Экономическая теория основа социального государства

       ВВЕДЕНИЕ

       ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

       ГЛАВА 2.  МЕТОДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

       ГЛАВА 3.  ФУНКЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

       ГЛАВА 4.  ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ В СИСТЕМЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК

       ЗАКЛЮЧЕНИЕ

       СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       ВВЕДЕНИЕ 

       Актуальность  темы курсовой работы обусловлена тем, что для правильного понимания  курса «Экономическая теория» необходимо определить предмет и функции  экономической теории - то, что она  непосредственно изучает. На этот вопрос о предмете науки специалисты  не дают однозначного ответа. Вот уже  три столетия экономисты-теоретики  различных направлений и школ высказывают противоречащие друг другу  взгляды. За это время несколько  раз менялись представления об источниках богатства общества, о роли государства  в хозяйственной деятельности и  обновлялось даже название самой науки.

       С момента своего появления экономическая  теория была наукой о богатстве, которая  пыталась объяснить, по выражению великого английского экономиста А. Смита, «природу и причины богатства народов». Появившееся название науки –  «политическая экономия» - отражало государственный уровень обобщения  хозяйственной практики. На этом этапе  экономическая теория больше всего  сосредоточивалась на материальной стороне богатства, пытаясь определиться, прежде всего, с его видами (сначала  богатством объявлялись деньги, потом  запасы орудий труда, земля, продукт), а  потом и с его источниками (сначала - обмен, внешняя торговля, потом - труд в материальном производстве). Такой  подход к предмету экономической  теории во многом объясняется «младенчеством»  самой науки, а также сложностью и многогранностью экономической деятельности.

       Однако, уже к середине XIX в. экономистам, пытающимся уйти от простого описания видимости экономических явлений  к их скрытой сущности, становится ясно, что сфера, порождающая общественное богатство, т.е. сфера материального  производства двойственна по своей  природе - это и процесс взаимодействия людей с элементами природы, и  процесс взаимодействия людей между  собой. Общественная сторона производственной деятельности людей складывается в систему производственных отношений (по поводу собственно производства, распределения, обмена и потребления материальных и духовных благ).

       Марксисты предлагали считать ее предметом  политической экономии. Но были и другие мнения. Так, английский экономист А. Маршалл в конце XIX в. предложил  в качестве предмета для экономической  теории исследование той сферы индивидуальных и общественных действий, которая  теснейшим образом связана с  созданием и использованием материальных основ благосостояния. В XX в. большинство  экономистов предлагают определять экономическую теорию как науку  об использовании людьми редких или  ограниченных производительных ресурсов (земля, труд, капитал и т.п.) для  производства товаров и распределения  их между членами общества в целях потребления.

       Цель  курсовой работы заключается в исследовании предмета и метода экономической  теории, ее функций и места в системе экономических наук.

       Для достижения этой цели поставлены следующие  задачи:  
- рассмотреть значение и состояние экономической теории в современном мире;  
- описать содержание экономической теории;  
- изучить предмет экономической теории;  
- проанализировать метод познания экономической теории;  
- показать задачи и функции экономической теории; 
 
 
 

       ГЛАВА 1.  ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

       Предмет экономической теории менялся по мере развития науки. Первоначально экономическая теория изучала только особенности домашнего хозяйства, затем экономику города-государства, отдельных сфер экономической деятельности сельского хозяйства, торговли.

       Во  времена классической политической экономии в XVIII в., когда экономическая наука превратилась в самостоятельную отрасль знаний, предметом экономической теории стали считаться экономические закономерности, действующие в общественном производстве, распределении и потреблении в условиях рыночной системы. Исследования экономистов были направлены на изучение источников увеличения национального богатства в сфере производства.

       Марксистская  политическая экономия уточнила предмет  экономической теории, с одной  стороны, расширив его, предметом теории стали экономические отношения и экономические законы, управляющие производством материальных благ на разных этапах развития человечества. С другой стороны, марксистская политическая экономия сузила предмет экономической теории, рассматривая производственные отношения и их главную составляющую отношения собственности на средства производства с классовых позиций.

       Предметом современной экономической теории является теоретическое обоснование эффективного использования редких экономических благ с целью наибольшего удовлетворения потребностей людей.

       Для более полного представления  о предмете экономической теории следует рассмотреть такие основополагающие понятия, как: потребности людей, редкость ресурсов, проблемы выбора.

       Потребности людей являются главным движущим мотивом человеческой деятельности. Они имеют сложную структуру и включают потребности в определенных жизненных благах, услугах, жилье, духовном развитии и общении, в самореализации и самоутверждении. Такие потребности имеют тенденцию к постоянному росту и приданию импульса развитию производства.

       Редкость  ресурсов заключается в их ограниченности по отношению к растущим потребностям. К экономическим ресурсам относятся труд, земля, капитал, а также предпринимательские способности, интеллектуальный потенциал и информация. Научно-технический прогресс благодаря новым технологиям существенно увеличивает возможности удовлетворения потребностей людей. Несмотря на это проблема редкости ресурсов остается, поскольку она связана не с абсолютным уровнем потребления, а с относительными возможностями при помощи данных экономических ресурсов удовлетворить все имеющиеся потребности. В результате редкости, ограниченности ресурсов перед обществом возникает проблема выбора.

       При выборе наилучшего способа использования  ограниченных ресурсов приходится учитывать  разные альтернативные варианты применения одних и тех же ресурсов, разные цели, которые преследуют государство, фирма, домохозяйство. Например, интеллектуальный потенциал советских конструкторов направлялся в основном на разработку военной техники, а не на создание современного бытового оборудования. Государство должно было делать выбор между сферами использования ограниченных ресурсов ради приоритетной для него цели. С проблемой выбора сталкиваются все экономические организации во все времена, она носит всеобщий характер. Поэтому все чаще предмет экономической теории определяется как способ распределения ограниченных ресурсов между разнообразными целями или как управление редкостью.

       Проблема  выбора ставит перед любым обществом, будь то первобытное племя или развитое постиндустриальное государство, три фундаментальных вопроса: 1. Что производить? 2. Как производить? 3. Для кого производить?

       Вопрос что производить никогда не снимается с повестки дня, поскольку на него нельзя ответить все производить, что душе угодно. Каждый раз общество наталкивается на ограниченные ресурсы и вынуждено делать выбор и от чего-то отказываться.

       Полностью загруженная экономика при увеличении выпуска одного товара должна сокращать производство другого. Экономика страны чаще всего находится не на границах своего экономического потенциала, а внутри него. Это связано с безработицей, остановкой предприятий, структурными изменениями, неэффективным регулированием экономики.

       Полное  использование производственного потенциала связано с эффективным использованием всех составляющих его факторов: природных ресурсов, трудового потенциала, капитала, достижений научно-технического прогресса, предпринимательских способностей населения. Одновременное решение долгосрочных целей структурной перестройки социальных проблем возможно при экономическом росте, т.е. увеличении экономического потенциала страны.

       Разрешение  проблемы как производить товары, связано с выбором определенной технологии и необходимого набора ресурсов. Один и тот же результат, может быть, достигнут разными средствами. Производители стоят перед выбором использования различных комбинаций ресурсов, который зависит от цен на ресурсы и технологий.

       Решение вопроса о том, как производить  продукты, связано не только с технологическим  выбором, но и с особенностью организационно-правовых форм производства. Преобладающими могут стать предприятия частные или государственные, крупные или мелкие.

       Решение третьего фундаментального вопроса для кого производить зависит от того, как распределяется созданный национальный продукт между домохозяйствами: на основе принципа по труду, уравнительно или в зависимости от факторов производства?

       Проблема  распределения общественного продукта -- одна из наиболее важных, поскольку  от способа ее решения зависят экономическая динамичность системы и ее социальная стабильность.

       Способы решения трех фундаментальных экономических проблем являются критериями для выделения разных типов экономических организаций. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       ГЛАВА 2.  МЕТОДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

       Экономическая теория изучает отношения и закономерности, складывающиеся в процессе экономического роста при ограниченных ресурсах, необходимых для жизни и развития общества. Специфика предмета предполагает специфику методологии и методов исследования.

       Методология - это общий подход к изучению экономических явлений, система  методов и приемов анализа  при определенном философском подходе: субъективном, диалектико-материалистическом, эмпирическом, рационалистическом. В  настоящее время в науке господствует рационалистическая методология, которая предполагает изучение и открытие объективных рациональных законов экономической цивилизации на основе целостного исследования экономической системы независимо от классового состава населения. В качестве инструментария используется математический аппарат, эконометрика, кибернетика. Результатом исследования выступают экономические модели, схемы, графики. 
Рационалистический метод предполагает анализ объективной реальности в постоянной динамике, включая, анализ внутренних связей, законов производства, распределения, обмена и потребления. Наиболее полно взаимосвязь рационалистического и аналитического подходов прослеживается в анализе процессов воспроизводства и экономического роста.

       Методология основывается на методах. Метод - это  совокупность приемов, способов, принципов, с помощью которых определяются пути достижения целей. Если предмет  науки и ее методология характеризуются  тем, что исследуется, то метод как  исследуется. Одно вытекает из другого.

       От  правильно принятого метода зависит  реальность результатов. 
В экономической теории применяются различные методы познания: позитивный, нормативный, систематизация факторов, научная абстракция, эксперимент и др.

       Позитивный  метод предполагает создание определенной философии экономической науки, формулирование знаний об экономике, категориях и законах развития экономической  среды на основе описания и систематизации факторов, опыта, рыночных наблюдений и т. д. Так философия экономической науки формирует учение о равновесии и эволюции систем командно-административной и рыночной, их структуре и инфраструктуре. 
Нормативный метод познания предполагает анализ практической деятельности человека, базирующейся на принципах максимальной эффективности. Главный принцип этого метола в том, что он направлен на получение результатов, приносящих пользу всем субъектам хозяйственной деятельности. Применение этого метода предполагает использование математических приемов ранения экстремальных задач на минимум или максимум, решение системных ситуаций и проблем.

       Развитие  экономической науки в современный  период предполагает использование  такого метода как сбор информации, се анализ и синтез. 
Экономическая жизнь это скопление фактов, которые существуют в конкретной действительности. Поэтому данный метод связан со сбором большого количества данных. Однако, чтобы познать эти факты, необходимо от их обозрения подняться на более высокую ступень, к научному обобщению.