Коммуникативные качества речи

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Января 2011 в 13:31, контрольная работа

Описание работы

1. Типы темперамента - 2

2. Свойства темперамента - 4

3. Определение характера - 5

4. Типология характера - 7

5. Личность и характер человека - 12

Список литературы - 14

Содержание работы

1. Типы темперамента - 2

2. Свойства темперамента - 4

3. Определение характера - 5

4. Типология характера - 7

5. Личность и характер человека - 12

Список литературы - 14

Файлы: 1 файл

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ.doc

— 88.50 Кб (Скачать файл)

         Дальневосточный Государственный  Гуманитарный Университет 
 
 
 

                    
                   
                   

 КОНТРОЛЬНАЯ  РАБОТА

по дисциплине «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

на тему: КОММУНИКАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА РЕЧИ 
 
 
 
 
 
 
 

                    Выполнил:

                    студент

                    группы  ДО -11

                    Петришенко  А.Е. 

                    Проверил:  
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     

Хабаровск 2011 г.  
 
 

Содержание

      стр.

1. Типы темперамента - 2

2. Свойства темперамента - 4

3. Определение  характера -  5

4. Типология  характера  - 7

5. Личность и  характер человека - 12

Список литературы  - 14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       1. Типы темперамента 

       Каждый  из нас рождается с уникальным набором особенностей личности, которые отчетливо проявляются в темпераменте

       Темперамент  (лат. temperamentum – надлежащее соотношение  частей) - это устойчивое объединение  индивидуальных особенностей личности, которые определяют динамику протекания его поведения и психических процессов. Динамика - это внешние особенности поведения человека – активность, подвижность, быстроту или замедленность реакций, а также ритм и интенсивность эмоциональных и психических процессов. Темперамент характеризует динамичность личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не является показателем ценности или малоценности личности, не определяет ее возможности .

       С именем Гиппократа (460-377 гг до н.э.) и  его школы связывают учение о  четырех типах темперамента, объяснявшее индивидуальные различия между людьми.  По его мнению, органом мышления и ощущений является мозг. Он считал, что существует определенное влияние климато–географических условий на свойства характера человека.  

       Доминирование какого–либо одного элемента проявляется как тип темперамента, носителя которого были обозначены как: 
   — сангвиник, 
   — холерик, 
   — флегматик, 
   — меланхолик.

       И. Кант разделял темпераменты человека  на два типа: темпераменты чувства  и темпераменты деятельности.

         И.П. Павлов же дал характеристику темперамента на основе типов нервной системы. В основе высшей нервной деятельности лежит три компонента:

       сила (человек, обладающий повышенной работоспособности, быстро восстанавливается после продолжительного труда);

         уравновешенность (человек легко  сохраняет спокойствие в негативной  обстановке и возбуждающей атмосфере);

       подвижность (человека очень  быстро реагирует  на изменения ситуации, легко приобретает  новые навыки).

       Сочетание этих компонентов, по Павлову, дает объяснение классических темпераментов Гиппократа.

       - сангвиник имеет сильный, уравновешенный, подвижный тип высшей нервной  деятельности;

       - холерик — сильный, неуравновешенный, подвижный тип высшей нервной деятельности;

       - флегматик — сильный, уравновешенный, инертный тип высшей нервной  деятельности;

       - меланхолик — слабый, неуравновешенный, инертный тип высшей нервной  деятельности.

       Холерический  темперамент характеризуется быстро возникающими и сильными чувствами, сангвинический - быстро возникающими, но слабыми чувствами, меланхолический - медленно возникающими, но сильными чувствами, флегматический - медленно возникающими и слабыми чувствами. Для холерического и сангвического темпераментов характерны, кроме того: 1) быстрота движений, общая подвижность и 2) тенденция к сильному выражению чувств вовне. Для меланхолического и флегматического темпераментов, наоборот, характерны: 1) медленность движений и 2) слабое выражение чувств.

       Однако  люди с ярко выраженными чертами  какого-либо темперамента встречаются  крайне редко. Чаще люди обладают смешанным  темпераментом в различных пропорциях. Однако преобладание тех или иных черт позволяет отнести человеческий темперамент к тому или иному типу.

       Понимание особенностей собственного темперамента может позволить человеку  корректировать свое поведение, стиль общения в  обществе. Ведь человек не рождается как сложившаяся личность. Становление происходит постепенно, под воздействием многих внешних факторов. Прежде, чем у человека сформируется личность, у него можно наблюдать индивидуальные особенности темперамента, черт характера. Они и образуют основу характера, на которую в последствии надстраиваются личностные свойства. 

        2. Свойства темперамента

       Свойства  темперамента - это индивидуальные, врожденные,  собственные свойства личности человека. От типа темперамента в значительной степени зависит  характер протекания психических реакций, таких как:

       1.Скорость  возникновения ответных психических процессов и их устойчивость.

       2.Психический  ритм и темп реакций (смена  психических состояний).

       3.Интенсивность  психических процессов.

       4.Направленность  психической деятельности на  определенные объекты, например, стремление человека к новым  контактам, к новым впечатлениям от реальной действительности и повышенное внимание человека к самому себе, к собственным идеям.

       В настоящее время к основным свойствам  темперамента принято относить следующие:

       Общая психическая активность, суть которой заключается в тенденции человека к самовыражению, эффективному освоению и преобразованию внешней среды.

       Моторный  или двигательный компонент. Тесно связан с предыдущим. Ведущую роль в нем играют качества, связанные с двигательным и речедвигательным аппаратами. Этот компонент очень нагляден, он проявляет себя в движениях, речи индивида, в частности, амплитуде его движений, темпе речи, силе движений и других моторных показателях. На их основании мы чаще всего и составляем свое первое впечатление о темпераменте человека.

       Эмоциональность – еще одно свойство темперамента, характеризует особенности возникновения, протекания и прекращения разнообразных аффектов, чувств и настроений. В качестве основных характеристик эмоциональности выделяют впечатлительность, импульсивность и эмоциональную лабильность.

       Впечатлительность выражает эмоциональную восприимчивость, чуткость человека. Импульсивность характеризует быстроту, с которой эмоция становится побудительной силой действия либо поступка без предварительного их обдумывания и сознательного решения выполнить их. Эмоциональная лабильность - это скорость, с которой прекращается данное эмоциональное состояние или происходит смена одного переживания другим.

       Нередко к свойствам темперамента относят  экстраверсию – интроверсию, которые связывают с силой – слабостью нервных процессов.

       Реактивность. Под нею понимают уровень интенсивности реакций в ответ на различные стимулы. Чем интенсивнее ответная реакция, тем выше реактивность. Чем выше возбудимость человека, тем сильнее реактивность. Установлена отрицательная связь между реактивностью и активностью индивида. Высокореактивные личности обычно характеризуются пониженной активностью, их деятельность мало интенсивна. Низкореактивным индивидам свойственна высокая активность.

       Свойства темперамента представляют собой наиболее постоянные и неизменные характеристики человека. 

       3. Определение характера   

       В психологии понятие характер (греч. character – черта, признак, примета, особенность), означает индивидуальное сочетание существенных свойств личности, выражающих отношение человека  к  действительности  и  проявляющихся  в  его поведении, в его поступках.

       Характер,  как  и  темперамент,  является  достаточно   устойчивым   и  малоизменяемым.  Темперамент  на  форме  проявления  характера,  своеобразно окрашивает те или иные его черты. Так, настойчивость у  холерика  выражается в кипучей  деятельности,  у  флегматика  -  в  сосредоточенном  обдумывании. Холерик трудится энергично, страстно, флегматик -  методично,  не  спеша.  С  другой стороны, и сам темперамент перестраивается  под  влиянием  характера: человек с сильным характером может подавить некоторые отрицательные  стороны своего темперамента, контролировать его проявления. С характером  неразрывно связаны и способности. Высокий уровень способностей связан с такими  чертами характера, как коллективизм  -  чувство  неразрывной  связи  с  коллективом, вера в свои силы и возможности,  высокой  требовательностью к себе,  умением  критически  относиться  к  своему  делу.     

       Характер  в отличие от темперамента обусловлен  не  столько  свойствами нервной системы, сколько культурой человека, его воспитанием.       Существует  разделение  черт  личности  человека  на  мотивационные и инструментальные.   Мотивационные   побуждают,   направляют    деятельность, поддерживают ее, а инструментальные придают ей определенный стиль.  Характер можно отнести к числу инструментальных личностных свойств.  От  него  больше зависит не содержание, а манера выполнения деятельности   

       Одним из ведущих показателей характера  выступает воля (лат. vоluntas – воля). Это — способность человека достигать поставленных им целей в условиях преодоления препятствий.

       Характер определяется и формируется в течение всей жизни человека. Образ жизни включает в себя образ мыслей, чувств, побуждений, действий в их единстве. Поэтому по мере того, как формируется определенный образ жизни человека, формируется Я, сам человек. Большую роль здесь играют общественные условия и конкретные жизненные обстоятельства, в которых находится человек. Однако непосредственно формирование характера происходит в различных по уровню развития группах (семья, дружеская компания, класс, спортивная команда, трудовой коллектив и пр.). Черты характера также будут зависеть от позиции индивида в группе. В коллективе создаются наиболее благоприятные возможности для становления лучших черт характера. Этот процесс взаимный, и благодаря развитию личности, развивается и сам коллектив,

       Содержание  характера, отражающее общественные воздействия, влияния, составляет жизненную направленность личности, т.е. ее материальные и духовные потребности, интересы, убеждения, идеалы и т.д. Направленность личности определяет цели, жизненный план человека, степень его жизненной активности. Характер человека предполагает наличие чего-то значимого для него в мире, в жизни, что-то, от чего зависят мотивы его поступков, цели его действий, которые он себе ставит.  

       4. Типология характера

       На  протяжение всей истории психологии предпринимались попытки построения типологии характеров. Одна из ранних в начале нашего века, и наиболее известная была предложена немецким психиатром и психологом Э. Кречмером. В наши дни - Э. Фромм, К. Леонгард, А.Е. Личко и ряд других ученых.

       Все типологии человеческих характеров исходили из ряда общих идей. Основные из них следующие:

       1. Характер человека формируется  довольно рано и на протяжении  остальной его жизни проявляет  себя как более или менее  устойчивый.

       2. Личностные черты, которые входят в характер человека, не являются случайными. Они образуют четко различимые типы, позволяющие выявлять и строить типологию характеров.

       Большая часть людей в соответствии с  этой типологией может быть разделена  на группы.

Информация о работе Коммуникативные качества речи