Воздействие ритмической гимнастики на организм человека

Некоторые врачи видят  большую пользу ритмической гимнастики для девушек и женщин детородного  возраста, поскольку эти занятия  укрепляют мышцы брюшной стенки тазового дна, принимающие участие  в изгнании плода. Кроме того, известно, что в поздние сроки беременности при родовом акте происходит раскрепощение  тазовых костей в местах сочленения и некоторое смещение их относительно друг друга. В результате выходной объем  малого таза увеличивается, облегчая продвижение  плода, упражнения ритмической гимнастики для тазового пояса танцевального  характера, выполняемые на коврике, тренируют связочный аппарат  костей таза, совершенствуя его растяжимость.

Всем ли полезна ритмическая  гимнастика? В период, когда аэробика буквально ворвалась в наш  быт, когда повальное увлечение  ею привело множество женщин в  спортивные залы, в одной группе оказались собранными месте представительницы  разных возрастов. Тогда и выяснилось, что одно и то же занятие не всем приносит одинаковую пользу. Врачи  обнаружили, что быстрый темп музыкальных  ритмов, а также характерная особенность  многих комплексов — непрерывность  движений — плохо переносятся  некоторыми физкультурницами и особенно женщинами средних лет.

В ряде случаев электрокардиограмма  регистрировала ухудшение кровоснабжения сердца, нарушение ритма его деятельности. Возникали нежелательные сдвиги в кислотно-щелочном равновесии организма. Для многих пожилых женщин нагрузка с частотой пульса 100-110 ударов в минуту уже выходила за пределы кислородного обеспечения, т.е. аэробика переставала  быть аэробной. Конечно, среди тех, кому ритмическая гимнастика оказалась  не по силам, в основном были люди со скрытыми нарушениями здоровья. Отклонения от нормы находили и у тех, кто числился практически здоровым. Все это потребовало дифференцированного подхода к определению показания для занятий ритмической гимнастикой, формированию разных возрастных групп, поиска новых методик.

В настоящее время специалистами  разработаны комплексы и серии  упражнений ритмической гимнастики для детей дошкольного и школьного  возраста, для юношей, девушек, для  лиц зрелого возраста (21-35 и 36-60 лет). Они учитывают функциональные особенности  людей и личного возраста, преимущественную направленность физиологического действия упражнений, предусматривают соответствующее  музыкальное сопровождение с  различным темпом исполнения и количеством  музыкальных акцентов. Общим остается основное требование — ритмичность  эмоциональность музыки. Принимая во внимание способность ритмической  гимнастики эмоционально воздействовать на психику человека, специалисты лечебной культуры стали вводить ее в свою практику с помощью серийно-интервального метода, при котором комплексы прерываются многочисленными паузами отдыха.

Ритмическая гимнастика –  это комплексы несложных общеразвивающих  упражнений, которые выполняются, как  правило: без пауз для отдыха, в  быстром темпе, определяемой современной  музыкой. Главную притягательность ритмической гимнастики оставляет  эта ее основная особенность —  музыка, подчинение движений ее ритмам. Музыкальные ритмы облегают выполнение упражнений, подавляют утомление, усиливают  удовольствие от игры мышц, создают  особый, радостный настрой.

Оздоровительные программы  аэробики привлекают широкий круг занимающихся своей доступностью, эмоциональностью и возможностью изменить содержание уроков в зависимости от их интересов  и подготовленности. Огромный эмоциональный  заряд от занятий ритмической  гимнастикой бесспорен, а оздоравливающее значение положительных эмоций само по себе очень существенно.

Таким образом, ритмическая  гимнастика продолжает совершенствоваться, развиваться, привлекая своей видной пользой, красотой и изяществом все  новых и новых поклонниц красивого  тела и здорового духа. Ведь еще  Аристотель говорил: "Ничто так  не истощает и не разрушает человека, как продолжительное физическое бездействие"

Список литературы:

1. Е.С.Крючек "Аэробика, содержание и методика проведения  оздоровительных занятий".

2. Ильяшенко Н.Ф. Ритмическая  гимнастика в системе физического  воспитания в вузах.

3. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого.

4. Сотник Ж.Г., Заричанская Л.А. Комплексное развитие физических качеств при выполнении упражнений из  ритмической гимнастики.