Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Декабря 2013 в 09:09, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является анализ теоретических и практических основ местного самоуправления в сфере культуры и досуга детей и подростков на примере Кавалеровского муниципального района Приморского края.
Объект исследования – система самоуправления Кавалеровского муниципального района Приморского края в сфере культуры и досуга детей и подростков.
Предмет исследования – особенности организации и реализации процесса управления сферой культуры и досуга детей и подростков на уровне местного самоуправления.
Введение 4
1 Основные принципы организации досуга 7
1.1 Базовые понятия и характерные черты досуговой деятельности 7
1.2 Особенности социализации детей и подростков в культурно – досуговой сфере 10
1.3 Роль и место органов государственного управления в системе организации досуговой деятельности детей и подростков 13
2 Анализ организации культурно - досуговой деятельности детей и подростков в Кавалеровском муниципальном районе 15
2.1 Современные формы организации культурного проведения свободного времени детей и подростков в Кавалеровском муниципальном районе 15
2.2 Политика муниципальных органов и учреждений Кавалеровского района Приморского края в сфере организации досуга детей и подростков 19
2.3 Проблемы организации культурно – досуговой деятельности детей и подростков в Кавалеровском муниципальном районе и практические предложения по их решению 21
Заключение 23
Список использованных источников 25
В условиях рыночной экономики коммерческий сектор и инновации взаимосвязаны и взаимозависимы. Нововведения помогают коммерческим учреждениям культуры выжить в конкурентной борьбе с государством и получить немалую прибыль. В то же время ресурсы этого же коммерческого сектора способствуют возникновению и развитию ещё более новых форм досуга.
Таким образом, одной из основных и пока непреодолимых проблем современной досуговой деятельности детей и подростков является коммерциализация сферы досуга.
Однако, в современных социально-экономических условиях, когда детский досуг непозволительно коммерциализируется и вступление в сферу деятельности досуговых учреждений в силу отсутствия материальных средств, становится уделом избранных организаций, говорить о масштабности сферы их влияния не приходится.
В результате, в обществе создается вакуум в сфере социализации подрастающего поколения. Но природа, как известно, пустоты не терпит и все в большей и большей степени в источник основного проведения свободного времени и досуга превращается улица, определяя свои нормы поведения, формируя своеобразный «уличный кодекс нравственности», диктуя свои условия общественного становления и выживания. В конечном итоге улица все больше и больше превращается в одно из самых действенных средств социализации подрастающего поколения.
Децентрализация как принцип развития государственного управления в России возлагает на местные (региональные, муниципальные) органы власти основную часть функций по решению социальных проблем, включая задачи организации досуговой полезной деятельности детей и подростков. Это, несомненно, способствует развитию локальных инициатив, расширению инновационных процессов, интеграции усилий и средств государства, частного предпринимательского сектора и общественности. Как свидетельствует практика, усилиями муниципальных органов власти в последние годы активно создаются разнообразные социально-педагогические учреждения – кризисные, реабилитационные, спортивные, семейные центры и др., которые берут на себя ответственность за решение многих проблем организации свободного времени школьников.
Вместе с тем сеть таких бюджетных учреждений на сегодняшний день в целом по стране невелика. Кроме того, создаются они, как правило, стихийно, бессистемно, функционируют изолированно друг от друга даже в рамках одного ведомства, а нередко имеют разную ведомственную подчиненность. Все это зачастую значительно снижает результативность их деятельности. Можно назвать множество причин социального, экономического, организационного, даже субъективного характера, обусловливающих недостаточную действенность функционирования этих учреждений. Однако одной из главных причин, безусловно, является недостаточная разработанность теоретических основ такой организации деятельности различных культурно – досуговых учреждений и служб социально-педагогической поддержки детей, которые на практике позволили бы выстраивать эту деятельность во взаимосвязи и взаимодействии, обеспечивая их наиболее результативное функционирование и перспективное развитие.
В рамках данной курсовой работы были определены основные понятия, значимость культуры и досуга детей и подростков для их психологического, физического и морального состояния в их становлении как ответственной и правосознательной личности.
В процессе исследования было установлено, что досуг для подрастающего поколения должен быть не только общением, но и своего рода социальной игрой. Ведь отсутствие навыков таких игр в детстве и юности приводит к тому, что молодой человек потом и в зрелом возрасте считает себя свободным от каких-либо обязательств, становится совершенно безответственным и, как следствие, не готовым полноценно принимать участие во взрослой жизни. Поэтому в реализации возможностей для саморазвития личности, для культурного, физического и интеллектуального роста важную роль играет использование молодым человеком своего свободного времени.
Неумение организовать свободное время детей и подростков особенно отчетливо ощущается у социально-незащищенных слоев населения. Кроме того, с развитием рыночных отношений в России происходит все большая коммерциализация предложений в культурно – досуговой сфере.
Эта проблема является на сегодня одной из основных и непреодолима в современных реалиях государственного управления. Но первые шаги в направлении её решения уже осуществляются, к сожалению, пока только на муниципальном районном уровне. Что и было доказано в этой курсовой работе на примере Кавалеровского муниципального района Приморского края.
По результатам исследования видно, что в разных областях своей деятельности, в том числе в области досуга, молодёжи предоставлена большая свобода выбора.
В условиях усиления тенденции сокращения вложений государственных средств в развитие детско-юношеских досуговых учреждений, исходя из посылки вредоносности «растаскивания» личности ребенка по ведомствам и сферам влияния, а также опираясь на международный опыт организации детского досуга, представляется целесообразным сконцентрировать материальные средства, кадровый потенциал и основную досуговую деятельность детей, подростков и юношества в детских садах и учебных заведениях. В результате чего, все без исключения дети, подростки и юноши (девушки) будут вовлечены в орбиту педагогически направленной культурно – досуговой деятельности.
Следует констатировать, что культура молодежного досуга в последнее время претерпевает значительные изменения, связанные с реализацией общекультурных тенденций изменения и развития.
Можно предположить, что изменения, происходящие в досуге, будут углубляться. Возможно появление новых форм досуга. Но будем надеяться, что всё это будет не мешать, а способствовать активному участию российской молодёжи в жизни нашего общества, России и мира в целом.