Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Января 2015 в 21:33, контрольная работа
Термин “информация” происходит от латинского “informatio”, что означает разъяснение, осведомление, изложение. С рационалистических позиций информация есть отражение реального мира с помощью сообщений. Сообщение - это форма представления каких-либо сведений в виде речи, текста, изображения, цифровых данных, графиков, таблиц и т. п. В широком смысле информация - это общенаучное понятие, включающее в себя обмен сведениями между людьми, обмен сигналами между живой и неживой природой, людьми и устройствами. Информация - сведения об окружающем мире, которые повышают уровень осведомленности человека.
1. Информатика как наука.
1.2.История становления науки «информатики»
1.3.Связь информатики и кибернетики
1.4.Структура современной информатики
1.5.Социальные и правовые аспекты информатики
2. Создание веб-узлов и управление ими в MS FrontPage: создание веб-страниц, элементы среды разработки (окна, меню их назначение), ввод текста, списков, гиперссылок, графиков и использование шаблонов
Информатика – научное направление, занимающееся изучением законов, методов и способов накапливания, обработки и передачи информации с помощью ЭВМ и других технических средств, группа дисциплин, занимающихся различными аспектами применения и разработки ЭВМ: прикладная математика, программирование, программное обеспечение, искусственный интеллект, архитектура ЭВМ, вычислительные сети.
Основные направления информатики следующие.
Теоретическая информатика – математическая дисциплина, использующая методы математики для построения и изучения моделей обработки, передачи и использования информации, она создает тот теоретический фундамент, на котором строится все здание информатики.
Кибернетика – наука об управлении в живых, неживых и искусственных системах. Кибернетика может рассматриваться как прикладная информатика в области создания и использования автоматических или автоматизированных систем управления разной степени сложности: от управления отдельным объектом (станком, промышленной установкой, автомобилем и т.п.) – до сложнейших систем управления целыми отраслями промышленности, банковскими системами, системами связи и даже сообществами людей. Наиболее активно развивается техническая кибернетика, результаты которой используются для управления в промышленности и науке.
Программирование – сфера деятельности, направленная на создание отдельных программ и пакетов прикладных программ, разработку языков программирования, создание операционных систем, организацию взаимодействия компьютеров с помощью протоколов связи.
Искусственный интеллект, цель работ в области которого направлена в раскрытие тайны творческой деятельности людей, их способности к овладению навыками, знаниями и умениями. Исследования в области искусственного интеллекта необходимы при создании роботов, создании баз знаний и экспертных на основе этих баз знаний систем, применение которых необходимо и в юридической деятельности.
Информационные системы – системы, предназначенная для хранения, поиска и выдачи информации по запросам пользователей. В юридической деятельности примером таких систем являются правовые информационные системы "Кодекс", "Гарант", "Консультант", информационные системы для хранения и поиска различных учетов (дактилоскопический, пофамильный, пулегильзотеки, похищенных и обнаруженных вещей и др.). Задача перевода всех учетов в электронную форму и организация доступа к ним через вычислительную сеть в настоящее время весьма актуальна.
Вычислительная техника – самостоятельное направление, в котором часть задач не имеет прямого отношения к информатике (микроэлектроника), однако при разработке, проектировании и производстве ЭВМ наиболее широко используются достижения информатики.
Защита информации – сфера деятельности, направленная на обобщение приемов, разработку мето-дов и средств защиты данных.
Исторически слово информатика происходит от французского слова Informatique, образованного в результате объединения терминов Information (информация) и Automatique (автоматика). Несмотря на широкое использование термина информатика в ряде стран Восточной Европы, в большинстве стран Западной Европы и США используется другой термин – Computer Science (наука о средствах вычислительной техники).
Развитие информатики тесно связано с развитием другой, близкой к ней науки – кибернетики (общей теории управления).
В 60-е и 70-е годы кибернетика бурно прогрессировала. Кибернетические и информационные идеи рассматривались нераздельно. При этом идеи информатики занимали подчинённую роль по отношению к идеям и методам кибернетики.
В конце 70-х годов началось формирование информатики как самостоятельной науки, что привело к определенному принижению роли и значения кибернетики. В настоящее время наметилась другая крайность: некоторые специалисты стали рассматривать кибернетику в качестве части информатики, что принципиально неверно.
Огромная заслуга американского учёного Норберта Винера и его последователей состоит в том, что установлена общность принципов управления в сложных системах живой и неживой природы. Винер дал обширную логико-функциональную трактовку регулирования (управления), назвав его кибернетикой.
В.М. Глушков рассматривал кибернетику как науку «об общих законах преобразования информации в сложных управляющих системах».
При этом исследовалась зависимость между управлением и информацией. Любой системе управления объективно присущи информационные связи. Информационная модель социального управления отражает совокупность информационных потоков, которые обусловлены решением поставленных (управленческих) задач.
4.Структура современной информатики
Опишем коротко составные части «ядра» современной информатики. Каждая из этих частей может рассматриваться как относительно самостоятельная научная дисциплина; взаимоотношения между ними примерно такие же, как между алгеброй, геометрией и математическим анализом в классической математике — все они хоть и самостоятельные дисциплины, но, несомненно, части одной науки.
Прежде всего, различают наиболее крупные составляющие:
· теоретическую информатику как фундаментальную науку,
· прикладную информатику, включающую в себя, прежде всего, разработку средств информатизации,
· информационные технологии, являющиеся в настоящее время базой многих отраслей народного хозяйства
· новейшее направление – социальную информатику.
Далее приводится более подробное изложение структуры научных и дисциплин и технических направлений, охватывающих все области современной информатики.
1 Теоретическая информатика:
1.1 Информация как семантическое свойство материи.
1.2 Информация и эволюция в живой и неживой природе.
1.3 Общая теория информации. Методы измерения информации. Макро - и микроинформация.
1.4 Математические и
1.5 Теория алгоритмов.
1.6 Стохастические методы в информатике.
1.7 Вычислительный эксперимент
как методология научного
1.8 Информация и знания:
1.8.1 Семантические аспекты интеллектуальных процессов и информационных систем.
1.8.2 Информационные системы искусственного интеллекта.
1.8.3 Методы представления знаний.
1.8.4 Познание и творчество как информационные процессы.
1.9 Теория и методы разработки
и проектирования
2 Прикладная информатика, включающая вопросы программирования и реализации различных технологий:
2.1 Персональные компьютеры.
Рабочие станции. Устройства ввода/вывода
и отображения информации. Аудио-
и видеосистемы, системы мультимедиа.
Сети ЭВМ. Средства связи и
компьютерные
2.2 Операционные системы
и среды. Системы и языки
2.3 Системы реализации
технологий автоматизации
2.4 Системы искусственного интеллекта (базы знаний, экспертные системы, диагностические, обучающие и др.).
2.5 Информационные технологии:
2.5.1 Ввода/вывода, сбора, хранения,
передачи и обработки данных.
Подготовки текстовых и
2.5.2 Интеграции и коллективного
использования разнородных
2.5.3 Программирования, проектирования, моделирования, обучения, диагностики, управления (объектами, процессами, системами).
2.6 Социальная информатика:
2.6.1 Информационные ресурсы
как фактор социально-
2.6.2 Информационное общество — закономерности и проблемы становления и развития. Информационная инфраструктура общества. Проблемы информационной безопасности.
2.6.3 Новые возможности
развития личности в