Значение физической культуры в подготовке студентов-экономистов к профессиональной деятельности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Января 2011 в 18:14, реферат

Описание работы

Современный труд требует значительного напряжения умственных, психических и физических сил, повышенной координации движений работников в любой сфере труда. Но каждая профессия диктует свой уровень развития психофизических качеств, свой перечень профессионально-прикладных умений и навыков. Поэтому если человек готовится к профессии геолога-поисковика, то ему нужна профессионально-прикладная физическая подготовка одного содержания, а будущему филологу - другая. Эти отличия и отражаются в цели и задачах профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП).

В своем реферате я раскрою определение понятия ППФП, рассмотрю основные факторы, определяющие содержание ППФП, а также приведу примерный комплекс упражнений для студентов-экономистов с учетов заболевания ВСД.

Содержание работы

Введение

1. Определение понятия ППФП, ее цель и задачи

2. Основные факторы, определяющие содержание ППФП

3. Методика подбора средств ППФП

4. Значение физической культуры в подготовке студентов-экономистов к профессиональной деятельности

5. Комплекс упражнений

Заключение

Список использованной литературы

Файлы: 1 файл

реферат для физры.docx

— 1.15 Мб (Скачать файл)
 
 
 

       

 

Заключение

В современных  условиях важное значение приобретает  проблема формирования профессиональных качеств и навыков, повышения  устойчивости организма человека к  различным профессиональным заболеваниям на основе широкого использования средств  и методов физической культуры, и, в частности, физического воспитания. Это необходимо в связи со все  большей степенью механизации и автоматизации производства, что в свою очередь создает предпосылки для возрастания относительной гиподинамии населения.

     Использованию средств физической культуры и спорта с целью общей и профессионально-прикладной физической подготовки студентов вузов  посвящено уже немало работ в  первую очередь отечественных специалистов. Особенно возрастает в наше время  значение профессионально-прикладной физической подготовки как эффективного средства оптимизации трудовой деятельности и устранения неблагоприятного влияния  сочетания мышечной гиподинамии  и больших нервно-эмоциональных  напряжений, характеризующих деятельность лиц умственного труда.

     Представителями одной из наиболее массовых профессий  сегодня являются экономисты. Вопросы, связанные с использованием физических упражнений для повышения устойчивости организма к влиянию специфических для этих профессий заболеваний, возникающих в процессе их трудовой деятельности, в настоящее время все еще не получили должного отражения в практике физического воспитания работников указанного профиля и требуют специального изучения.

     В повышении профессиональной подготовленности специалистов могут и должны сыграть  существенную роль ценности физической культуры, поскольку это, как свидетельствует  опыт относительно иных специальностей и профессий, положительно скажется на сокращении сроков социальной и  профессиональной адаптации молодых  специалистов к их будущей работе и на повышении эффективности  профессиональной деятельности.

 

      Список использованной литературы 

  1. Береславская  Е.Б. Вегетососудистая дистония. Современный  взгляд на лечение и профилактику. – СПб.: ИГ «Весь», 2005.
  2. Гриненко М.Ф., Саноян Г.Г. Труд, здоровье, физическая культура. - М.: Физкультура и спорт, 1974.
  3. Куколевский Г.М. Здоровье и физическая культура. - М.: Медицина, 1979.
  4. Моль Ж. Семь программ здоровья. - М.: Физкультура и спорт, 1983.
  5. Оплавин С.М., Чихачев Ю.Т. Физическая культура в жизни человека. - Л.: Ленинград. орг. о-во «Знание» РСФСР, 1986.
  6. Тимушкин А.В. Физическая культура и здоровье. – Балашов, 2004.
  7. Чумакова Р.С. Профессионально - прикладная подготовка студентов.- Киров: Изд-во АСА, 2003.

Информация о работе Значение физической культуры в подготовке студентов-экономистов к профессиональной деятельности