Возникновение и развитие экономической теории

     Главная проблема, которая находилась в центре внимания неоклассиков (Альфред Маршалл (1842-1924) Артур Пигу (1877-1959) и др.) - удовлетворение потребностей человека. Ключевая идея Маршалла состояла в перемещении  усилий с теоретических споров о  стоимости к изучению проблем  взаимодействия спроса и предложения  как сил, определяющих процессы, протекающие  на рынке. По Маршаллу, по мере потребления  новых единиц, частей, долей блага, темп нарастания полезности падает, добавочная полезность, приносимая каждой новой  долей снижается.

     Согласно  выработанному неоклассиками подходу, цена товара определяется двумя факторами: предельной полезностью (со стороны  покупателя) и издержками производства (со стороны продавца).

     Принципы  предельной полезности послужили основанием для разработки обширной концепции  предельных величин. Великая депрессия 29-33 годов показала невозможность  путем свободной конкуренции  разрешать социально-экономические  проблемы и противоречия современного мира. Потребовалось серьезное вмешательство  государства в ход экономической  жизни.

     Неоклассическая теория является одной из 3-х течений  современной западной экономической  теории (экономикса). Западная экономическая  теория в отличие от марксизма, представляет собой не целое, а совокупность различных  течений, школ, иногда резко различающихся  методами анализа, конечными выводами и рекомендациями в области экономической  политики. Отсутствие единства взглядов среди западных экономистов - не следствие  слабости науки, а отражение многообразия экономической действительности, ее противоречивости и изменчивости. «Экономикс»  исходит из того, что научное знание может постичь истину лишь с известной  степенью приближения и учитывая происходящие в экономической жизни  изменения, уточняет или отбрасывает  устаревшие представления, приходит к  новым выводам.

     На  волне кризиса 30-х годов возникла теория эффективного спроса, которая  предложила свои рецепты регулирования  экономики и нашла применение на практике, стала составной частью экономической политики многих государств. Автором этой теории был английский экономист Джон Кейнс (1883-1946). Его  идея состояла в том, чтобы применить  методы активизации и стимулирования совокупного спроса (общей покупательной  способности) и тем самым воздействовать на расширение производства и предложение  товаров. Государство может воздействовать на инвестиции посредством регулирования  уровня процента, либо осуществляя  инвестиции в общественные работы. Инвестиции по Кейнсу играют решающую роль в расширении платежеспособного  спроса, а спрос создает предложение. Он не верил в саморегулирующий рыночный механизм и считал, что для обеспечения  экономического равновесия необходимо вмешательство извне⁵.

     В 70-80 годах, когда чрезмерное вмешательство  государства в экономику стало  тормозить развитие общественного  производства, снова становится актуальным неоклассическое учение и остается таковым по настоящее время. Оно  представлено теориями монетаризма  и неолиберализма.

     Монетаризм - это теория стабилизации экономики, в которой главенствующую роль играют денежные факторы. Для 70-х годов стала  характерной не безработица, как  это имело место во времена  великой депрессии, а инфляция при  одновременном снижении производства (стагфляция). Началась переоценка ценностей. Был выдвинут лозунг «назад к Смиту», что означало отказ от методов активного государственного регулирования.

     Положительный вклад монетаризма в экономическую  теорию заключается в детальном  исследовании механизма воздействия  денежного мира на товарный мир. Управление экономикой представители этой теории сводят к контролю государства над  денежной массой, эмиссией денег, к  достижению сбалансированности государственного бюджета⁶.

     Неолиберализм - еще одно направление в экономической  науке и практике управления хозяйственной  деятельностью. Его представители  отстаивают приоритетное значение свободы  субъектов экономической деятельности. Частное предпринимательство само способно вывести экономику из кризиса, обеспечить ее подъем и благосостояние населения. Государство должно обеспечивать условия для конкуренции и  уйти от излишней регламентации рынка.

     Институционально-социологическое  направление (Гэлбрей Д. и др.) рассматривает  экономику как систему, где отношения  между хозяйствующими объектами  складываются под воздействием экономических  и внешнеэкономических факторов, особенно технико-экономических. В  этом направлении исключительное значение придается трансформации современного общества под воздействием научно-технического прогресса. Последний ведет к  преодолению социальных противоречий и бесконфликтной эволюции общества от индустриального к пост и супериндустриальному (теория конвергенции)⁷.

     Таковы  в общем плане основные направления  в современной экономической  мысли. Правящие структуры и политические партии суверенных государств, возникших  на развале СССР, пытаются вывести  экономику государств из кризиса, придерживаясь  того или иного направления.  
 

     2. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ  ТЕЧЕНИЙ СОВРЕМЕННОЙ  ЭКОНОМИЧЕСКОЙ   ТЕОРИИ 

     Реальная  экономика слишком сложна, чтобы  размышлять о ней логически во всех деталях: слишком много различных  товаров и услуг фирм, работников и потребителей необходимо для этого  отслеживать. Чтобы построить понятные описания реальности, которые можно  использовать для ответов на вопросы  «что, если», мы должны ее усиленно упростить. Но из этого следует, что все экономические  теории являются, строго говоря, ложными, поскольку оставляют в стороне  некоторые аспекты реальности. Окончательная  проверка моделей или теории отвечают на вопрос не о том, обеспечивает ли она в полной мере реалистичное описание действительности  (она и не должна этого делать), а о том, насколько  эта модель является полезной. Дает ли она в целом верные ответы на интересующие вопросы? Или говоря иначе, прогнозы экономических моделей  должны согласовываться с имеющимися фактами.

     Современная экономическая теория больше внимания уделяет изучению явлений, описанию фактов: рынок, деньги, кредитные отношения, инфляция, безработица, прибыль, спрос  и предложение. В какой связи  они находятся между собой, каков  допустимый уровень инфляции, безработицы, военных расходов и т.д. Эта наука  имеет выраженную практическую направленность, и только от обобщения огромного  количества фактов она движется к  обоснованию тенденций и экономических  законов. И, как говорится в учебнике Самуэльсона, через одно-два десятилетия  новые факты опрокидывают старые теории и наука получает импульс  для дальнейшего развития. Отсюда на смену одним теориям приходили  другие: теория народного, демократического капитализма; индустриального, постиндустриального  общества; государство всеобщего  благоденствия; теория конвергенции⁸.

     В последние годы наметился переход  к изучению общечеловеческих ценностей, вытекающих из самого процесса естественной саморегуляции жизни, из общих законов  взаимодействия живых организмов с  окружающей материальной средой, с  природой. Изменяется и наше представление  о предмете экономической науки. Человек живет в мире ограниченных возможностей. Ограничены его физические и интеллектуальные способности, время, которое он может уделить тому или иному занятию, средства достижения цели. Ограниченность наличных ресурсов остается главным и весьма жестким  условием, накладываемым объективной  реальностью на размеры и возможности  роста общественного и личного  благосостояния. Ограниченность ресурсов заключается в принципиальной невозможности  одновременного и полного удовлетворения всех потребностей всех людей. Перед  обществом, как и перед отдельным  человеком, всегда стоит задача выбора направлений и способов использования  ограниченных ресурсов в различных  конкурирующих целях. Методы решения  этой задачи и составляют предмет  экономической науки.

     На  современном этапа экономической теории, является переосмысление положения прав человека в экономической теории, социальных гарантий. Таким образом, в современной экономической теории правам человека отводится большее значение.

     Происходит  переосмысление экономической мысли  в постсоциалистических странах. Некоторые  страны избирают путь американской и  западной экономической мысли, однако практика показывает, что большее  значение для этих стран играют свои наработки в экономической теории.

     «Экономическая теория, - пишет П. Самуэльсон в своем учебнике «Экономика», - есть наука о том, какие из редких производительных ресурсов люди и общество с течением времени, с помощью денег или без их участия, избирают для производства различных товаров и распределения их в целях потребления в настоящем и будущем между различными людьми и группами общества».

     Экономическая мысль в странах СНГ и в  Республике Беларусь в частности, как и хозяйственная практика, находятся в глубоком кризисе. Переход от марксизма-ленинизма к современной магистральной экономической теории дается с большим трудом.

     В последние годы распространилось мнение о необходимости буквального  копирования курсов, по которым экономическая  теория изучается в ведущих университетах  зарубежных стран. Нет никакого сомнения в большой ценности таких курсов и учебников по экономике. Но нельзя забывать главное: они построены  на глубоком анализе реальных экономических  систем и процессов, поведении людей, сформировавшемся на базе этих процессов. Копирование невозможно потому, что  реальные экономические процессы, которые  происходят в нашей экономике, мало, что имеют общего с экономическим  устройством развитых стран. На переходное время нам нужен «свой» курс «Основ экономической теории», который бы по возможности вобрал в себя все лучшее, что дала мировая экономическая наука, и который бы отражал реальные процессы, происходящие в нашей экономике⁹.

     Современная западная экономическая теория, представляет собой не целое, а совокупность различных  течений, школ, иногда резко различающихся  методами анализа, конечными выводами и рекомендациями в области экономической  политики. Отсутствие единства взглядов среди западных экономистов - не следствие  слабости науки, а отражение многообразия экономической действительности, ее противоречивости и изменчивости. «Экономикс»  исходит из того, что научное знание может постичь истину лишь с известной  степенью приближения и учитывая происходящие в экономической жизни  изменения, уточняет или отбрасывает  устаревшие представления, приходит к  новым выводам.

     В современной экономической теории возникают все новые вопросы, появляются новые проблемы. Так, перед  экономической теорией встал  вопрос глобальных экономических проблем. И это объяснимо. Глобальные экономические  проблемы проистекают из взаимодействия человека и общества с природой.

     Так, например, современная экономическая  наука считает глобальными те проблемы, которые:

а) имеют  общемировой характер и касаются интересов всех либо большинства  стран;

б) создают  угрозу человечеству, ведут к регрессу в условиях жизни людей, в развитии производительных сил;

в) требуют  неотложных и решительных действий на основе коллективных и скоординированных  усилий мирового сообщества.

     Однако  перед экономической теорией  начала XX века еще не стояло таких проблем. Это говорит о том, что экономические знания претерпевают изменения вместе с развитием общества и в свою очередь, влияют на развитие этого общества.

     ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     Сегодня интерес образованных людей к  экономической теории все более  возрастает. Объясняется это теми глобальными переменами, которые  происходят во всем мире. П. Самуэльсон в известном всему миру учебнике «Экономикс» писал, что человек, систематически не изучавший экономическую теорию, подобен глухому, пытающемуся оценить музыкальное произведение.

     Понимание событий, происходящих в Республике Беларусь, требует умения оперировать большими пространственными и временными масштабами. Многое, хотя и не все, происходящее можно лучше понять, если принимать во внимание экономические аспекты мировой истории и современной жизни.

     Поэтому важно изучение истории возникновения  и развития экономических знаний.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ 

Английская  классическая школа - оказала большое влияние на дальнейшее развитие экономической науки. Классические доктрины нашли отражение в трудах многих авторов-экономистов, живших в первой половине XIX ст. Этих авторов относят к представителям классической школы, поскольку они придерживались тех же методологических и теоретических установок, что и основоположники классической школы. Большинство идей, сформулированных этими авторами, были своеобразным развитием классической доктрины, адаптацией ее для решения теоретических и практических проблем социально-экономического развития различных стран.