Стратегическое планирование и ее методология

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

 

«Казанский государственный энергетический университет»

Кафедра экономики и организации производства

 

 

 

 

Курсовая работа

по дисциплине «Планирование на предприятии»

на тему «Стратегическое планирование и ее методология»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнена студентом (кой) курса ЗЭКПд 1/12 группы

дистанционное формы обучения

специальности «Экономика»

Нургатина Гелюся Халитовна

Руководитель

Бурганов Р.А., д.э.н., профессор                     

                        

 

Отметка о допуске (недопуске) к защите__________

                                                                           

 

«____»_______________201___г.                 ________________________

                                                                                   (подпись руководителя)

 

 

 

 

 

 

 

 

Казань 2016 г.

 

Содержание

Введение	2
1. Теоретические основы стратегического планирования	4
1.1 История возникновения стратегического планирования	4
1.2 Сущность стратегического планирования	6
1.3 Структура стратегического планирования	9
1.4 Содержание процесса стратегического планирования маркетинга	10
2. Методология стратегического планирования	17
2.1 Методология и логика стратегического планирования	17
2.2 Принципы методологии стратегического планирования	20
Заключение	24
Список литературы	27

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

В современной экономике любая компания должна строить свою деятельность на основе стратегического планирования. Такое планирование должно охватывать любые сферы деятельности компании (производственную, кадровую, финансовую, инвестиционную, маркетинговую, технологическую, налоговую и т.д.), однако для различных функциональных направлений деятельности фирмы акценты в планировании могут различаться. Стратегическое планирование нацеливает компанию на привлекательные экономические возможности и направления, адаптированные к ее ресурсам и преимуществам, обеспечивающие потенциал для ее рентабельности и роста. В настоящее время внешняя среда меняется настолько быстро, что одних только оперативных мер высшего менеджмента по адаптации компании к новым реалиям уже недостаточно. Для того чтобы не только выжить, но и усилить свои конкурентные позиции на рынке, необходимо на профессиональном уровне заниматься стратегическим планированием – выработкой стратегии с помощью комплекса формализованных процедур. Стратегическое планирование в настоящее время очень популярно и актуально.

Актуальность выбранной темы обусловлена рядом причин: во первых стратегическое планирование - признанный в мировой практике элемент в системе бизнеса, оно позволяет создавать условия для перспективного развития, помогает принимать текущие решения с учетом стратегических целей. Во вторых в условиях коренных социально-экономических преобразований, предполагающих адаптацию фирм к требованиям рыночной экономики и открытого международного конкурентного рынка, стратегическое планирование является наиболее адекватным инструментом, способным объединять усилия руководства и персонала в решении проблем эффективной и прибыльной работы. Также процесс стратегического планирования способствует укреплению взаимоотношений руководства  с обществом, персоналом и государством, способствует  улучшению имиджа компании.

 

Объектом исследования являются: деятельность хозяйствующих субъектов, структурных элементов экономики, вся национальная экономика страны с позиций их будущего  состояния в ближней и долгосрочной перспективах

Предметом исследования является процесс  организации  осуществления стратегического плана и организационно-экономические, управленческие отношения.

Цель данной работы: анализ современных методов стратегического планирования, составление рекомендаций по организации стратегического плана.

Для реализации поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

1. раскрыть теоретико-методологические основы стратегического планирования;
2. изучить методы стратегического планирования;
3. составить примерный стратегический  маркетинговый план для организации;
4. исследовать сущность, принципы, роль метода стратегического планирования;
5. определить и обобщить подходы к формированию этапов стратегического планирования.

При написании работы основными информационными источниками явились: учебные издания и учебные пособия по стратегическому маркетингу, стратегическому менеджменту,  маркетингу, управлению маркетингом;  периодические публикации, электронные публикации.

Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, четырёх глав, заключения, библиографии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Теоретические  основы стратегического планирования

1. История возникновения стратегического планирования

Впервые, термин стратегическое управление был введен в обиход на стыке 1960-70 гг. для того, чтобы обозначать разницу между текущим управлением на уровне производства и управлением, осуществляемом на высшем уровне. Разработка идей стратегического управления нашла отражение в работах таких авторов как Frankenhofs и Grager (1971), Ansoff (1972), Shcendel и Hathen (1972), Irwin (1974) и др. Ведущей идеей, отражающей сущность перехода от оперативного управления к стратегическому, явилась идея переноса центра внимания высшего руководства на окружение для того, чтобы соответствующим образом своевременно реагировать на изменения.

В процессе развития стратегической мысли сформировался ряд направлений (школ), которые были систематизированы Генри Минтцбергом. Профессор McGill University (Канада) и INSEAD Генри Минтцберг широко известен своим неоднозначным и критическим подходом как к предмету управления, так и к своим коллегам - академикам, занимающимся этой темой. Проанализировав почти 1500 статей, он выделил десять основных школ, занимающихся формированием стратегии.1

По Г. Минтцбергу существуют следующие школы: школа дизайна, школа планирования, школа позиционирования, школа предпринимательства, когнитивная школа, школа обучения, школа власти, школа культуры, школа окружающей среды и школа конфигурации.

Школа дизайна. Школа дизайна (проектирования, конструирования, моделирования) выражает наиболее влиятельную точку зрения на процесс построения стратегии. Сторонники дизайн-школы придумали знаменитую аббревиатуру ССВУ (SWOT), означающую оценку сил (Strengths) и слабостей (Weaknesses) организации в свете существующих возможностей (Opportunities) и угроз (Threats).

Школа планирования: Основные идеи школы планирования - построение стратегии как формальный процесс - включали: формальные процедуры, формальное обучение, формальный анализ, множество цифр. Выработка стратегического курса была прерогативой высококвалифицированных плановиков, входящих в состав специализированных отделов стратегического планирования, имеющих прямой выход на высшее руководство организации.

Школа позиционирования. Основные идеи изложены в книге Майкла Портера «Конкурентная стратегия», которая была опубликована в 1980 году. В своей книге Портер утверждает, что для каждой отрасли имеется ограниченное число стратегий. Стратегии, в свою очередь, формируются исходя из аналитических расчетов, посредством занятия определенной позиции по отношению к остальным участникам рынка.

Школа предпринимательства. Основатель школы П. Друкер. С точки зрения представителей школы, стратегия существует в сознании руководителя в виде перспективы. Таким образом, данная школа полагала, что выбор стратегии основан на интуиции, а успешность выбора зависит от предпринимательского таланта.

Когнитивная школа. Представители данной школы рассматривали выработку стратегии как ментальный процесс.

Школа обучения. Формирование стратегии рассматривалось представителями данной школы как развивающий процесс.

Школа власти. Формирование стратегии, с точки зрения представителей школы, представляло собой процесс ведения переговоров

Школа культуры. Представители данной школы представляли процесс формирования стратегии как результат усилий большого количества сотрудников компании, т.е. как коллективный процесс.

Школа конфигурации (Структурная школа). Структурная школа концептуально отличается от всех девяти. Вместо того, чтобы смотреть на писателей, предписывающих идеал, или исследователей, описывающих существующую практику, главное здесь – перспектива, взгляд на эпизоды в истории организаций. Как считали представители данной школы, формирование стратегии – это процесс трансформации.2

Видно, что своё начало стратегическое планирование получило ещё очень давно, но несмотря на это активно входить в бизнес среду методы стратегического планирования стали совсем недавно. Большинство менеджеров и руководителей придерживается консервативной политики развития своего бизнеса и не спешат «распахивать свои двери» перед «старыми новыми методами» планирования бизнеса.

 

 

 

1.2. Сущность  стратегического планирования

Стратегия организации — это совокупность ее главных целей и основных способов их достижения. Она большей частью формулируется и разрабатывается на уровне топ-менеджмента, но ее реализация предусматривает участие всех уровней управления.

Разработать стратегию организации — значит определить общие направления развития для достижения долговременных конкурентных преимуществ и других корпоративных целей. Обычно стратегия планируется на длительный период и ориентируется на будущее с поэтапным процессом реализации. Стратегия как функция времени не просто сосредоточена на определенном периоде времени; она прежде всего, является функцией направления. Именно стратегия устанавливает направление деятельности организации: рост, стабилизацию, сокращение или комбинацию вариантов; в какие конкретно товары и рынки направлять финансовые и трудовые ресурсы, а также как именно это будет сделано; на какой тип конкурентного преимущества ориентироваться.3

Любая стратегия имеет свои плюсы и минусы.

1.«Стратегия задает направление».

«+» основной смысл стратегии - указывать организации надежный курс развития в существующих условиях.

«-» стратегический курс может заслонить потенциальные опасности. Направление имеет огромное значение, но иногда лучше снизить скорость, чтобы в нужный момент изменить поведение.

2. «Стратегия координирует усилия»

«+»: стратегия способствует координации деятельности. В отсутствие стратегии в организации начинается хаос.

«-»: чрезмерная координация прилагаемых усилий ведет к воцарению «группового мышления», что уменьшает возможность замечать новые возможности.

3.«Стратегия характеризует организацию»

«+»: стратегия отражает характер организации, демонстрирует ее отличительные особенности.

«-»: определение организации через ее стратегию может оказываться слишком упрощенным.

4.«Стратегия обеспечивает логику».

«+»: стратегия неопределенности и обеспечивает порядок.

«-»: любая стратегия, есть упрощение, неизбежно искажающая реальность.

Стратегии имеют несколько отличительных черт.

1). Процесс, выработки стратегии не завершается  каким-либо немедленным действием. Обычно он заканчивается установлением  общих направлений, продвижение  по которым обеспечивает рост  и укрепление позиций фирмы.

2). Сформулированная  стратегия должна быть использована для разработки стратегических проектов методом поиска роль стратегии в поиске состоит в том, чтобы:

• Помочь сосредоточить внимание на определенных участках и возможностях;
• Отбросить все остальные возможности как несовместимые со стратегией.

3). Необходимость  в стратегии отпадает, как только  реальный ход развития выведет  организацию на желательные события.