Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Марта 2010 в 21:58, Не определен
После Первой Мировой войны Беларусь оказалась в глубоком экономическом и политическом кризисе. Война очень сильно оказала влияние на её дальнейшее развитие. В межвоенный период Советская Беларусь оказалась в условиях новой экономической политики, политика белорусизации, индустриализации и коллективизации БССР, а также в период тоталитарного режима и жёстких репрессий. Помимо всего этого западная Беларусь отошла во владение Польши. Но ко всему прочему в Беларуси произошло культурное развитие в период 20-30 годов
После Первой Мировой войны Беларусь оказалась в глубоком экономическом и политическом кризисе. Война очень сильно оказала влияние на её дальнейшее развитие. В межвоенный период Советская Беларусь оказалась в условиях новой экономической политики, политика белорусизации, индустриализации и коллективизации БССР, а также в период тоталитарного режима и жёстких репрессий. Помимо всего этого западная Беларусь отошла во владение Польши. Но ко всему прочему в Беларуси произошло культурное развитие в период 20-30 годов.
В 20-е годы
в Беларуси, как и во всем
СССР, сложилась однопартийная
После окончания гражданской войны Советское государство оказалось в кризисном состоянии. Страна оказалась в политической изоляции. Быстро росло недоверие к Советской власти. Встал вопрос о дальнейшем развитии страны. Решение было принято на Х съезде РКП(б) в марте 1921 г. с введением новой экономической политики (НЭПа). НЭП существенно повлиял на развитие экономики страны, но так как он осуществлялся без реформирования политической системы, правовой базы, основывался не на объективных экономических законах, а на социальном заказе, волюнтаризме, то советское правительство начало проводить свертывание этой политики.
Политика национально-культурного строительства имела истоки в белорусском национально -освободительном движении, в идеях национального возрождения. Во время революции и гражданской войны в КП(б)Б влилось много деятелей национально-освободительного движения. Многие из них вошли в состав высших партийных и советских органов. Среди них А. Червяков, Д. Жилунович, В. Игнатовский и др. Они создали ядро, вокруг которого объединилась творческая интеллигенция и стала генератором идей белорусизации. Одним из центральных направлений белорусизации была так называемая «коренизация», воспитание и выдвижение кадров из коренного населения на партийную, советскую, хозяйственную и общественную работу. Ставилась задача выдвижения представителей коренного населения не по национальному признаку, а по деловым качествам, знанию языков и особенностей Беларуси. Белорусский язык вводился в сферу общественной жизни и в первую очередь в деятельность республиканского государственного и партийного аппарата. К 1928 г. около 80% школ было переведено на белорусский язык обучения. Вместе с тем открывались школы с родным языком обучения для национальных меньшинств. В советско-партийных школах вводилось обязательное изучение истории, экономики и географии Беларуси, белорусского языка и литературы. Широкое развитие получило краеведение. Темпы белорусизации, административные методы ее проведения, нарушение принципа добровольности использования того или иного языка давали основание для недовольства этой политикой. Несмотря на некоторые недостатки и перекосы, белорусизация всё -таки помогла населению республики осознать себя нацией, пробудила его политическую и общественную активность.
Индустриализация в Беларуси была частью единого процесса индустриализации СССР. Основные фонды государственной промышленности республики планировалось увеличить в 4,4 раза, в то время как в целом по СССР - в 2,9 раза. В пятилетнем плане приоритет был отдан легкой промышленности. План был хотя и напряженным, но сбалансированным. За годы предвоенных пятилеток в БССР была создана новая материально-техническая база, построено свыше 1000 предприятий, в том числе 400 крупных. В крупные индустриальные центры превратились Минск, Витебск, Могилев, Гомель, Бобруйск, Борисов, Орша. В конце 30-х гг. структура промышленного производства отвечала роли, которая была отведена ей в общесоюзном разделении труда. Важную роль в решении задач индустриализации сыграл массовый трудовой энтузиазм рабочего класса. Широко использовалось моральное стимулирование труда. Большое значение имело массовое социалистическое соревнование в таких его формах, как ударничество, движение хозяйственно -расчетных бригад, встречное планирование. Высокие темпы развития были достигнуты также за счет внеэкономического принуждения. В народном хозяйстве использовался труд десятков миллионов заключенных.