результатов в систему образования.

Нам также представляется, что практические шаги в этом направлении следует  начинать с изменения содержания программы подготовки научных кадров в области фундаментальных основ информатики, а также программ повышения квалификации преподавателей высшей и общеобразовательной школы. Только после этого можно надеяться на то, что продвижение новой концепции изучения информатики в системе российского образования будет достаточно успешным. 

Литература:

1. Колин К.К. Будущее информатики в 21 веке: российский ответ на американский вызов. // Открытое образование, № 2(55), 2006. – С. 73-77.
2. Колин К.К. Становление информатики как фундаментальной науки и комплексной научной проблемы. Сб. н. тр. //Системы и средства информатики. Спец. вып. Научно-методологические проблемы информатики. /Под ред. К.К. Колина. –М.: ИПИ РАН, 2006. – С. 7-57.
3. Ершов А.П. Информатика: предмет и понятие. В кн. Кибернетика. Становление информатики. – М.: Наука, 1986. – С. 28-31.
4. Политика в сфере образования и новые информационные технологии. Национальный доклад России. 2-й Международный конгресс ЮНЕСКО «Образование и информатика» (Москва, 1996). – М.: ИИТО ЮНЕСКО, 1997.
5. Колин К.К. Социальная информатика: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2003. – 432с.
6. Колин К.К. Феномен информации и философские основы информатики. // «Alma mater» (Вестник высшей школы), № 11, 2004. - С. 33-38.
7. Колин К.К. Эволюция информатики. // Информационные тех-нологии, № 1, 2005.  –  С. 2-16.
8. Колин К.К. О структуре научных исследований по комплексной проблеме «Информатика». Сб. н. тр. «Социальная информати-ка». – М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1990. – С. 19-33.
9. Колин К.К. Фундаментальные проблемы информатики. Сб. н. тр. «Системы и средства информатики». Вып. 7. – М.: Наука, 1995. – С. 5-20.
10. Колин К.К. О структуре и содержании образовательной области «Информатика». // Информатика и образование, № 10, 2000. – С. 5-10.
11. Колин К.К. Теоретические основы информатики: Учебно-мето-дические материалы. – М.: Изд-во МГСУ, 2003. – 36с.
12. Колин К.К. Историко-философское введение в проблемы ин-форматики. Экспериментальная программа учебного курса для аспирантов педагогических университетов. – М.: ИПИ РАН, 2006. – 26с.
13. Урсул А.Д. Информатизация общества: Введение в социальную информатику. – М.: Академия общественных наук при ЦК КПСС, 1990. – 189с.
14. Судаков К.В. Информационный феномен жизнедеятельности. – М.: РМА ПО, 1999. - 380с.
15. Кадомцев Б.Б. Динамика и информация. – М.: Редакция журна-ла «Успехи физических наук», 1997. – 400с.
16. Гуревич И.М. Законы информатики – основа строения и позна-ния сложных систем. –  М.: РИФ «Антиква», 2003. – 176с.
17. Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика. Систематичес-кий курс. Учебник для 10-го класса. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001. – 432с.
18. Кузнецов А.А., Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика. Учебник для 8-го класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2007 (в печати).
19. David G. Luenberger. Information science. USA, Princeton Univer-sity Press, 2006. - 423 pp. (Русский перевод планируется к изданию в 2007г. издательством «Техносфера»).

 –