Физическая культура в ВУЗе и школе

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего  профессионального образования

Кафедра: «Физвоспитание»

Реферат

По дисциплине:

«Физическая культура».

На тему: «Физическая культура в ВУЗе и школе».  
 
 
 

Выполнил:

Проверил:  
 

    
 
 
 
 
 
 

                      

Ульяновск 2011 г.

Содержание:

1. Введение – 2с.
2. Понятия Физической культуры и спорта – 3-4с.
3. Основные цели и задачи Физической культуры в ВУЗе – 5-8с.
4. Основные цели и задачи Физической культуры в школе – 9-11с.
5. Выводы – 12с.
6. Библиографический список – 13с.

 

 

 

Введение:

     Физическая культура и спорт являются неотъемлемой частью общества. Они окружают нас практически всю жизнь. Но самыми запоминающимися моментами Физической культуры для каждого являются школьные и студенческие годы.

     Многие  школьники и студенты норовят прогулять урок или пару по физической культуре, тем самым лишая себя очень важной детали в своем развитии, как в физическом плане, так и в умственном. Ведь благодаря занятиям физической культурой и спортом улучшаются различные реакции у человека, а так же работоспособность выносливость и т.д.

     В данном реферате моими целями является раскрыть понятия физической культуры и спорта, дать подробную характеристику целям и задачам физической культуры в школе и в ВУЗе, показать отличие  физической культуры в школе и  в ВУЗе, показать важность физической культуры.

 

Понятия Физической культуры и спорта:

     Термин  «физическая культура» появился в конце XIX века в Англии в период бурного становления современного спорта, но не нашел широкого употребления на Западе и со временем практически  исчез из обихода. В России, напротив, войдя в употребление с начала XX века, после революции 1917 года термин «физическая культура» получил  свое признание во всех высоких советских  инстанциях и прочно вошел в научный  и практический лексикон.

     Уже само наименование «физическая культура»  называет что-то очень важное. Физическая культура является частью общей культуры человечества и вобрала в себя не только многовековой ценный опыт подготовки человека к жизни, освоения, развития и управления во благо человека заложенными  в него природой физическими и психическими способностями. Но, что не менее важно, и опыт утверждения и закалки, проявляющихся в процессе физкультурной деятельности моральных, нравственных начал человека. Таким образом, в физической культуре, вопреки её дословному смыслу, находят свое отражение достижения людей в совершенствовании своих как физических, так и в значительной мере психических и нравственных качеств. Уровень развития этих качеств, а также личные знания, умения и навыки по их совершенствованию составляют личностные ценности физической культуры и определяют физическую культуру личности как одну из граней общей культуры человека Социальные и биологические основы физической культуры.

     Физическая  культура — сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических  способностей человека в процессе осознанной двигательной активности. Физическая культура — часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического  и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его  двигательной активности и формирования здорового образа жизни. Социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития (в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»).

     Основными показателями состояния физической культуры в обществе являются:

     уровень здоровья и физического развития людей;

     степень использования физической культуры в сфере воспитания и образования, в производстве и быту.¹

     Спорт — составная часть физической культуры. Это собственно соревновательная деятельность и подготовка к ней. В нём ярко проявляется стремление к победе, достижению высоких результатов, мобилизация физических, психических  и нравственных качеств человека.

     Спорт (англ. sport, сокращение от первоначального англ. disport — «игра», «развлечение») — организованная по определённым правилам деятельность людей, состоящая в сопоставлении их физических и интеллектуальных способностей, а также подготовка к этой деятельности и межличностные отношения, возникающие в её процессе.²

     Спорт представляет собой специфический  род физической и интеллектуальной активности, совершаемой с целью  соревнования, а также целенаправленной подготовки к ним путём разминки, тренировки, в сочетании с отдыхом, стремлением постепенного улучшения  физического здоровья, повышения  уровня интеллекта, получения морального удовлетворения, стремления к совершенству, улучшению личных, групповых и  абсолютных рекордов, славе, улучшения  собственных физических возможностей и навыков.

     .

 

     Основные  цели и задачи Физической культуры в ВУЗе:

     Целью физического воспитания в вузах  является содействие подготовке гармонично развитых, высококвалифицированных специалистов.

       В процессе обучения в вузе  по курсу физического воспитания  предусматривается решение следующих задач:

1. воспитание у студентов высоких моральных, волевых и физических качеств, готовности к высокопроизводительному труду;
2. сохранение и укрепление здоровья студентов, содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения;
3. всесторонняя физическая подготовка студентов;
4. профессионально - прикладная физическая подготовка студентов с учётом особенностей их будущей трудовой деятельности;
5. приобретение студентами необходимых знаний по основам теории, методики и организации физического воспитания и спортивной тренировки, подготовка к работе в качестве общественных инструкторов, тренеров и судей;
6. совершенствования спортивного мастерства студентов - спортсменов;
7. воспитание у студентов убеждённости в необходимости регулярно заниматься физической культурой и спортом.

 

       Процесс обучения организуется  в зависимости от состояния  здоровья, уровня физического развития  и подготовленности студентов,  их спортивной квалификации, а  также с учётом условий и  характера труда их предстоящей профессиональной деятельности.

       Одной из главных задач высших  учебных заведений является физическая подготовка студентов.

       В высшем учебном заведении  общее руководство физическим  воспитанием и спортивно-массовой  работой среди студентов, а  также организация наблюдений за состоянием их здоровья возложены на ректора, а конкретное их проведение осуществляется административными подразделениями и общественными организациями вуза.

       Непосредственная ответственность  за постановку и проведение  учебно-воспитательного процесса  по физическому воспитанию студентов  в соответствии с учебным планом  и государственной программы  возложена на кафедру физического  воспитания вуза. Массовая оздоровительная,  физкультурная и спортивная работа  проводится спортивным клубом  совместно с кафедрой и общественными организациями.

       Медицинское обследование и наблюдение  за состоянием здоровья студентов  в течение учебного года осуществляется  поликлиникой или здравпунктом вуза.

       Физическое воспитание в вузе  проводится на протяжении всего  периода обучения студентов и  осуществляется в многообразных  формах, которые взаимосвязаны, дополняют  друг друга и представляют  собой единый процесс физического воспитания студентов.

       Учебные занятия являются основной  формой физического воспитания  в высших учебных заведениях.

       Они планируются в учебных  планах по всем специальностям, и их проведение обеспечивается  преподавателями кафедр физического воспитания.

       Самостоятельные занятия способствуют  лучшему усвоению учебного материала,  позволяют увеличить общее время  занятий физическими упражнениями, ускоряют процесс физического  совершенствования, являются одним  из путей внедрения физической  культуры и спорта в быт и отдых студентов.

       В совокупности с учебными  занятиями правильно организованные  самостоятельные занятия обеспечивают  оптимальную непрерывность и  эффективность физического воспитания.

       Эти занятия могут проводиться  во внеучебное время по заданию преподавателей или в секциях.

       Физические упражнения в режиме  дня направлены на укрепление  здоровья повышения умственной  и физической работоспособности,  оздоровление условий учебного  труда, быта и отдыха студентов,  увеличение бюджета времени на физическое воспитание.

       Массовые оздоровительные, физкультурные  и спортивные мероприятия направлены  на широкое привлечение студенческой  молодёжи к регулярным занятиям  физической культурой и спортом,  на укрепление здоровья, совершенствование  физической и спортивной подготовленности  студентов. Они организуются в  свободное от учебных занятий  время, в выходные и праздничные  дни, в оздоровительно-спортивных  лагерях, во время учебных практик,  лагерных сборов, в студенческих  строительных отрядах. Эти мероприятия  проводятся спортивным клубом  вуза на основе широкой инициативы  и самодеятельности студентов,  при методическом руководстве  кафедры физического воспитания  и активном участии профсоюзной  организации вуза.

     Содержание  курса физического воспитания регламентируются государственной учебной программой для вузов «Физическое воспитание».

       Учебный материал программы предусматривает решение задач физического воспитания студентов и состоит из теоретического и практического разделов.

       Содержание теоретического раздела  программы предполагает овладение  студентами знаний по основам  теории и методики физического  воспитания. Теоретические знания  сообщаются в форме лекций, систематических  бесед, на практических занятиях, а также путём самостоятельного  изучения студентами учебной и специальной литературы.

       Лекционный курс в объёме 20 часов  рассчитан на два года обучения  и состоит из восьми тем.  

       Первые четыре темы в объёме 10 часов читаются на первом  курсе, а четыре последующие  темы в таком же объёме - на втором курсе.

       Практический раздел программы  содержит учебный материал для  всех учебных отделений, который  направлен на решение конкретных  задач физической подготовки  студентов. В содержание занятий  всех учебных отделений включаются разделы:

       гимнастика,

       лёгкая атлетика,

       плавание,

       лыжный спорт (для бесснежных  районов - марш-бросок или велосипедный спорт),

       туризм,

       спортивные игры,

       стрельба.

       В содержание практических занятий  всех отделений включается также  материал по профессионально-прикладной  физической подготовке, который  определяется каждым вузом применительно  к профилирующим специальностям.

       Наряду с учебным материалом  для всех учебных отделений  программа включает материал  для специального учебного отделения  и материал по видам спорта  для учебного отделения спортивного совершенствования.

       Программа определяет особенности  обучения в каждом учебном  отделении с учётом направленности  их работы.