Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Февраля 2011 в 22:31, контрольная работа
Попеременный двухшажный ход является наиболее распространенным, основным способом передвижения, изучению которого в школе уделяется основное внимание. Попеременным он называется потому, что происходит попеременная работа палками. Двухшажным, потому что, один цикл движений состоит из двух скользящих шагов – левой и правой ногой, и двух попеременных отталкиваний палками (11). Он очень часто применяется при передвижении на лыжах в разнообразных условиях скольжения и рельефа местности и имеет большое прикладное значение. Наиболее эффективен этот ход на равнине при плохих и средних условиях скольжения, на пологих подъемах (до 2°) при любом скольжении, а также на подъемах большой крутизны (до 5°) при хороших и отличных условиях скольжения и сцепления лыж со снегом.
Введение ……………………………………………………………….стр. 3
1. Попеременный двухшажный шаг ………………………………….стр. 4
2. Техника попеременного двухшажного хода …………………........стр. 7
3. Ошибки в технике попеременного двухшажного хода …………стр. 14
4. Упражнения, которые способствуют формированию
правильных навыков…………………………………………………..стр. 18
Список литературы ………………………………………………........стр. 21
Институт специальной педагогики и психологии
Кафедра
адаптивной физической культуры
Контрольная работа
По дисциплине
«Базовые виды двигательной деятельности и методике обучения – Лыжный спорт»
По теме
«Обучение технике попеременного
двухшажного хода»
Короткова Н.В.
Луценко
С. А.
Санкт-Петербург
2011 год
Содержание
Введение ……………………………………………………………….стр.
3
1. Попеременный
двухшажный шаг ………………………………….стр.
4
2. Техника попеременного двухшажного хода …………………........стр. 7
4. Упражнения, которые способствуют формированию
правильных навыков…………………………………………………..
Список литературы
………………………………………………........стр.
21
Введение
Попеременный двухшажный ход является
наиболее распространенным, основным
способом передвижения, изучению которого
в школе уделяется основное внимание.
Попеременным он называется потому, что
происходит попеременная работа палками.
Двухшажным, потому что, один цикл движений
состоит из двух скользящих шагов – левой
и правой ногой, и двух попеременных отталкиваний
палками (11). Он очень часто применяется
при передвижении на лыжах в разнообразных
условиях скольжения и рельефа местности
и имеет большое прикладное значение.
Наиболее эффективен этот ход на равнине
при плохих и средних условиях скольжения,
на пологих подъемах (до 2°) при любом скольжении,
а также на подъемах большой крутизны
(до 5°) при хороших и отличных условиях
скольжения и сцепления лыж со снегом.
1.
Попеременный двухшажный
шаг
Рис 1. Попеременный
двухшажный шаг
В цикл движений попеременного двухшажного
хода входят два скользящих шага и сопровождающие
их толчки разноименными палками. Ход
выполняется следующим образом (рис 1.):
1. Начало первой фазы свободного скольжения.
Закончен толчок правой ногой, лыжа отрывается
от снега. Лыжник переходит к одноопорному
скольжению на левой лыже, голень левой
ноги в момент окончания толчка правой
и начала скольжения находится в вертикальном
положении. Толчок направлен по прямой
линии - туловище и правая нога. Правая
рука выносит палку вперед. 2-3. Скольжение
на левой лыже, правая нога расслаблена
и движется назад - вверх, немного сгибаясь
в коленном суставе. Голень опорной ноги
по-прежнему вертикальна. Правая рука
продолжает вынос палки, левая расслаблена
и немного отбрасывается по инерции назад.
Угол наклона туловища не меняется.
4-6. Продолжается
одноопорное скольжение на
7. Свободное скольжение закончено, начало
махового выноса правой ноги вперед. Правая
палка ставится на снег, а левая начинает
выноситься вперед.
8. Начало толчка почти выпрямленной правой
рукой. Палка находится под углом - это
позволяет сразу начать эффективное отталкивание.
Продолжаются вынос левой палки вперед,
выпрямление опорной ноги в коленном суставе
и маховый вынос правой ноги вперед.
9-13. Скольжение с опорой на палку. В первой
фазе отталкивания правая рука, сгибаясь
в локтевом суставе, усиливает толчок,
левая энергично выносится вперед. Несмотря
на выпрямление опорной ноги, вследствие
сильного нажима правой рукой на палку
давление на опорную лыжу не увеличивается,
а может даже уменьшаться, что способствует
поддержанию скорости. Начинается наклон
туловища вперед.
14. Момент окончания скольжения с выпрямлением
ноги. Опорная нога почти полностью выпрямляется,
маховая приближается к ней, а лыжа опускается
на снег. Создается жесткая опора: система
"рука - туловище - опорная нога". С
целью предупреждения раннего переката
таз вперед не выводится. Туловище максимально
наклонено вперед. Уменьшается угол отталкивания
правой рукой, что значительно увеличивает
горизонтальную составляющую силу толчка,
продолжается вынос вперед левой палки.
15-16. Правая нога поравнялась с левой ногой,
началось отталкивание с разгибанием
в тазобедренном суставе. Уменьшается
угол сгибания ноги в колене - момент подседания.
Правая рука продолжает отталкивание
(в это время усилие на палку максимальное),
левая энергичным движением выносится
вперед. Так выводится вперед и одновременно
начинается постепенная загрузка маховой
ноги.
17-18. Продолжается отталкивание левой
ногой с выпрямлением в коленном суставе
и загрузка маховой ноги. Правая рука заканчивает
толчок, а левая вынесена вперед.
19. Продолжается толчок левой ногой. Правая
рука после окончания толчка, расслабленная
по инерции, отбрасывается назад.
20. Закончен толчок ногой, его направление
по линии голень-бедро-туловище вызывает
движение тела вперед-назад и сохранение
скорости движения в фазе одноопорного
скольжения. Окончена половина цикла.
Во второй его части все движения рук и
ног повторяются в такой же последовательности,
и заканчивается весь цикл хода.
Попеременный двухшажный
ход, несмотря на привычную (как при ходьбе
без лыж) перекрестную координацию, довольно
сложен и требует значительного количества
времени на его освоение. Наличие фазы
скольжения, необходимость координировать
по времени работу рук и ног, изменение
ритма движения при преодолении подъемов
создают определенные трудности в овладении
этим ходом.
2.
Техника попеременного
двухшажного хода
Цикл движений в попеременном двухшажном ходе состоит из двух скользящих шагов и попеременных отталкиваний палками на каждый шаг. Прежде чем перейти к описанию техники в целом и методике обучения данному ходу, необходимо дать биомеханический анализ пяти основных фаз цикла. На рисунках изображены положения лыжника в начале и в конце каждой фазы. 1-я фаза - свободное скольжение (рис. 2). Главная задача - уменьшить возможную потерю скорости и подготовиться к отталкиванию палкой. В этой фазе очень важно уменьшить силу трения лыж о снег, дать отдых мышцам, не затягивать время скольжения. Все движения в этой фазе выполняются следующим образом. Закончен толчок ногой, лыжник скользит на другой лыже. Обе палки и нога, окончившая толчок, находятся в воздухе, не касаясь опоры. Лыжник не может еще увеличить скорость, он скользит за счет предварительных усилий, используя силы инерции. Продолжительность свободного скольжения у сильнейших лыжников варьируется от 0,12 до 0,18 с. В течение фазы скорость движения несколько уменьшается, так как лыжник не отталкивается от опоры, движущих сил нет, а сила трения и в какой-то мере сила сопротивления воздуха оказывают тормозящее воздействие. Поэтому необходимо стремиться к минимальному уменьшению снижения скорости. Сильнейшие лыжники не допускают предельной длины выпада, а также выносят лыжу вперед энергичным маховым движением, но с мягкой загрузкой вниз, очень постепенно и плавно. Для этого очень важно в конце выпада добиться вертикального положения голени. Наклон голени приводит к усилению давления на лыжу. Увеличение давления на лыжу значительно снижает скорость скольжения, что вызвано различными ошибками: 1. В начале фазы при постановке лыжи на снег "ударом" происходит резкая загрузка лыжи. 2. Перемещение различных частей тела вверх и вниз во время свободного скольжения, что также усиливает давление на скользящую лыжу. Это может быть вызвано следующими ошибками: а)
голень наклонена вперед во
время скольжения, колено находится
над носком ботинка, сгибание
при скольжении в коленном
и тазобедренном суставах б) активное
выпрямление опорной ноги и туловища
и быстрые движения обеих рук
и маховой ноги вверх. Во всех перечисленных
случаях в фазе свободного скольжения
опускание частей тела в конце
приводит к торможению, увеличению
инерционных сил, направленных вниз,
и увеличению давления на лыжу.
Началом фазы является постановка палки
на снег под углом вперед 70-80°. Рука чуть
согнута в локтевом суставе, локоть слегка
отведен в сторону. В скользящем шаге эта
фаза - самая продолжительная; у квалифицированных
лыжников, передвигающихся с высокой скоростью,
она длится от 0,20 до 0,24 с. Место постановки
палки во многом зависит от условий скольжения:
с улучшением скольжения - больше вперед,
у крепления лыжи; с ухудшением условий
- больше назад, ближе к каблуку ботинка.
Начинается эта фаза с момента подседания
(сгибания ноги в коленном суставе). Характерна
для начала фазы следующая поза: опорная
нога почти выпрямлена, носок маховой
ноги почти на уровне пятки опорной ноги;
туловище, принимающее участие в отталкивании
палкой, наклоняется вперед на 5-7° больше
по сравнению со 2-й фазой. Маховая рука
выпрямлена, толчковая немного согнута,
а кисти рук почти на одном уровне (поравнялись
друг с другом). За время этой фазы происходит
подседание со сгибанием опорной ноги
в коленном и тазобедренном суставах.
Так как скорость моментально падает до
нуля, и лыжа останавливается, необходимо
стремиться к сокращению времени на эту
фазу, выполнять все действия быстрее.
Продолжительность фазы колеблется от
0,06 до 0,09 с, у сильнейших лыжников - около
0,06 с. В этой фазе резко увеличивается
скорость выноса маховой ноги, причем
она выносится, вперед не коленом, а как
бы стопой.
Продолжительность фазы колеблется от
0,03 до 0,12 с, а у сильнейших лыжников она
самая короткая - 0,03 с. Скорость в этой
фазе может достигать максимума - до 13
м/с. В начале фазы наклон туловища увеличивается
еще на 1-3° и достигает максимальных пределов
для всего скользящего шага, что способствует
усилению давления на палку. Толчковая
рука находится на уровне бедра, а маховая
- впереди колена толчковой ноги примерно
на 30-50 см. Стопы ног находятся на одном
уровне или стопа маховой ноги выводится
вперед на 5-15 см.
В начале фазы сгибание толчковой ноги
в коленном суставе наибольшее, бедро
практически вертикально; маховая нога
выдвинута вперед и опережает толчковую
на 35-50 см. Наклон туловища уже немного
уменьшается. Толчок палкой закончен,
рука и палка - прямая линия, а маховая
рука выпрямлена вперед-вниз под углом
около 45°. |
Ошибки в технике попеременного двухшажного
хода удобно классифицировать по двигательным
действиям: отталкивания ногой и рукой,
маховые движения ногой и рукой, движение
туловища.
Основные ошибки в отталкивании ногой:
В отталкивании рукой наиболее часто встречаются следующие ошибки:
Ошибки в маховых движениях ногой:
Ошибки в махе рукой:
Основные ошибки в движении туловища:
Перечисленные ошибки необходимо тщательно устранять, не допуская их автоматизации. Классификация ошибок по двигательным действиям позволяет лучше и быстрее выявлять и устранять неправильные движения. На практике чаще придерживаются такой последовательности работы над ошибками: сначала обращают внимание на толчок ногой, затем на мах ногой; зафиксировав ошибки в работе ног, переключают внимание на махи и отталкивания руками; с учетом эффективности маховых и толчковых движений руками и ногами исправляют ошибки в работе туловища. Выявление
причин возникновения ошибок, подбор
упражнений для их устранения осложняются
тем, что одна и та же ошибка у
разных лыжников может иметь различные
причины. Поэтому дать вполне конкретные
указания для исправления той
или иной ошибки как в попеременном
двухшажном ходе, так и в других
способах передвижения на лыжах зачастую
не представляется возможным. Более
того, в отдельных случаях Для устранения причин возникновения ошибок в технике попеременного двухшажного хода используют упражнения, которые позволяют:
4. Упражнения, которые способствуют формированию правильных навыков Попеременный двухшажный ход — основной в современных гонках. Требует наибольшего внимания в отработке скольжения и отталкивания (палками и лыжами). Для овладения отталкиванием палками используют навыки, приобретенные при изучении одновременного бесшажного хода (нажим на палки наклоном туловища, выдвижение стоп при скольжении вперед, предупреждение амортизации в суставах). Затем следует отработать попеременные движения рук с палками. 1-е упражнение. На лыжне под уклон, скользя на двух лыжах, выносить поочередно палку рукой вперед, ставить ее на снег кольцом сзади, нажимать на нее движением туловища и руки, завершить отталкивание рукой. После завершения этого делаются вынос палки и отталкивание ею (поочередное бесшажное скольжение). 2-е упражнение. На лыжне под уклон выполнить вынос палок и отталкивание ими попеременно: одна рука выносит палку, другая в это время выполняет отталкивание (попеременное бесшажное скольжение). 3-е упражнение. Передвигаться по лыжне приставным скользящим шагом – «самокат», отталкиваясь одной и той же палкой. Из положения, стоя, руки опущены сделать шаг левой ногой и оттолкнуться левой палкой, вынося вперед правую руку; приставить к левой ноге правую, приводя обе руки в исходное положение. Повторить скользящий шаг левой ногой с движением рук и вновь приставить правую ногу, оставляя ее на полстопы сзади левой, иначе в начале шага лыжник отклонится назад (приседание). Повторить 8—12 шагов одной ногой, потом столько же другой. Основное внимание — на усиление отталкивания палкой, которое должно увеличить скольжение на лыже. Ошибки: вынос палок кольцами вперед, вялая постановка палок на снег, недостаточный наклон туловища («навал»), не выдвигается вперед стопа ноги, на которой скользит лыжник, незавершенное отталкивание палкой, отталкивание палок в поперечном направлении. Затем изучают отталкивание лыжами. При этом используют ранее выработанное «чувство лыжи и снега». Кроме этого используют выработанное ранее равновесие на скользящей лыже при изучении простых спусков. Специальные упражнения помогают освоить маховый вынос ноги с лыжей (выпад), подседание на толчковой ноге и отталкивание ею. 4-е упражнение. Мах ногой на месте выполняют из положения, стоя на лыжах, палки сложены вместе, держатся поперек лыжни в опущенных вниз руках. Сначала спокойное отведение одной ноги назад и покачивание ею как маятником взад и вперед; поочередно на каждой ноге 8—10 раз. Далее, присоединить к качанию ногой повороты таза, усиливая при этом мах. 5-е упражнение. Из исходного положения предыдущего упражнения передвижение, не сгибая ног в коленях, короткими шагами с махом ногой и поворотом таза. Сначала в конце каждого маха (выпада) начинается небольшое скольжение. Далее, усиливая махи ногой, увеличивать за их счет скольжение, не стараясь оттолкнуться ногой. 6-е упражнение. Взяв палки в каждую руку за середину (направлены вдоль лыжни), передвигаться маховыми шагами со скольжением, увеличивая согласованные попеременные движения руками вперед и назад. Ноги и руки должны быть не согнутыми и не напряженными. Махи руками и ногами свободные и неторопливые. Стараться удлинить прокат на каждой лыже. 7-е упражнение. Передвижение приставным скользящим шагом с акцентом на отталкивании лыжей. Приставив лыжу в очередном шаге вперед, коротко и резко согнуть ногу в колене (подседание), усилив давление на носок ботинка. При подседании падать вперед, опуская колено вниз, не допуская отклонения толчковой ноги назад. Для этого помнить о том, что приставляемая, нога остается на полстопы сзади другой. После подседания сильно оттолкнуться толчковой ногой, усиливая давление носком ботинка вниз (а не назад!), стремясь направить отталкивание «на взлет». Отталкивание ногой согласовать с отталкиванием разноименной палкой. Передвигаться с отталкиванием одной и той же ногой, с исправлением ошибок, добиваясь правильного овладения. Освоение упражнения другой ногой произойдет намного быстрее. Обращать внимание после освоения подседания на согласование сильного выпада ногой с махом разноименной рукой. Выполняя все движения хода, на учебной лыжне учатся выполнять следующие требования:
|
Список литературы
1. Бутин И.М. Лыжный спорт: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр "Академия", 2000. С. 101-112.
2. Раменская
Т.И. Специальная подготовка
3.Фарбей В. В. , Скорохватова Г. В. Лыжный спорт и методика его преподавания. Учебник для ВУЗов – С-Пб. РТП РГПТУ, 2003.
4. Осинцев
В. В. Лыжная подготовка в
школе: Учебное пособие. –
5.Крестовников А. А. и др. Лыжный спорт в профессии учителя физической культуры: Учеб. Пособие. – СПб.: РГПУ им А.И. Герцена, 2001. – 241с.
6. Раменская Т.И. Специальная подготовка лыжника. – М., 2001.
7. Раменская Т.И. Техническая подготовка лыжника. – М., 2000.
8. Антонова О. Н. Кузнецов В. С. Лыжная подготовка: Методика преподавания: Учеб. Пособие для студ. Сред. Пед. Учеб. Заведений. – М.: Академия, 1999. – 208.: ил.
9.Лыжные гонки: Программа развития спортивных умений и навыков / официальные правила соревнований. – М.: Физкультура и спорт, 1999. – 200с., ил.
10. Луценко С. А. Базовые виды двигательной деятельности и методики обучения: Методические рекомендации для студентов заочного обучения / Изд. 2-ое перераб. И доп. – СПб.: ИСПиП, 2004. – 21с.
11. Базовые
виды двигательной
Информация о работе Обучение технике попеременного двухшажного хода