Криминогенные чрезвычайные ситуации

пространственно-временные границы внешних по отношению к личности обстоятельств (в конкретных условиях места и времени. Если обдуманно принимается решение о преступлении – тогда криминногеная ситуация имеет протяженность во времени. Пространственные границы м.б. едиными, непрерывными, но м.б. ирасчлененными.(например не в момент психотравмирующей ситуации а после)

объективное содержание ситуации (совокупность тех реальных обстоятельств, в которых будущий преступник оказался непосредственно перед преступлением: утро, вечер, лес, парк, присутствие третьих лиц, их отношение к происходящему и др. – они оказывают воздействие на сознание, волю, эмоции, поведение преступника)

ее субъективное значение (восприятие) – свойство ситуации отражаться в виде образа в сознании субъекта. Включает и оценку окружающих лицо обстоятельств, а оценка в значительной степени определяется направленностью.

 

 Ситуация не является непосредственно причиной, поскольку даже провоцирующая ситуация не несет в себе сущности будущего следствия. Даже созданная преступником, она все же лишь совокупность благоприятствующих преступлению внешних обстоятельств.

Следовательно конкретная ситуация выступает всегда в качестве внешнего условия, способствующего совершению преступления, облегчающего или затрудняющего наступление преступного результата.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Роль криминогенной  ситуации в профилактике преступлений

 

 

Правоохранительные органы осуществляют системную деятельность в этой сфере. Следует остановиться не на профилактике преступлений проводимых правоохранительными органами, а на общеправовом образовании населения, в последнее время которому уделяется всё ещё не должное, но уже значительно большее значение[3] .

В дошкольных и образовательных заведениях сегодня проводятся целые курсы по обеспечению правил безопасного поведения в подобных (криминогенных) ситуациях.

Коротко о них можно сказать следующее: при всей своей унифицированности (стандартизации) они должны иметь собой план определенных действий потенциальной жертвы преступления.

Так, например, в них содержаться следующие указания:

· всегда будьте начеку и умейте распознавать источники опасности, чтобы не быть застигнутым врасплох;

· старайтесь всегда находиться в хорошей физической форме и психологически будьте готовы к возможной опасной ситуации;

· не падайте духом и в любой ситуации ищите выход;

· постоянно имейте под рукой телефон ближайшего отделения милиции;

· научитесь технике самообороны и при необходимости защищайте себя самым решительным образом;

· не вступайте в контакт с незнакомыми людьми, особенно с теми, которые вызывают подозрение;

· будьте особенно бдительны и внимательны в местах повышенной криминогенной опасности;

· затрудняйте, насколько это возможно, действия злоумышленников, так как каждое препятствие ставит перед ними задачи и для их разрешения требуется время;

· старайтесь справиться с шоком и запомнить приметы преступников, направление их перемещения, транспорт, которым они пользовались, и сразу же сообщите в милицию".

Такой подход общества к криминогенным ситуациям предполагает достаточно высокую "степень подготовленности" населения к возможному преступному посягательству на жизнь и здоровье граждан. 
Главное условие безопасности каждого из нас — возможность избежать непосредственного контакта с человеком, который может нанести вам какую-либо травму: физическую, психическую или духовную. Чаще всего преступник наносит своей жертве несколько криминальных травм. Например, желая завладеть имуществом, преступник запугивает жертву, унижает ее и может нанести физическое увечье. Необходимо соблюдать правила безопасного поведения: предвидеть и избегать опасных ситуаций и при необходимости действовать разумно и решительно. Чтобы не стать жертвой хулиганов, грабителей и маньяков, необходимо соблюдать ряд правил.

1. Не находиться одному  на улице в темное время  суток. Если вы вынуждены возвращаться  поздним вечером, позвоните домой, и пусть кто-то из взрослых  встретит вас.

2. Выбирайте безопасный  маршрут, не искушая себя желанием  «проскочить» проходными дворами  или безлюдными улицами.

3. Безопаснее всего идти  ближе к краю тротуара навстречу  движению транспорта и видеть  подъезжающие машины. Если автомобиль  начинает двигаться рядом, разумнее  перейти на другую сторону  улицы.

4. Никогда и ни при  каких обстоятельствах не садитесь  в машину к незнакомым и  малознакомым людям.

5. Никогда не заходите  в чужие дома и квартиры, если  вас даже будут убедительно  просить о помощи. В такой ситуации  вы можете предложить вызвать  милицию, службу спасения или  «скорую помощь».

6. Подходя к подъезду  дома, будьте максимально внимательны, особенно поздно вечером или  ночью. Убедитесь, что за вами  никто не идет.

7. Не входите в лифт  с незнакомыми людьми. Не стойте  прямо перед дверью лифта, отойдите  чуть в сторону, чтобы вас не  могли туда втащить.

8. Если заметили, что кто-то  преследует вас, звоните в двери  соседей и зовите на помощь.

9. Если, кроме вас, никого  нет дома, никогда не открывайте  дверь незнакомым.

10. Если же вы оказались  в чрезвычайной ситуации —  столкнулись лицом к лицу с  преступником, нужно постараться  запомнить его приметы, по которым  его можно задержать.

В целях безопасности рекомендуем вам: по первому требованию уличного грабителя отдать деньги; не тянуть к себе сумку, если ее вырывают, не вступать в пререкания. Говорить спокойно и медленно и быть уверенным в себе. Если возможно, то изменить свой маршрут и постараться уйти в безопасное место.

Причины преступности являются фундаментальной и самой острой проблемой науки криминологии. В ней сконцентрированы элементы философии, экономики, политики, юриспруденции, социальной психологии, социологии и социальной практики.

В условиях обострения социально-экономической и политической обстановки в стране, роста преступности, упадка нравственности и морали изучение причин преступности становится особенно актуальным[4] . Эти условия нацеливают криминологическую науку и общественную практику на глубокое и конкретное исследование причинных и иных зависимостей преступности применительно к новым процессам и происходящим в обществе изменениям.

Соотношение, взаимодействие и роль причин и условий можно проиллюстрировать на следующем примере. В формировании личности подростка решающую роль сыграл рецидивист. Этому способствовало совместное потребление спиртных напитков, праздное времяпрепровождение, развитие навыков преступного поведения и т.д. В результате подросток совершил ряд краж. В этом случае влияние рецидивиста можно рассматривать как основное условие формирования криминогенной мотивации у подростка, явившейся причиной его преступного поведения. Другие жизненные условия: отсутствие надзора родителей, безразличие окружающих, слабое воспитание в школе следует рассматривать в качестве обстоятельств, способствовавших совершению преступления.

В литературе существует уже устоявшееся мнение о том, что негативные социальные условия и есть причина преступности, так как они (условия) ее (причину) порождают. Другая позиция оспаривает это, считая, что внешние обстоятельства сами по себе не могут порождать преступность, а потому не могут быть ее причинами. Они способны только формировать причину либо способствовать совершению преступлений. Это мнение представляется предпочтительным применительно к причинам конкретного преступления, так как оно не может быть совершено без волеизъявления самого человека. Об этом свидетельствует тот факт, что при одних и тех же социальных условиях далеко не каждый человек становится на преступный путь. Этому в первую очередь подвержены те из них, которые уже имели определенные дефекты в правовом сознании, обусловленные недостатками более раннего воспитания.

Поэтому можно обоснованно считать, что причина преступного поведения формируется не одномоментно и не одной группой условий, а целым их комплексом и, как правило, в течение довольно длительного времени - чаще всего в детском возрасте. Исходя из сказанного, в криминологии существует понятие так называемой полной причины преступности, которая включает в себя все ее обязательные условия в совокупности с причинами в узком смысле. 
Условия преступности обычно подразделяются на три основные группы: сопутствующие (они образуют общий фон событий и явлений, обстоятельства места и времени), необходимые (без таких условий событие могло бы не наступить), достаточные (совокупность всех необходимых условий). Когда все эти условия налицо, можно говорить об их целостном комплексе. 
Изучение процесса детерминации преступности предполагает учет относительности, условности деления явлений и процессов на причины и условия. Многие из них в отдельных случаях выступают как причина, в других - как условие преступности. В то же время общим для всех детерминант преступности является то, что в их основе всегда лежат объективные социальные противоречия.

К числу таких противоречий, в частности, относятся: несоответствие между ростом потребностей и возможностями общества по их удовлетворению; нарушение социальной справедливости в сфере распределения и обмена; различия в условиях, видах и формах труда социально-профессиональных групп населения; различия в культурно-бытовых условиях жизни в отдельных регионах страны; имущественные и иные различия; политические разногласия и социальная нестабильность общества; недостатки идеологической, культурно-воспитательной работы; недостатки в хозяйственном механизме, торговле и обслуживании населения; низкая эффективность профилактики преступлений.

Эти и другие противоречия служат источником обострения криминогенной обстановки, и именно они дают первичный импульс развитию и существованию преступности. Конкретно это выражается в том, что они, с одной стороны, неблагоприятно влияют на нравственно-правовое формирование личности, социально-психологическое настроение отдельных слоев населения, в результате чего у некоторых лиц укрепляются и обостряются антиобщественные взгляды и побуждения, лежащие в основе различных преступлений, с другой - способствуют созданию криминогенной ситуации, облегчающей совершение преступлений. При этом причины преступности следует рассматривать в тесной взаимосвязи с причинами существования других негативных явлений, таких, как пьянство, социальный паразитизм, наркомания, проституция и многое, многое другое.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение 

От попадания в неблагоприятные условия, ситуации не застрахован никто. Самое главное – это сохранять спокойствие и трезвость рассудка. Основное правило безопасности при попадании в криминогенные ситуации (на улице, в общественных местах и т.д.) можно выразить в трех словах: предвидеть, избегать и действовать.

 Главное условие безопасности  – это избегание непосредственного  контакта с преступником. Поэтому  важно помнить некоторые основные  моменты и нюансы. Криминогенные  ситуации возникают чаще всего  в темное время суток, в малолюдных  местах, подъездах, лифтах. Поэтому  постарайтесь не находиться ночью  на улице в одиночку. Сохраняйте  спокойствие и уверенность, не  подавайте признаков жертвы (подавленность, утомление, усталость, физические недостатки) и постарайтесь не привлекать  к себе внимание большими сумками  и дорогими украшениями. Когда  стоит выбор маршрута, выбирайте  тот, что безопаснее, а не короче. Как гласит устойчивое выражение: предупрежден - значит вооружен. Если  район, в котором вы проживаете  или часто бываете по работе, имеет криминальную славу, не  стоит пренебрегать правилами  личной безопасности.

В заключении хотелось бы отметить, что необходимо иметь строгую позицию в отношении правонарушителя и жертвы преступления , приобретать способность контролировать свои эмоции, учится использовать любую информацию, любые сведения общественных и эмпирических наук. При этом не превращаясь в технического исполнителя правовых предписаний, которые в наше сложное время находятся в процессе постоянных изменений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
       СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ  ИСТОЧНИКОВ

 

        1. Шнайдер,  Г.Й. Криминология : учебник / Г.Й. Шнайдер. – Москва: Прогресс, 2004г. – 336 с.

2. Кудрявцева,  В.Н. Криминология : учебник / В.Н. Кудрявцева. – Москва: Юристь, 2007г. – 512 с.

3. Беккер,  Г. Экономический анализ и человеческое поведение: учебник / Г.Беккер. – Норвуд: Алекс Пабл, 1976г. – 40 с.

4.Бринчук,  М.М. Правовая охрана атмосферного воздуха: учебник / М.М. Бринчук. – Москва: Наука, 2009г. – 670 с.