Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Марта 2010 в 17:04, Не определен
Введение 2
«Годы великих надежд» 3
«Похолодание» 11
«Закат» 14
Заключение 18
Список литературы 21
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Курский государственный технический университет»
Кафедра
истории и социально-
Реферат по предмету «Отечественная история»
На тему :
«Эпоха
Александра I» .
Выполнил:
Проверил:
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Четверть века царствования императора Александра Павловича – ярчайшая эпоха русской истории. Это время небывалого духовного подъема русского народа в жестокой борьбе с воинством Наполеона. Это период, когда на небосклоне русской литературы появились бессмертные имена Н. М. Карамзина и А. С. Пушкина, когда русские моряки совершали кругосветные плавания и открывали Антарктику.
В течение всего XVIII столетия Россия в экономическом, политическом и культурном отношении становилась подобна Европе. Во время царствования императора Александра I представители образованной части русского общества почувствовали себя европейцами.
Александровская
эпоха – время великих
Целью
данного реферата является всестороннее
рассмотрение личности Александра I, его
политической деятельности и состояния
России в этот период.
«ГОДЫ
ВЕЛИКИХ НАДЕЖД»
«Дней Александровых прекрасное начало..» - знаменитые пушкинские слова о заре правления государя Александра Павловича. Мнение это разделяли многие современники, что совсем не удивительно. Вот ряд первых указов молодого императора, явственно обозначавших «курс» его царствования.
Дух прощения и милосердия освещал первые распоряжения нового монарха. Помилованы и возвращены на службу около 12 тыс. человек, амнистированы все, укрывшиеся от павловского гнева за границей. Особый указ последовал обер-полицмейстеру. Теперь полиции вменялось в обязанность «не причинять никому никаких обид».
Шагнув
к престолу через труп отца, Александр
вынужденно объявил заговорщикам о
возвращении екатерининских времен:
«При мне все будет, как при
бабке нашей Екатерине Великой»
Написано
это было еще Александром-
15
сентября 1801 г. в Москве состоялась
коронация императора
Благородные намерения Александра и его ближайшего окружения натолкнулись на сопротивление не только очевидных сторонников крепостного права. К своему изумлению, государь не нашел поддержки и у просвещенной части русского общества, на которую предполагал опереться в борьбе против защитников крепостнических устоев.
«Не знаю, хорошо ли сделал Годунов, отняв у крестьян свободу (ибо тогдашние обстоятельства не совершенно известны), но знаю, что теперь им неудобно возвратить оную» - так напишет знаменитый историк Карамзин Александру I в «Записке о древней и новой России». «Прежде чем народ освободить, его следует просветить» - побуждение, свойственное и великим, благородным умам во все времена, но редко реализующееся на практике. Философы издревле спорят, что должно предшествовать: просвещение или освобождение от гнета.
Тщетными оказались надежды Александра на совестливость и благоразумие помещиков, которым в Указе о вольных хлебопашцах 1803 г. предлагалось добровольно и постепенно освобождать крестьян. Указ не имел значительных последствий. Только 47 тыс. душ из 20 млн. крепостных стали «вольными хлебопашцами».
Неудача в деле, которое он почитал главным в своей жизни, была жесточайшим ударом для Александра и повлекла за собой тяжелейший внутренний надлом, глубочайшее разочарование.
Гораздо
более успешными оказались
Среди созданных при Александре I учебных заведений особое место занимал открытый 19 октября 1811 г. Царскосельский лицей. В нем должно было получать образование юношество, «предназначенное к важным частям службы государственной». Первый выпуск лицея дал России А. С. Пушкина, его друзей – поэтов А. А. Дельвинга и В. К. Кюхельбекера, великого дипломата, одного из крупнейших политиков Европы XIX века князя А. М. Горчакова, декабриста И. И. Пущина, мореплавателя Ф. Ф. Матюшкина.
Дух свободомыслия первой половины царствования Александра I коснулся и цензурного устава (документа, определявшего ограничения для печатных изданий), утвержденного 9 июля 1804 г. В уставе подчеркивалось, что цензура существует «не для стеснения свободно мыслить и писать, а единственно для принятия пристойных мер против злоупотребления печатным словом». Самим цензорам свыше предписывалось «руководствоваться благоразумным снисхождением».
Для руководства делом просвещения в 1802 г. было учреждено Министерство народного просвещения.
Начало царствования императора Александра I – золотые дни русского просвещения. «С Александром интеллигенция всходит на трон, уже подлинная, чистая интеллигенция, без доспехов Марса, в оливковом венке», - писал философ Г. П. Федотов.
Одну из важнейших задач своего царствования государь видел в совершенствовании самой системы государственной власти, в основу которой следовало положить незыблемую законность, увенчанную конституцией, основным законом страны, а не монаршим произволом. Преобразования в государственном управлении Александр I доверил государственному секретарю М. М. Сперанскому, еще в 1803 г. по поручению царя подготовившему «Записку об устройстве судебных и правительственных учреждений в России». Сперанский стал главной опорой императора в обновлении государственного строя России. К осени 1809 г. Сперанский подготовил проект «Введение к уложению государственных законов». По своему содержанию этот документ приближался к конституции для Российской империи.
Законодательную реформу можно было начинать, но… власти самодержца для этого оказалось недостаточно. Некоторые современники Александра, особенно люди последующих эпох, не сомневались, что попытки отмены крепостничества и введения конституционных порядков в стране потерпели неудачу прежде всего по вине самого государя. Его упрекали в нерешительности, неискренности… И едва ли справедливо. Беда заключалась в другом: для осуществления столь прекрасно задуманных и безусловно необходимых России преобразований он не имел должной опоры в российском обществе. Дворянтсво, столько сделавшее для просвещения России, для ее военной славы, в большинстве своем не представляло себе иного устройства государства. Многие искренне считали, что «крестьянам за помещиками лучше», ибо изуверы крепостники встречались все же не часто. А кто-то мыслил в духе Карамзина, полагая, что преждевременно даровать свободу непросвещенному народу.