Исторический портрет личности. Екатерина II

    Жалованная  грамота дворянству 1785 г.:

       «Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства». Главным замыслом Екатерины было создание законодательства о сословиях. 21 апреля 1785 г. она издала сразу два обширных документа, которые в исторической литературе принято именовать Жалованными грамотами дворянству и городам. Первый из этих документов законодательно оформлял все права и привилегии дворянства, которых оно добивалось на протяжении столетий.

    Утвержденные  грамотой 1785 г. сословные привилегии окончательно отделили дворянство от всех прочих слоев русского общества, упрочив господствующее положение  этого сословия.

    Образовательная реформа 1786 г.:

    Создание системы образовательных учреждений. Создана Комиссия об учреждении училищ, в составе которых работал специально приглашенный из Австрии известный педагог В.И.Янкович де Мириево. Комиссия разработала план создания двухклассных училищ в уездах и четырехклассных в губернских городах. В их программы были включены математика, история, география, физика, архитектура, русский и иностранный языки. Были изданы ряд пособий для учителей, инструкции, учебники.

    В результате всех этих мер в Росси впервые возникла единообразная система учебных заведений с общей методикой преподавания и организации учебного процесса, основанного на классно-урочном обучении. Народные училища были бессословными, но существовали они лишь в городах, и это практически закрывало доступ к обучению в них крестьянских детей.

     РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАВЛЕНИЯ

    Положительным оказался общий итог развития России в екатерининское время. Императрица  оставила страну в значительно более  благоприятном состоянии, чем получила. Численность населения увеличилась с 19 до 36 человек, причем это произошло не только за счет присоединения новых территорий. Наблюдался и его естественный прирост. Сумма государственных доходов увеличилось с 16 до 69 миллионов рублей, то есть возросла более чем вчетверо. Число мануфактур выросло с 500 до 2000, была создана банковская система, увеличилось число собственников, в том числе из крестьян.

    Умерла  Екатерина в ноябре 1896 года, не закончив намеченные преобразования и не успев  реализовать некоторые уже готовые законопроекты. С ее смертью завершилась целая эпоха русской истории, как бы вобравшая все самое важное в жизни страны в XVIII веке, начатое реформами Петра I. Россия стала мощным бюрократическим государством с крепкой армией и флотом и заняла ведущее положение в международных отношениях. Завершился важный этап в формировании русской культуры, национального искусства, науки.

    Но  стоит помнить, что многие реформы  были половинчатыми и не были доведены до конца. Это можно объяснить  характером Екатерины. Как только появлялся новый проект, сразу же забрасывался старый, все силы бросались на решение возникшей проблемы.

    Однако  за три с лишним десятилетия образ  императрицы стал своего рода символом России, ее богатства и могущества. В течение ее царствования выросло два поколения людей, не знавших иного государства, привыкших к внешнеполитическим победам и стабильности политической жизни.

     ОЦЕНКИ ПРАВИТЕЛЯ  ИСТОРИКАМИ И СОВРЕМЕННИКАМИ

    «Царствование Екатерины II имело новое и сильное  влияние на политическое и нравственное состояние России. Возведенная на престол заговором нескольких мятежников, она обогатила их за счет народа и унизила беспокойное наше дворянство. Если царствовать значит знать слабость души человеческой и ею пользоваться, то в сем отношении Екатерина заслуживает удивления потомства. Ее великолепие ослепляло, приветливость привлекала, щедроты привязывали.

    Униженная Швеция и уничтоженная Польша, вот  великие права Екатерины на благодарность  русского народа. Но со временем история  оценит влияние ее царствования на нравы, откроет жестокую деятельность ее деспотизма под личиной кротости и терпимости, народ, угнетенный наместниками, казну, расхищенную любовниками, покажет важные ошибки ее в политической экономии, ничтожность в законодательстве, отвратительное фиглярство в сношениях с философами ее столетия»

    Пушкин  А.С.

    «Излишне  говорить о царствовании Екатерины II, носившем столь национальный характер, что, может быть, еще никогда ни один народ не отождествлялся до такой  степени со своим правительством, как русский народ в эти годы побед и благоденствия».

    Чаадаев П.Я 

    «Внешняя  политика сего царствования достойна особенной хвалы: Россия с честью и славою занимала одно из первых мест в государственной европейской  системе. Воинствуя, мы разили. Петр удивил Европу своими победами - Екатерина приучила ее к нашим победам. Россияне уже думали, что ничто в мире не может одолеть их, - заблуждение славное для сей великой монархини! Она была женщина, но умела избирать вождей так же как министров или правителей государственных. Румянцев, Суворов стали на ряду с знаменитейшими полководцами в мире. Упрекнем ли Екатерину излишним воинским славолюбием? Ее победы утвердили внешнюю безопасность государства. Пусть иноземцы осуждают раздел Польши: мы взяли свое».

    Карамзин  Н.М.

    “Сравнительно Россия на западе не стала сильнее: насколько усилилась сама ценою  больших жертв, настолько же дала усилиться противникам без всяких жертв. Но это не считалось важным как подробность: Екатерина признавалась, что, привыкнув к большим делам, не любит мелочей. А большие дела налицо: 7 млн. новых подданных и сильное впечатление за границей и дома. В России по отдаленным захолустьям долго помнили и говорили, что в это царствование соседи нас не обижали и наши солдаты побеждали всех и прославились”.

    Ключевский  В.О.

    “Екатерина II, - писал Карамзин, - была истинною преемницею величия Петрова и  второю образовательницею России. Главное  дело сей незабвенной монархини  состоит в том, что ею смягчилось самодержавие, не утратив силы своей…”

    «…необыкновенная живость ее счастливой природы, чуткость ко всем вопросам, царственная общительность, стремление изучить каждого человека, исчерпать его умственное содержание, его отношения к известному вопросу, общение с живыми людьми, а не с бумагами, не с официальными докладами только - эти драгоценные качества Екатерины поддерживали ее деятельность, недавали ей ни на минуту упасть духом, и эта-то возможность ни на минуту сойти нравственно с высоты занятого ею положения и упрочила ее власть; затруднения всегда заставали Екатерину на ее месте, в царственном положении и достойною этого положения, поэтому затруднения и преодолевались». Глубина и проницательность мысли, необычайное трудолюбие, постоянное стремление к самосовершенствованию - все эти качества, столь важные для политического и государственного деятеля, были присущи Екатерине II».

    С.М. Соловьев

     ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    При Екатерине II Россия вошла в союз европейских государств. Расположение России искали все без исключения властители, страна вышла по всем желанным морям, расцвела в искусстве, покрылась сетью школ.

    Время Екатерины стало не только золотым  веком русской государственности, но и расцветом искусств и наук в России. Екатерина никогда не повышала голос на своих слуг, в  отличии от других императоров. Запретила  своей знати избивать холопов.

    Желая преуспеть везде, она ничего не забывала. Вступив на Российский престол, она желала добра и старалась доставить своим подданным счастье, свободу.

    Она легко прощала и ни кому не питала злобы. Она любила искусство и  обожала на людях. "Все годы ее правления Екатерины были золотыми"-так говорят многие историки. Екатерина осталась в народной памяти сияющей звездой эпохи, по праву называемой екатерининской. Ни до, ни после Екатерины не было в России XVIII века правителя сильнее, умнее и блистательнее.

     ЛИТЕРАТУРА

    1. Анисимов Е.В. История России. От Рюрика до Путина. Люди. События.  Даты / Е.В. Анисимов. - СПб.: Питер, 2006. - 480 с.

    2. Давыдов М.Г. Российские государи: 862-1917/ М.Г. Давыдов. - Смоленск: Русичи, 2005. - 656 с.

    3. Зуев М.Н. История России с древнейших времен до начала XXI для школьников ст. кл. и поступающих в вузы/ М.Н. Зуев. - 7-е изд., доп. - М.: Дрофа, 2004. - 928 с.

    4. История России (IX-XX в.): учеб. Пособие  / под ред. Я.А. Перехов. - М.: Гардарики;  МарТ, 2002. - 623 с.

    5. Ключевский В.О. Исторические  портреты/ В.О. Ключевский. - М.: Правда, 1990. - 621 с.

    6. Козлов Ю.Ф. От князя Рюрика  до императора Николая II/ Ю.Ф.  Козлов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Саранск: Красный октябрь, 1992. - 350 с.

    7. Пчелов Е.В. Монархи России / Е.В. Пчелов. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. - 668 с.

    8. Рыжов К.В.100 великих монархов / К.В.  Рыжов. - М.: Вече, 2006. - 480 с.

    9. Тарле Я.М. Государи российские / Я.М. Тарле. - М.: Цитадель-трейд: Вече, 2006. - 480 с.

    10. Тимошина Т.М. Экономическая история России: учеб. пособие/ Т.М. Тимошина ; под ред. проф. М.Н. Чепурина. - 11-е изд., стер. - М.: ЗАО Юстицинформ, 2004. - 416 с.

    11. Озерский В.В. Правители России. От Рюрика до Путина. История  в портретах / В.В. Озерский. - 2-е  изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 352 с.

    12. Щепетев В.И. История государственного  управления в России: учеб. для  студ. Вузов / В.И. Щепетев. - 2003. - 512 с.

    13. История России: В 2 т. Т. 1: С  древнейших времен до конца  XVIII в. / А.Н. Сахаров, Л.Е. Морозова, М.А. Рахматуллин и др.; Под редакцией А.Н. Сахарова. - М.: ООО «Издательство АСТ»: ЗАО НПП «Ермак»: ООО «Издательство Астрель», 2003. - стр. 920