Проблема формирования государственной символики в истории России

     Также чаще, чем в среднем по общероссийской выборке, выражают положительное отношение  к государственным символам оптимисты  – люди, нашедшие свое место в  нынешней жизни и уверенные в  завтрашнем дне. В этой группе положительно относятся к флагу 84% респондентов (против 68% по России), гимну – 42% (против 32% по России), гербу – 81% (против 63% по России). Молодежь также чаще проявляет  позитивное отношение к флагу (81% против 68% по России), гимну (44% против 32%), и гербу (80% против 63%).

     Относительно  гимна и идеи заменить существующий гимн на новый мнения разделились  почти поровну.

     Несмотря  на то, что на массовом уровне отношение  к российской символике в целом  позитивное, выявился ряд проблем  в восприятии существующих атрибутов  российской государственности. Две  основные проблемы таковы: участники  не очень точно представляют себе новые государственные символы  России, а также не понимают, что  они символизируют. Подобная неясность  нередко становится причиной негативного  отношения.

     Это происходит в результате того, что  старая советская символика в  сознании россиян продолжает существовать параллельно с новой, а новые  символы государства находятся  как бы в состоянии "незавершенности".

     Другой  причиной незнания и непонимания  российской государственной символики  является то, что новое российское государство, в отличие от советского государства, которое с пеленок  воспитывало в гражданах знание своей символики– флага, герба и  гимна – придает меньшее значение идеологическому "воспитанию" населения. Это имеет двоякие последствия. С одной стороны, в своей частной  жизни люди становятся намного свободнее  от государства, а с другой, в условиях такого идеологического вакуума гражданам намного сложнее обрести национальную идентичность.

     В целом же, позитивное эмоциональное  отношение к российским государственным  символам у граждан уже сформировалось. Как рядовым гражданам, так и  представителям региональной элиты  нравятся российский герб и флаг, однако чаще не нравится российский гимн.

     Эмоциональное принятие населением новых государственных  символов говорит о том, что сами эти атрибуты (за исключением, пожалуй, гимна), вполне подходят для ретрансляции идеологических ценностей от государства  к гражданам. Главными задачами становятся наполнение их соответствующим идеологическим содержанием, а также налаживание  эффективного механизма разъяснения  этого содержания населению.

     Таким образом, обсуждение нынешней государственной  символики страны выявило две  главные проблемы. Во-первых, люди пока еще недостаточно четко представляют себе атрибуты российского государства. Во-вторых, большинству россиян не понятна та идея или идеология, которую  символизирует собой российские государственные атрибуты, поскольку  не ясно значение большей части элементов  этих государственных символов/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

     В ходе исследования автором  сделаны следующие  выводы:

     Государственная символика знаменует обретение  государством не только определенных внешних форм, что важно само по себе как этап в завершении становления  государственности, но и внутреннего  содержания, подчеркивающего стратегию  в реализации политического курса, в преемственности историко-культурных традиций народа, проживающего в данном государстве. Причины и принципы их возникновения, их эволюция помогает не только всесторонне представить  исторический процесс, но и приблизиться к пониманию, ''расшифровки'' мировоззрения  человека прошлого, раскрыть закономерности его мышления, смысл его поступков, в плотную подойти к изучению социальной психологии отдельных слоев  русского общества, его менталитета '' склад ума мышления'' - вопросом недостаточно изученным, но очень важным.

     Одной из важнейших отличительных особенностей современных государств является наличие  национально-государственной символики - герба, флага, гимна. Они, являясь символами  государства, отражают в своем содержании исторические, политические, военные, культурные традиции государства и  проживающих на его территории народов, отношения и связи с другими  государствами, заимствования и  переплетения межнациональных традиций и культур.

     Государственная символика играет далеко не последнюю  роль в становлении любого суверенного  государства, в консолидации общества на основе национальных традиций, в  укреплении государственной власти, в воспитании подрастающих поколений, в расширении и укреплении международных  позиций государства.

     Гимн - торжественная песнь, призванная сплачивать нацию. Зарождение гимнов теряется в глубокой древности человечества, а ныне они разделились на религиозные, государственные, военные, революционные, партийные. Любопытную эволюцию претерпели музыкальные символы России. В последние годы общественное сознание повернулось к отечественной истории и памятникам старины.

     Праздничность и торжественность гимнов усиливает  и укрепляет национальное и государственное  самосознание, а в международных  отношениях их исполнение, как и  приветствие флагами, означает выражение  почестей представителям иностранной  державы. Тема русских гимнов практически  не разработана ни историками, ни музыковедами, здесь много неясного и часть  положений приходится давать в порядке  постановки проблемы.

     В целом же развитие символики российской государственности было весьма неравномерно. Это и не удивительно, поскольку сама история России характеризуется частой сменой политических режимов, лиц, стоящих у власти и связанных с этим предпочтений в цветах и символах, используемых в системе государственной символики.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 

   Нормативные правовые  акты

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ). Российская газета, № 7, 21.01.2009.
2. Федеральный конституционный закон "О государственном флаге Российской Федерации" от 25 декабря 2000 года N 1-ФКЗ.
3. Федеральный конституционный закон "О государственном гербе Российской Федерации" от 25 декабря 2000 года N 2-ФКЗ.
4. Федеральный конституционный закон "О государственном гимне Российской Федерации" от 25 декабря 2000 года N 3-ФКЗ.

 

Учебная и специальная  литература

5. Бурков В. Г. Государственные эмблемы и символы стран Содружества Независимых Государств и Балтии. СПб., 1998.
6. Вилинбахов Г. В. Государственная геральдика в России: теория и практика. Диссертация в виде научного доклада на соискание ученой степени доктора исторических наук. СПб., 2003. 105 с.
7. Герб, флаг и гимн России: Изучение государственных символов Российской Федерации в школе. Методические рекомендации / Сост. М. К. Антошин. М., 2003. 80 с.
8. Государственная символика Российской Федерации. Конституция РФ. Государственный флаг РФ. Государственный герб РФ. Государственный гимн РФ. М., 2003. 63 с.
9. Государственные и военные символы Российской Федерации. М., 2001.
10. Доброхотов Л.Л. Символ //Новая философская энциклопедия в 4-хт.:Т.З.- М., 2001.
11. Дуров В. А. Государственная символика России XVIII — начала XX века // Гербо-вед. 1997. № 2(14). С. 11-25.
12. Жюльен Н. Словарь символов. - Челябинск, 1999.С.5.
13. Колоницкий Б. И. Символы власти и борьба за власть: К изучению политической культуры российской революции 1917 года. СПб., 2001.
14. Макин С. Символы России: флаг и герб государства. М. - 1990.
15. Символы Российской государственности / Авт.-сост. Н. В. Бугаева, С. Г. Макаров. Иркутск, 2001.
16. Соболева Н. А. Российская государственная символика: история и современность. М., 2002.
17. Соболева Н. А. Очерки истории российской символики: от тамги до символов государственного суверенитета. Рос. акад. наук, Ин-т рос. истории. – М.; Знак, 2006.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Проблема  формирования государственной символики  в истории России (отечественные  гимны) Курсовая 
 
 

     Структура курсовой работы 
1 Титульный лист 
2 содержание 
3 введение 
4 основная часть 
5 заключение 
6 список использованной литературы 
Содержание содержит заголовки всех глаф, параграфов, подпараграфов с указанием их наименования и страниц 
Введение должно содержать 
актуальность новизну и практическую значимость заданной темы 
Основная часть включает 2-3 главы должна содержать практическую часть 
Закючение должно содержать краткие выводы по теме курсовой работы 
Список использованной литературы включает всю 
изученную литературу 
Список литературы состовляется в алфавитной последовательности в списке указывается фио автора наименование работы, место издания, издательство, год издания и страницы материала относящиеся к теме иследования 
Должно быт не менее 8-ми источников 
Правила оформления 
поля левое-20мм, правое-10мм, верхнее-15мм, нижнее-20мм 
Объем 20-25 листов 
На странице должно быть 30 строк 
Каждая глава включает введение и заключение работы должно начинаться с новой страницы 
Параграфы внутри главы отделяют 2 пробела 
страницы нумеруются арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту Номер страницы проставляется в правом верхнем углу без точки на конце