Стадии и фазы экономического развития

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

 

 
                                                                       Кафедра экономики  
 

 
                                               РЕФЕРАТ 
                                 По дисциплине: «Основы экономических знаний» 
 
          На тему: «Стадии и фазы экономического развития» 
 
 
 
 
                                                             Выполнила студентка 1 курса 
                                                             Группы БИ-131 
                                                             Палий Мария Романовна 
                                                             Проверила: Любимова Марина Ивановна 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                              Мурманск 
                                                     2013

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

     Введение………………………………………...……………………стр. 2

1. Глава 1. Экономическое развитие…………………………………..стр. 3 
   1.1 Понятие и сущность экономического развития……………………………стр. 3

1.2 Показатель уровня экономического развития……………………………...стр. 5

2. Глава 2. Этапы экономического развития……………………….…стр. 7

2.1 Меркантилизм………………………………………………………….....…..стр. 7

2.2 Физиократы………………………………………………….………………..стр. 8

2.3 Классическая политэкономия…………..……………………………………стр. 9

2.4 Марксизм………………………………………………….………………….стр. 10

2.5 Неоклассическая теория………………………………….…………………стр. 12

2.6 Кейнсианство ……………………………………………….……………….стр. 13

2.7 Институционализм………………………………………….…………….…стр. 13

2.8 Монетаризм………………………………………………….……………….стр. 14

3. Глава 3. Фазы экономического развития……………..………….....стр.16

3.1 Кризис (спад, рецессия) ………………………………….…………………стр. 16

3.2 Депрессия ……………………………………………………………….…...стр. 17

3.3 Оживление ………………………………………………………………..…стр. 18

3.4 Подъем ………………………………………………………………………стр. 18

          Заключение…………………………………………………………..стр. 20

Список используемой литературы…………………………………стр. 21

 

 

 

Введение 
 
Тема данного реферата занимает особое место в структуре общей экономической теории. 
 
Эта тема является актуальной, потому что сегодня человек не может считать себя приобщенным к образованию и культуре, если он не изучил и не понял законов общественного развития, не овладел знаниями экономической теории. 
 
Жизнь людей чрезвычайно разнообразна, сложна, и противоречива. Она охватывает экономику, политику, культуру и т.д. Различные стороны общественной жизни изучаются различными науками. Одной из таких наук является экономическая наука. Зачатки экономической науки появились еще в древнем мире. Уже ученые-философы Древней Греции, Рима, Востока, Египта, Китая и Индии пытались решить отдельные вопросы экономики: что лежит в основе цены товара, как наживать состояние. С течением времени экономическая теория развивалась, и на сегодняшний день мы имеем стройную систему, позволяющую объяснить экономические процессы, происходящие в обществе. 
 
С давних времен люди пытались выяснить, от чего зависит развитие человеческого общества, по каким законам развивается экономика, поэтому эта тема представляет большой интерес.

Цель данной работы состоит в том, чтобы изучить главные аспекты экономического развития, его фазы и этапы. Рассмотреть подробно разновидности экономических теорий, а также различные фазы экономического развития.

 

Глава 1. Экономическое развитие

1. Понятие и сущность экономического развития

Экономическое развитие — расширенное воспроизводство и постепенные качественные и структурные положительные изменения экономики, производительных сил, факторов роста и развития, образования, науки, культуры, уровня и качества жизни населения, человеческого барбовала.

Экономическое развитие включает развитие общественных отношений, поэтому протекает различно в конкретных исторически сложившихся условиях технологических укладов экономики и распределения материальных благ.

Основными показателями экономического развития страны считаются качество жизни населения, конкурентоспособность экономики, ВВП, ВНП, человеческий капитал на душу населения и индекс экономической свободы.

Рост и развитие взаимосвязаны, но первично развитие экономики, которое служит фундаментом для ее роста в долгосрочном периоде. Соответственно взаимосвязаны и дополняют друг друга теории роста и экономического развития.

Главными драйверами роста и развития экономики являются человеческий капитал и порождаемые им инновации.

Основы теории экономического развития создал Йозеф Шумпетер в начале ХХ века. Значительный вклад в нее внесли Саймон Кузнец, Фернан Бродель, Герхард Менш,Теодор Шульц, Гэри Беккер, Майкл Портер, Николай Кондратьев и другие ученые.

В своей фундаментальной книге «Теория экономического развития», изданной в 1911 году, Йозеф Шумпетер первым ввел различия между ростом и развитием экономики, определил сущность инноваций различных видов и классифицировал их.

Отличие между ростом и развитием Йозеф Шумпетер пояснил так: «Поставьте в ряд столько почтовых карет, сколько пожелаете — железной дороги у вас при этом не получится».

По Шумпетеру экономический рост — это количественные изменения – увеличение производства и потребления одних и тех же товаров и услуг (в частности, почтовых карет) со временем.

Экономическое развитие — это положительные качественные изменения, новшества в производстве, в продукции, в услугах, в управлении, в экономике в целом – то есть инновации.

Кратко: рост – количественные изменения; развитие – качественные положительные изменения, направленные на рост.

Экономическое развитие общества представляет собой многоплановый процесс, охватывающий экономический рост, создание сектора инновационной экономики и венчурного бизнеса, структурные сдвиги в экономике, рост производительности труда и качества жизни населения.

Эффективность процессов развития во многом определяется эффективностью государственного регулирования экономики, эффективностью самого государства и его институтов.

Системное регулирование экономики должно приводить к положительным качественным изменениям во всех видах экономической деятельности, в качестве жизни населения. Должно обеспечивать стабильное и долгосрочное накопление положительных изменений и общий рост экономики, ее эффективности и качества жизни.

Современная концепция управления изменениями Норберта Тома включает следующие составляющие регулирования и управления: экономические (например, рост или снижение налогов, вступление в ВТО, глобализация рынка и т.д.), технологические (модернизация, использование высоких технологий), политико-правовые (положительные изменения в законодательстве), социально-культурные (мораль и нравственность, культура, изменения в системе ценностей, адресная соц. Поддержка), физико-экологические (климатические условия, экология).

Саймон Кузнец особо выделяет ведущую роль в процессах развития человеческого капитала. Недостаток накопленного человеческого капитала, его низкое качество не позволяют стране создать следующий конкурентоспособный технологический уклад экономики, как это произошло с СССР при создании микроэлектроники, нанотехнологий, биотехнологий, генной инженерии.

Опыт успешных стран показывает, что только системный подход к процессам развития позволяет выйти на устойчивую траекторию роста экономики и качества жизни 
 
1.2 Показатели уровня экономического развития 
 
Для сравнения стран по уровню развития используют комплекс показателей, который включает:

• ВВП и ВНП на душу населения;
• Качество и уровень жизни населения;
• Конкурентоспособность экономики;
• Производительность труда и другие показатели экономической эффективности;
• Стоимость человеческого капитала на душу населения, его качество и производительность;
• Встроенность в мировую экономику;
• Уровень коррупции;
• Место в ведущих мировых рейтингах;
• Финансовые и экономические рейтинги и оценки ведущих мировых рейтинговых агентств;
• Отраслевая структура экономики, доля сырьевой экономики;
• Производство основных видов продукции на душу населения;

Важнейшими показателями развития страны, определяющими стабильность и устойчивость развития и роста экономики, базой развития служат объемы инвестиций в составляющие человеческого капитала - в воспитание, культуру, образование, медицину, в науку, в качество жизни населения.

Развитые страны инвестируют в человеческий капитал в 2-5 раз больше в долях ВВП и национального бюджета, чем Россия и некоторые другие развивающие страны[7]. Тем самым они наращивают преимущества своего человеческого капитала и экономики. Наращивают отрыв в производительности труда и человеческого капитала, которые близки по величине.

Страны (Финляндия, Сингапур, Тайвань, Южная Корея и др.), которые в последние десятилетия вошли в число развитых передовых по производству и экспорту высоких технологий, начинали свою модернизацию с модернизации человеческого капитала и роста в него инвестиций, в первую очередь государственных (в образование, науку, медицину, качество жизни).

Их успешный опыт - весьма убедителен и полезен для других стран.

 

 

 

 

Глава 2. Этапы экономического развития

 

Экономическая сторона жизни всегда оказывала  огромное влияние на людей. Начиная  с глубокой древности общество стремилось влиять на экономические процессы, сознательно вмешиваться в их ход.

В Древней Греции и Риме, длительное время развивавшихся на базе независимых  городов-государств (полисов) со значительным числом свободных граждан, рыночные отношения получили наибольшее среди всех цивилизаций древности развитие. Поэтому с именами античных ученых связано появление первых собственно экономических концепций. Почти забытые в эпоху средневековья, они вновь стали популярны в период Возрождения и дали толчок развитию современной экономической мысли.

В трудах Ксенофонта (430-345 г.г. до н.э.), автора трактатов «Экономикос» («Домострой») и «Доходы»; Платона (428-347 г.г. до н.э.), написавшего «Государство» и «Законы», Аристотеля (384-322 г.г. до н.э.), экономические идеи которого изложены в «Никомаховой этике», и «Политике», постепенно складывается тот концептуальный стержень, вокруг которого пошло дальнейшее развитие экономической науки. Я имею ввиду пристальный интерес к проблемам богатства отдельных людей и страны в целом, а также ко всему, что с этим связано — деньгам, товарам и т.п. В работе «Экономикос» Ксенофонт выявил принципы наилучшего управления рабовладельческим поместьем. 
 

2.1 Меркантилизм 
 
Первой  школой экономической теории был  меркантилизм. Слово «меркантилизм» произошло от итальянского «мерканте» - торговец, купец. Это направление экономической мысли было распространено в странах Западной и Восточной Европы в XVI-XVIII вв. Идеи меркантилизма были известны и в России, активную меркантилистскую экономическую политику проводил Петр I.

Одним из известнейших представителей меркантилизма  был английский экономист    Томас Ман (1571-1641). Как и все меркантилисты, он был практиком, членом правления Ост-Индийской компании, Правительственного торгового комитета, основные идеи Томас Ман изложил в своей главной работе «Богатство Англии во внешней торговле, или баланс нашей внешней торговли как принцип нашего богатства» (издана в 1664 г.).

Главным объектом наблюдений меркантилистов являлись внешняя торговля, движение товаров и денег между странами. По их мнению, важнейшим источником богатства страны была внешняя торговля. Само же богатство они отождествляли с золотом и сокровищами. Для того чтобы богатство притекало в страну, необходимо постоянное превышение экспорта над импортом. Государство должно регулировать внешнюю торговлю, чтобы обеспечить приток золота и серебра в страну, проводить политику защиты своих внешнеторговых интересов, то есть политику протекционизма. Учение меркантилистов приобрело большое число сторонников не только в Англии, но и во многих других странах Европы. 
 
2.2 Физиократы 
 
В середине XVIII в. во Франции сложилась еще одна известная экономическая школа — школа физиократов. «Физиократия» буквально означает «природовластие» (греч. физис – природа, кратос – власть, т.е. власть природы). Физиократы — группа ученых наиболее известным из которых был Франсуа Кэне (1694-1774). Мировую известность Ф.Кэне принесла его важнейшая работа «Экономическая таблица» (1758 г.).

Учение физиократов возникло как реакция  на меркантилизм. Критикуя меркантилистов, они считали, что правительство должно обращать внимание не на торговлю и накопление денег, а прежде всего на развитие земледелия. Источник богатства они видели в земледелии. Только труд в сельском хозяйстве является производительным трудом. В то время как во Франции сельское хозяйство было главной сферой национального хозяйства. Вместе с тем физиократы считали промышленность непроизводительной отраслью. 
 
2.3 Классическая политэкономия 
 
Классическая политическая экономия, сформировавшись в конце XVIII в., была господствующей школой в экономической науке на протяжении большей части XIX в.