Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Марта 2011 в 23:48, контрольная работа
Способы измерения размера (степени) влияния факторов в детерминированном факторном анализе
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования Санкт-Петербургский
государственный
университет сервиса и
Институт
региональной экономики и управления
Контрольная работа
по дисциплине: Экономический анализ деятельности предприятий сферы сервиса
«Способ
абсолютных разниц».
Выполнила студентка 4 курса
заочной формы обучения
специальность 080507.65/061100
„Менеджмент организации”
Сопрыкина Екатерина Равильевна
шифр студенческого билета:3.7.20.113
Проверил(а):________________
Санкт-Петербург 2011г.
Содержание
Вариант №3.
1. Способы
измерения размера (степени)
2. Способ
цепной подстановки…………………………………………………
3. Способ абсолютных разниц………………
4. Задачи.
Способы
измерения размера (степени)
влияния факторов
в детерминированном
факторном анализе
Определение величины влияния отдельных факторов на прирост результативных показателей является одним из методологических вопросов в экономическом анализе. В детерминированном анализе для этого используются следующие способы: цепной подстановки, абсолютных разниц, относительных разниц, интегрального деления, метод логарифмирования и другие.
Этот способ позволяет определить размер влияния отдельных факторов на изменение величины результативного показателя в объеме результативного показателя на фактическую в отчетном периоде. С этой целью определяют ряд условных величин результативного показателя, которые учитывают изменение одного, затем двух, трех и последующих факторов, допуская, что остальные не меняются. Количество расчетов всегда на одну единицу больше, чем количество факторов исходной факторной модели. Сравнение величины результативного показателя до и после изменения уровня того или другого фактора позволяет элиминировать влияние всех факторов, кроме одного, и определить воздействие последнего на прирост результативного показателя.
Общее изменение результативного признака:
Уобщ. = У1 – У0
в том числе:
изменение результативного показателя У за счет влияния фактора а:
Уа = а * b0
изменение результативного показателя У за счет влияния фактора b:
Уb = b* a1
Балансовая проверка: Уобщ. = Уа + Уb
Используя способ цепной подстановки, необходимо придерживаться следующей последовательности расчетов: в первую очередь нужно учитывать изменение количественных, а затем качественных показателей. Если же имеется несколько количественных и несколько качественных показателей, то сначала следует изменить величину факторов первого уровня подчинения, а потом более низкого. Количество работников но отношению к валовой продукции — фактор первого порядка, количество отработанных дней — второго уровня, продолжительность рабочего дня и среднечасовая выработка — факторы третьего уровня. В такой последовательности определяют их влияние на изменение объема валовой продукции.
Таким
образом, применение способа цепной
подстановки требует знания взаимосвязи
факторов, их соподчиненное™, умения правильно
их классифицировать и систематизировать,
поскольку от порядка подстановки зависят
результаты расчетов.
Способ абсолютных разниц применяется для расчета влияния факторов на прирост результативного показателя в детерминированном анализе, но только в мультипликативных моделях (Y= хх * х2 * х3 *... * хn) и моделях мультипликативно-аддитивного типа: Y = (а - b)с и Y = а(b- с). И хотя его использование ограничено, но благодаря своей простоте он получил широкое применение в экономическом анализе.
При его использовании величина влияния факторов рассчитывается умножением абсолютного прироста значения исследуемого фактора на базовый уровень факторов, которые находятся справа от него, и на текущий уровень факторов, расположенных слева от него в модели.
С
помощью способа абсолютных разниц
получаются те же результаты, что и способом
цепной подстановки. Здесь также необходимо
следить за тем, чтобы алгебраическая
сумма прироста результативного показателя
за счет отдельных факторов равнялась
его общему приросту.
Задачи