Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Марта 2011 в 21:58, курсовая работа
После перехода России к рыночным отношениям, стало образовываться большое количество предприятий. И основной задачей этих организаций стало выживание в такой среде, которая наблюдается у нас в стране. Эта среда стала подвижной и неопределённой. И теперь, чтобы выжить организациям приходится обращать внимание и считаться со всеми факторами внешней среды. Но нашим менеджерам и руководителям российских компаний трудно справиться с этой задачей. А объясняется это тем, что история современного предпринимательства и переходного периода российской экономики по сравнению со стабильной ситуацией в других странах наиболее короткая.
Введение…………………………………………………………………………..3
Обзор литературы
Нормативные правовые аспекты, регламентирующие деятельность предприятия………………………………………………………………...5
Внешняя среда и ее состав………………………………………………..7
Характеристика внешней среды……………………………………9
Факторы прямого воздействия внешней среды………………….14
Факторы косвенного воздействия внешней среды………………17
Практическая часть
Характеристика предприятия……………………………………..21
Воздействие ВС на деятельность хозяйствующего субъекта (на примере конкретного предприятия)………………………………23
Налоговая политика хозяйствующего субъекта…………………26
Заключение ………………………………………………………………28
Список используемой литературы ………………….………………..29
- Профилактика детской инвалидности предполагает психолого- педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями и поддержку их родителей, сотрудничество с Реабилитационным центром для детей и подростков с ограниченными возможностями с целью педагогической, психологической и медицинской реабилитации детей и подростков с отклонениями в развитии.
- В рамках профилактики наркомании проводятся лекции, тренинги и профилактические программы в школах и других учебных заведениях района. Организуются различные мероприятия, акции, круглые столы с заинтересованными службами.
- Социально-психологическая помощь - оказание психологической, педагогической и социальной помощи населению, проводится информационная, просветительская, методическая работа. Тренинговые занятия с подростками, «Тренинг родительской эффективности» для родителей, испытывающих трудности в воспитании детей, работа с разводящимися супругами.
Северное управление министерства образования и науки Самарской области:
- В установленном порядке организует и контролирует реализацию на территории муниципальных образований федеральных и областных программ развития образования, государственных общеобразовательных стандартов;
- Осуществляет анализ состояния систем образования муниципальных образований и дает оценку их соответствия задачам социально-экономического развития территорий, проводит изучение образовательных запросов населения, прогнозирование потребностей рынка труда, определяет структуру и обеспечивает высокое качество образовательных услуг;
- Осуществляет финансирование государственных образовательных учреждений за счет средств, выделяемых из областного бюджета, по нормативам, определяемым в расчете на одного обучающегося, воспитанника, обеспечивающих учебный процесс и материальное содержание обучающихся, воспитанников.
- Разрабатывает предложения по формированию на территории муниципальных образований инфраструктуры профессионального образования, максимально приспособленной к решению задач кадрового обеспечения отраслей экономики территорий.
- Осуществляет в пределах полномочий министерства информационное обеспечение образовательных учреждений;
- Участвует в пределах полномочий министерства в проведении аттестации руководящих и педагогических кадров.
Центр психолого-медико-социального сопровождения (ЦПМСС)
Муниципальное образовательное
учреждение для детей,
Цель работы МОУ ЦПМСС это оказание квалифицированной
помощи детям, имеющим проблемы в развитии,
обучении, социальной адаптации и нуждающимся
в психолого-педагогическом и медико-социальном
сопровождении; создание психологических
условий в образовательном пространстве,
обеспечивающих психологическое благополучие
детей, сохранение их здоровья, предполагающее
полноценное психологическое и личностное
развитие на всех возрастных этапах.
2.2.3 Налоговая политика хозяйствующего субъекта
МОУ
Липовская ООШ
Налоговая политика хозяйствующего субъекта
МОУ Липовская ООШ отражена в общих принципах
ведения налогового учета которые представлены
ниже
Общие принципы ведения налогового учета.
3.1. Система налогового
учета создается в рамках
3.2. Налоговые
регистры формируются из
3.3. Ответственность
за ведение налоговых
3.4. Раздельный
учет по предпринимательской
деятельности и целевому
Налог на имущество
3.5. МОУ Липовская
ООШ имеет право использования
льготы по налогу на имущество
организаций, в соответствии
НДФЛ
3.6. Объектом
налогообложения является
3.7. При выплате
доходов физическим лицам
3.8. Налог перечисляется не позднее дня выплаты заработной платы или дня перечисления на счет физического лица.
3.9. Налоговый
учет по налогу на доходы
физических лиц учреждение
3.10. В случае,
если педагогический работник
до 01 декабря текущего года не
отчитался по расходам на
Страховые взносы
3.11. Страховые взносы начисляются по каждому физическому лицу в индивидуальных карточках учета нарастающим итогом с начала года по итогам каждого месяца.
3.12. Страховые
взносы начисляются по всем
видам выплат, кроме материальной
помощи в сумме до 4000 руб. и
пособия на погребение.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Учебное учреждение поддерживает тесную связь с центром «Семья», МЦДО «Поиск», ЦПМСС, ОДН, ГАИ, Администрацией района, Сергиевской районной больницей. Сдает отчеты в Северное управление МОНСО (министерства образования и науки Самарской области), Ресурсный центр.
Центр
«Семья» оказывает помощь неблагополучным
семьям, предоставляет путевки учащимся
в санатории и курорты. Методический
центр дополнительного
ЛИТЕРАТУРА
5. Менеджмент организации. Учебное пособие. Румянцева З.П., Соломатин Н.А., Акбердин Р.З. и др. — М.: ИНФРА-М. — 1996. — 432 с.
Информация о работе Воздействие внешней среды на деятельность хозяйствующего субъекта