Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Января 2011 в 15:40, курсовая работа
В данной работе, моей целью не является подробнейшее освещение абсолютно всех явлений и процессов, происходивших в стране в тот период. А изучение образования СССР.
Задачи работающие для этой цели:
1.Изучить литературу по проблеме «Образование СССР».
2.Проанализировать предпосылки образования единого государства.
3.Проанализировать основные документы:диклорацию и договор об образовании СССР,конституцию СССР 1924 года.
4.Охарактеризовать принципы внешней политики нового государства.
5.Рассмотреть таких личностей как: Михаи́л Ива́нович Кали́нин, Нариманов Нариман, Петровский Григорий Иванович, Алекса́ндр Григо́рьевич Червяко́в.
6.Выяснить значение образование СССР.
Введение.
На данном этапе развития и политических преобразований, происходящих в Российской Федерации и соседних государствах.Когда с политической сцены уже ушли главные действующие лица того периода, сам интерес к этому периоду в российской истории нисколько не утих, можно попытаться рассмотреть это время в истории нашего государства, дабы найти ответы на те вопросы и проблемы, которые у нас возникают сейчас.
В данной работе, моей целью не является подробнейшее освещение абсолютно всех явлений и процессов, происходивших в стране в тот период. А изучение образования СССР.
Задачи работающие для этой цели:
1.Изучить литературу по проблеме «Образование СССР».
2.Проанализировать предпосылки образования единого государства.
3.Проанализировать основные документы:диклорацию и договор об образовании СССР,конституцию СССР 1924 года.
4.Охарактеризовать принципы внешней политики нового государства.
5.Рассмотреть таких личностей как: Михаи́л Ива́нович Кали́нин, Нариманов Нариман, Петровский Григорий Иванович, Алекса́ндр Григо́рьевич Червяко́в.
6.Выяснить значение образование СССР.
При изучении Истории России встречаются особые темы, которые ждешь с нетерпением, предвкушая встречу с невероятно интересным материалом. К таким можно отнести тему «Образование СССР».
Именно поэтому автор и выбрала эту тему. Говоря о СССР, можно сказать, что это был весьма сложный и непонятный период в истории нашего государства. И, лишь поэтому, причин образования и распада союзного государства можно выделить множество.
Для того чтобы рассматривать данную проблему надо, хотя бы вкратце, ознакомиться с историей СССР. В этой главе я изложу вкратции, что лежало у истоков создания СССР.
Что же
касается источников, в качестве таковых
я использую периодическую
Учебники
«Истории государства и права России»,
«История России»,интернет-ресурсы [http://istrorijarossii.narod.
Глубочайший за последние несколько веков политический кризис в России привел в 1917 году к ее развалу на десятки отдельных, номинально суверенных, государственных образований.
В процессе
укрепления своей власти большевики
искали формы практически полезные
новой власти и юридически корректные,
привлекательные и убедительные хотя
бы для части населения - политического
объединения земель бывшей Российской
империи. Работа по собиранию земель (большевики,
взяв власть, теперь вынужденно стали
собирателями русских земель) велась еще
в ходе гражданской войны. После ее завершения
юридически корректные формы стали важнее
военных побед. Посмотрим, какие это были
формы.
Основа большевистской национальной политики.
В
основе большевистской национальной политики(разработанной
Лениным)еще до революционных времен лежала
идея предоставления угнетенным народам
страны национального самоопределения,
возможности самим решать свою дальнейшую
судьбу. Национальный вопрос, совокупность
политических, экономических, территориальных,
правовых, идеологических и культурных
отношений между нациями, национальными
группами и народностями в различных общественно-экономических
формациях. В эксплуататорском обществе
национальный вопрос возникает в ходе
борьбы наций и народов за национальное
освобождение и максимально благоприятные
условия их социального развития. После
победы социалистической революции и
в социалистическом обществе он охватывает
проблемы отношений наций и народов в
процессе установления 1090 их добровольного
союза и дружбы, укрепления единства и
всестороннего сближения на основе полного
равенства. Марксизм-ленинизм рассматривает
национальный вопрос как подчинённый
общему вопросу о социально-политическом
прогрессе общества и исходит из того,
что главным в национальном вопросе является
объединение трудящихся вне зависимости
от национальной принадлежности в борьбе
против всех видов угнетения, за передовой
общественный строй. Угнетение и эксплуатация
одних народов другими и освободительная
борьба начались при рабовладельческом
строе и продолжались в эпоху феодализма.
В полной мере национальный вопрос возник
в период уничтожения феодализма и утверждения
капитализма, когда происходило становление
наций, и продолжает существовать и в современную
эпоху, проявляясь в ходе борьбы против
национального порабощения и во внутригосударственных
отношениях наций и народов, национальный
вопрос полностью отомрёт со слиянием,
исчезновением наций в условиях победы
коммунизма во всём мире. Теория национального
вопроса получила развитие в трудах В.
И. Ленина ["О манифесте „Союза армянских
социал-демократов"" (1903), "Национальный
вопрос в нашей программе" (1903), "Рабочий
класс и национальный вопрос" (1913), "Критические
заметки по национальному вопросу"
(1913), "Оправе наций на самоопределение"
(1914),"О брошюре Юниуса" (1916), "Итоги
дискуссии о самоопределении" (1916)],
а также в работах др. российских марксистов.
В. И. Ленин подверг критике взгляды по
национальному вопросу ряда правых социал-демократических
деятелей, которые не признавали право
наций на самоопределение,выдвинули националистическую
теорию культурно-национальной автономии.Он
выступил также против взглядов левых
(Р. Люксембург и др.), которые, борясь против
буржуазно-националистических концепций,
вместе с тем утверждали, что в эпоху империализма
право наций на самоопределение неосуществимо,
а при социализме излишне. В. И. Ленин разработал
научные принципы национальной политики
революционной, марксистской партии. В
написанном им "Проекте программы Российской
социал-демократической рабочей партии"
(1902) в качестве основы решения национального
вопроса было выдвинуто право наций на
самоопределение. Главнейшие положения
ленинской теории национального вопроса
были положены в основу практической деятельности
и программных документов Коммунистического
Интернационала и коммунистических партий.
Предпосылки образования единого государства.
Нэп вызвал
благоприятные тенденции в
Как заметил английский историк Э. Карр, в конце 1920 г. территорию былой России можно было подразделить на три категории:
1) территории,
на которые власть Москвы не
распространялась (Польша, Финляндия,
Эстония, Латвия, Литва признаны
независимыми; Бессарабия захвачена
Румынией, полоска территории Закавказья
(Батум, Каре, Ардаган) по условиям
Брестского мира отдана Турции.
Это подтолкнуло отделение
В 1920 г. прокоммунистические силы с помощью" Красной Армии свергли их власть, установив советский строй. В 1918 г. заявила об отделении от России далекая Тува (Урянхайский край);
2) РСФСР, в состав которой к тому времени входило 20 автономных единиц (республик и областей), составляющая 92% территории и 70% населения;
3) 8 отдельных
государств, номинальная независимость
которых была действительна в
разной степени. Это УССР, БССР,
Азербайджанская ССР,
К распаду
России как унитарного государства
разные силы относились неодинаково. Представители
белого движения проливали слезы
по «единой и неделимой», западные
политики с Удовольствием наблюдали
за распадом России, большевики заявляли,
что с точки зрения пролетариата
это не страшно. Пусть Россия будет
союзом равноправных республик. Надежды
на мировую революцию делали вопрос
о границах несущественным.По национально-государственному
вопросу программа большевиков,
принятая в 1903 г., включала тезис о
праве наций на самоопределение
вплоть до отделения. Однако будущую
Россию они хотели сохранить как
унитарное государство, допуская возможность
в его пределах областной автономии.
Под влиянием бурного развития национально-освободительного
движения незадолго до Октябрьской
революции В.И. Ленин высказался
за федеративное устройство России. Сразу
после Октябрьского переворота Советская
Россия представляла собой унитарное
государство, разделенное только в
административном отношении на губернии.
Советская власть предоставила народам
России право на самоопределение
вплоть до отделения, рассчитывая, что
если народы не будут насильно удерживаться
в одном государстве, то они сами
не захотят отделяться. Была надежда,
что трудящиеся массы окраин не позволят
отделиться от Советской России, где
утвердилась диктатура
1) на основе автономии в пределах РСФСР [в конце 1922 г. в РСФСР имелось 10 автономных республик (политическая автономия) и 11 автономных областей (административная автономия)];
2) договорная
— на основе договоров РСФСР
с формально суверенными
Однако
чем дальше, тем больше обнаруживалось
несовершенство и недостаточность
договорной федерации. Статус независимых
республик порождал постоянные осложнения
и трудности для центра, возникали
недоразумения, взаимные претензии. Между
тем мирное строительство требовало
укрепления экономических связей. План
ГОЭЛРО (декабрь 1920 г.) был разработан
для всех республик как единого
целого. В 1922 г. были объединены управления
железнодорожного и водного транспорта,
вводился единый бюджет. При этом чиновники
в Москве не всегда считались с
«независимостью» республик, республик
также были свои амбиции. «Независимость»
республик мешала развитию планового
начала, остро встал вопрос о
единстве законности в связи с
кодификацией законов 1922-1923 гг., осуществлением
монополии внешней торгов (тем
более что была снята экономическая
блокада). Постояв приходилось создавать
комиссии по партийной линии, что
разрешать возникающие