Ограниченность ресурсов и безграничность потребностей

Министерство образования  и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Южно-Уральский государственный университет»

(национальный исследовательский  университет)

Факультет «Право и финансы»

Кафедра «Бухгалтерский учет и анализ»

 

 

 

 

 

 

 

 

Ограниченность ресурсов и безграничность потребностей

 

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

по дисциплине «Микроэкономика»

ЮУрГУ- 080100.2011.910 ПЗ КР

 

 

 

 

Нормоконтролер, доцент                                          Руководитель, доцент           

____________________  Е. С. Федяй           _________________ Е. С. Федяй 

____________________2011 г.        ______________________2011 г.

 

Автор работы (проекта)         

Студент группы  ПФ-105

_____________И. Р. Султанов

   ____________________2011 г.

 

Работа защищена

с оценкой (прописью, цифрой)

 __________________________

 _____________________2011 г.

 

 

 

Челябинск 2011

Содержание

 

Введение

1. Экономические ресурсы.

1.1 Виды экономических ресурсов

1.2 Ограниченность ресурсов

1.3 Переплетение, мобильность и взаимозаменяемость экономических ресурсов

1.4 Производственные возможности

1.5 Проблема выбора

2. Потребности

2.1 Классификация потребностей

2.2 Безграничность потребностей

2.3 Закон возвышение потребностей

2.4 Экономические блага

Заключение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

В жизни мы нередко сталкиваемся с тем, что финансовые ресурсы  ограничены, а экономические потребности  безграничны.

Компании, государственной экономике приходится непрерывно делать выбор, на покупку или создание каких благ следует израсходовать собственные ресурсы, которые практически постоянно ограниченны.

Известно, что запасы почти всех естественных ресурсов уже находятся  в недостатке, а то, что какие-либо остались в достаточно больших количествах, не означает их нескончаемость. Удовлетворение потребностей общества напрямую зависит от создания благ, а блага в свою очередь требуют все наибольшего количества ресурсов для их производства. Понятно, что при многократном повышении населения земли, блага и ресурсы станут ограничиваться, их не будет хватать для удовлетворения всех потребностей. В настоящее время уже можно обнаружить, что на создание благ тратится очень большое количество ресурсов. Необходимо ограничить применение ресурсов, так как в дальнейшем проблема их ограниченности может оказаться неразрешимой и привести к фатальным последствиям.

Цель данной работы состоит в  том, чтобы насколько возможно более  полно раскрыть темы и проблемы, связанные с безграничностью потребностей и ограниченностью ресурсов.

Задачи работы состоят в следующем:

- проанализировать сущность, виды  экономических потребностей и  благ;

- проанализировать сущность, виды  экономических ресурсов, а также  проблему выбора;

Предметом исследования является ограниченность ресурсов и благ, объектом - ресурсы и блага.

Вопрос ограниченности ресурсов и  благ в современном мире считается  одним из самых актуальных.

Непосредственно тема данной курсовой работы в литературе освещена довольно хорошо. Много материала по данной теме можно найти в учебной литературе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 виды экономических ресурсов

 

Что такое экономические ресурсы? Под экономическими ресурсами понимаются все виды ресурсов, используемых в  процессе производства товаров и  услуг. В сущности, это те блага, которые используются для производства других благ. Поэтому их нередко называют производственными ресурсами, производственными факторами, факторами производства, факторами экономического роста. В свою очередь, остальные блага называют потребительскими благами.

К экономическим ресурсам относятся:

1) природные ресурсы (земля, недра,  водные, лесные и биологические,  климатические и рекреационные ресурсы), сокращенно – земля.

Понятие «земля» охватывает все  естественные ресурсы: пахотные земли, леса, месторождения полезных ископаемых, водные и климатические ресурсы и т. д. На земле, на определенном пространстве располагаются народы и государства. Исторически сложилось так, что одни государства располагают большими территориями — Россия (17 075 тыс. км²), США (9629,0), Китай (9560 тыс. км²), а другие меньшими -- Андорра (467 км²), Лихтенштейн (160 км²), Сан-Марино (61 км²), Монако (2 км²). Земля может использоваться как для сельскохозяйственных (выращивание урожая), так и для несельскохозяйственных (строительство зданий, сооружений, дорог) нужд. Сельскохозяйственные угодья планеты занимают 51 млн. км². В среднем на душу населения в мире приходится 0,3 га пашни. Размеры пашни на душу населения существенно дифференцированы по разным странам. Например, в США надушу населения приходится 0,67 га пашни, а в Японии только 0,03 га. Кроме того, в недрах земли находятся разнообразные полезные ископаемые. Напри­мер, Саудовская Аравия располагает более чем 25 % разведанных запасов нефти, в России сосредоточены крупнейшие в мире разведанные запасы природного газа — около 40 %, а США занимает первое место в мире по разведанным запасам угля — 26 %.

2) Трудовые ресурсы (люди с их способностью производить товары и услуги), сокращенно – труд.

Понятием «труд» обозначают физические и умственные способности людей, применяемые в производстве товаров и услуг. Трудовые ресурсы — это трудоспособное население, обладающее физическим развитием и умственными способностями, необходимыми для осуществления производственной деятельности. Трудовые ресурсы представлены населением в трудоспособном возрасте. В России трудоспособным возрастом считается: у мужчин 16—59 лет (включительно), у женщин — 16—54 гола (включительно). Границы трудоспособного возраста различаются по странам. В одних нижняя граница составляет 14—15 лет, а других —18 лет. Верхняя граница во многих странах составляет 65 лег для всех или 65 лег — для мужчин и 60—62 гола — для женщин. Очевидно, что трудовые ресурсы как отдельной страны, так и мировой экономики также ограничены. Сегодня для промышленно развитых стран и государств с переходной экономикой характерно демографическое старение населения, когда численность трудоспособного населения лишь ненамного превышает численность пенсионеров. В 1950 г. на одного пенсионера приходилось 12 человек 15—64 лет. Сегодня средний мировой показатель — 9, и по прогнозам ожидается его снижение до 4. Гели количественно трудовые ресурсы растут вместе с ростом населения, то качественно — по мере развития образования. По уровню высшего образования Россия находится на четвертом месте в мире (после Израиля, Норвегии и США). Уровень грамотности среди взрослого населения в России составляет 99,6 % и является самым высоким в мире; среднее образование имеет 95 % населения. Для сравнения: данный показатель в Германии — стране с самым высоким уровнем образования в ЕС — 78 %, в Великобритании — 76 %, в Испании — 30 %, в Португалии — меньше 20 %.

3) капитал (в форме денег, т.е.  денежный капитал, или средств  производства, т.е. реальный капитал).

Понятие «капитал» — одно из основных в теории рыночного хозяйства. Рассматривая капитал как фактор производства, экономисты понимают под ним средства производства, созданные людьми, включая  инфраструктуру (машины, оборудование, здания, сооружения, транспорт, связь и т. п.). Капитал — ресурс длительного пользования, создаваемый с целью производства большего количества товаров и услуг. Капитал, воплощенный в средствах производства называется реальным капиталом. Капитал, еще не инвестированный в производство, представляет собой сумму денег. Денежный капитал, или капитал в денежной форме, представляет собой инвестиционные ресурсы. Денежный капитал используется для закупки машин, оборудования и других средств производства. Процесс производства и накопление средств производства называется инвестированием. Капитал является продуктом труда и уже в силу этого носит ограниченный характер.

4) предпринимательские способности  (способности людей к организации  производства товаров и услуг), сокращенно – предпринимательство.

Понятие «предпринимательство» предполагает способность эффективно использовать в хозяйственной деятельности все  прочие экономические ресурсы с  целью получения прибыли. Понятие  предпринимательства в экономической  науке появилось в XVIII в., и часто предпринимателя отождествляли с собственником. Сегодня к предпринимателям относят владельцев компаний; менеджеров, не являющихся их собственниками; организаторов бизнеса, являющихся в одном лице и владельцем и управляющим. Предпринимательская способность (предприимчивость, предпринимательский потенциал, предпринимательский ресурс) состоит в умении организовать производство и управлять им, в умении ориентироваться в рыночной конъюнктуре. Предприниматель — центральная фигура в рыночной экономике. Значение предпринимательской способности для экономики раскрывается через функции, которые выполняет предприниматель. Во-первых, предприниматель, соединив все прочие экономические ресурсы (землю, капитал, труд) и начав процесс производства, берет на себя ответственность за его успешное осуществление и принимает основные решения в ходе ведения дела. Во-вторых, успешное предпринимательство сегодня невозможно без новаторства. Предприниматель занимается разработкой и внедрением инноваций — новых товаров, технологий, новой информации. И, в-третьих, любой предприниматель рискует. Предпринимательство предполагает освоение новых рынков, заключение сделок с новыми поставщиками и покупателями, производство новых товаров и услуг и использование новых технологий, в эффективности которых никто не уверен. Риск — неизбежная составляющая предпринимательской деятельности. Предпринимательский ресурс является редким даром. Исследователи Гарвардского медицинского центра разработали тест для выявления способностей человека в разнообразных сферах. Они обнаружили, что только 1 % людей одарены «исключительной творческой потенцией», т. е. им доступны выдающиеся достижения в области искусств и предпринимательской деятельности; 10 % обладают «высокой творческой потенцией»; еще 60 % обла­дают «умеренной или некоторой» творческой потенцией; менее 30 % людей не проявляют вообще или в очень малой степени свою творческую активность'. Сегодня многие специалисты отмечают, что экономическая теория как наука связана с психологией, которая, в свою очередь, сопряжена с генетикой. Доказано, что одна из форм гена рецептора дофамина обуславливает у людей обостренную тягу к новым впечатлениям. У американцев эта аллель встречается в среднем 25 раз чаще, чем у других жителей планеты, что во многом определяет уровень предпринимательской активности в США.

5) знания, необходимые для хозяйственной  жизни.

Аристотель, а вслед за ним и  средневековые мыслители считали  труд одним из основных экономических  ресурсов. Подобный подход разделяла  и первая экономическая школа  в мире - меркантилизм. Школа физиократов особое значение приписывала земле как экономическому ресурсу. Адам Смит рассматривал такие экономические ресурсы, как труд, земля и капитал. Однако наиболее четко теорию трех факторов производства сформулировал французский экономист Жан Батист Сэй (1767-1832). Английский экономист Альфред Маршалл (1842-1924) предложил добавить четвертый фактор - предпринимательские способности. Многие современные экономисты склонны полагать, что сейчас по значимости в качестве фактора экономического роста на первое место вышел фактор «знания», называя его по-разному - технология, научно-технический прогресс, наука, информация.

Факторы производства являются собственностью различных экономических субъектов, готовых предоставить их за определенную плату для производственного использования. Плата за использование земли — рента, капитала — процент, труда — заработная плата, предпринимательской способности — прибыль.

 

1.2 ограниченность ресурсов

Ограниченность ресурсов — экономическое  понятие, выражающее конечность, редкость, дефицитность ресурсов, доступных человеку и человечеству в каждый конкретный момент, относительный их недостаток в сравнении с безграничными человеческими потребностями, для удовлетворения которых эти ресурсы употребляются.

В широком смысле ограничены, прежде всего, способности человека взять имеющиеся в природе в изобилии свободные материальные ресурсы, при том, что в перспективном плане строго дефицитными могут быть лишь невоспроизводимые условия — время и лучшие естественные ресурсы.

С экономической точки зрения, запасы ограниченных ресурсов распадаются  на текущие резервы (запасы); потенциальные  резервы (запасы); ресурсный дар (случайно выделенные запасы).

Текущие запасы определяются как известные  ресурсы, которые могут добываться при текущих ценах. Их величина может выражаться конкретным числом.

Потенциальные запасы определяются скорее как функция, чем число. Наличные потенциальные ресурсы зависят  от цены, которую люди готовы заплатить  за них, - чем выше цена, тем больше потенциальных ресурсов.

Ресурсный дар – это случайные  природные ресурсы, находящееся  в земле. Денежной оценки этих ресурсов природы нет; это скорее геологическая, чем экономическая концепция.