Социальные и экологические последствия научно-технической революции

Научно-техническая революция охватывает  довольно длительный временной период, что сделать какие-либо прогнозы о дальнейших направлениях ее развития и дате ее окончания не представляется возможным. Считается, что сейчас НТР переходит на качественно новый этап, основной чертой которого является перерастание научно-технической революции в научно-технологическую. Такое преобразование вызвано осознанием человечеством ограниченности его жизнедеятельных ресурсов. Люди постепенно начинают отказываться от идеи верховенства над природой, на которое нацелены современная техника и технология, все чаще приходя к мысли гармоничного сосуществования и совместного развития с ней. Формируется новый уровень более глубокого слияния науки с производством, проникновение науки во все сферы общественной жизни, направленный не только на достижение конечного эффекта, но и на научное обоснование всех социальных, культурно-гуманистических решений, связанных с этим процессом. Вместе с тем научно-технические достижения выступают фактором возникновения и обострения глобальных проблем, поиск выходов из которых является объектом пристального внимания со стороны современного человечества.

Глава II. Социальные и экологические последствия НТР.

Развитие описанных в первой главе данного реферата научных  направлений и внедрение полученных разработок в жизнь качественно  изменило существование человечества, вознеся его на вершину управления природой и собственной судьбой, но вместе с тем лицом к лицу столкнув с глобальными угрозами экологического и социального характера. Научно-техническая революция явила собой коренной переворот не только в технике и технологии, но и во всех аспектах человеческой жизни, вызвав подчас непредсказуемые последствия, оценку которым дать однозначно невозможно.

Ученые всего мира, посвятившие себя развитию науки и техники, во все времена и эпохи преследовали одну главную цель : сделать жизнь человека лучше, вывести на новый уровень, облегчить условия существования. Повсеместная комплексная автоматизация, сопровождающаяся значительным сокращением числа машин и станков на производстве, увеличением эффективности, наращиванием объемов и и увеличением качества выпускаемой продукции, вызвала изменения в отраслевой структуре рабочих. Постепенно происходила переориентация рабочего населения, занятного в отраслях с высокой тяжестью труда (металлургической, горнодобывающей), в сторону вновь возникших отраслей (атомная энергетика, радиотехника и т.д.). Если двести лет назад основная масса населения были заняты в промышленности или сельском хозяйстве, то сейчас доля населения, работающая в бюджетной, торговой или обслуживающей сферах превалируют. Наряду со взлетом в промышленности революционирует сельскохозяйственное производство в силу почти полной замещения ручного труда применением специализированной техники. Вместе с этим, происходит повсеместная урбанизация, что становится причиной перенаселения городов и упадка деревень. В связи с постоянным усложнением производства предъявляются растущие требования к профессионализму, квалификации, в целом к культурному и интеллектуальному уровню работников, усложняются все этапы получения образования и увеличение сроков специализации из-за необходимости расширения требуемых знаний и умений. В общем объеме трудовых затрат возрастает доля умственного труда как в масштабах всего народного хозяйства, так и в рамках отдельных предприятий, растет численность работников высококвалифицированного труда. Применяемые инновации и быстрое обновление технологического оборудования вызывает необходимость в регулярном повышении квалификации работников, для чего требуется определенная гибкость, способность быстро обучаться и усваивать новые знания с последующим применением на практике. Однако, эти качества в большей степени присущи молодым специалистам, открытым и восприимчивым для новой информации. Люди же так называемой старой закалки не столь легко адаптируются к применению новой техники и технологии, что существенно снижает их конкурентоспособность на рынке труда. Более того, меняется основная парадигма обучения. Теперь на первый план выходит не усвоение и овладение определенным объемом информации, а умение быстро находить и работать с ней. Грубо говоря, сейчас в цене не тот специалист, который владеет широким спектром знаний, а тот, кто может быстро отыскать необходимую информацию. Внедрение автоматизированных высокопроизводительных систем, способных к безостановочной работе,  привлечение к некоторым видам работ роботов способствует высвобождению большого числа работников, которые, будучи подчас высококлассными специалистами, уже не подобрать себе  подходящую профильную работу. Все это способствует укреплению еще одной проблемы в современном обществе-хронической безработицы.

В связи с этим, А.М.Воин в своей статье «Глобальный кризис человечества и научно-технический прогресс»[8] говорит о протекающем в обществе процессе трансформации работающих людей в паразитов, среди которых он прежде всего выделяет безработных, живущих на  выделяемое государством пособие и никак не пытающихся исправить сложившуюся ситуацию. Также А.М.Воин выделяет «менее очевидную» разновидность паразитов-«это те, для которых правительство, борясь с безработицей, создает ненужные на самом деле обществу рабочие места.» Такие работники занимаются производством товаров услуг, в которых, на самом деле, нет нужды обществу, но эти товары и услуги находят спрос ввиду искусственно созданной на них потребности. Примером такой продукции являются товары моды. Мода обновляется с завидной регулярностью с искусственного создания у людей потребности, которой от природы у них нет, и которая вряд улучшает жизнь обществу в целом. Причины раздутости и неээфективности бюрократического аппарата А.М.Воин улавливает в том же - «потому что надо же как то устраивать растущую орду не находящих себе полезного для общества занятия людей». Автор также отмечает возникновение в современном мире ситуации, в которой почти никто не может уверенно сказать, полезен ли он обществу или нет. Это искажает самооценку человека. Если раньше человека ценили за реально приносимую пользу обществу, то теперь – «за некоторый весьма условный эквивалент ее», выраженный в деньгах и общественном положении. При этом неважно, какими методами данный член общества добился этого положения. Все эти моменты служат благодатной почвой для роста духовно обнищавшего поколения. Марксизм и некоторые другие философии утверждают, что научно-технический прогресс, освобождая человека от тяжелого физического труда, способствует его интеллектуальному и духовному развитию. Однако, как показывает ситуация в современном обществе, это далеко не так. Налаженное автоматизированное производство не требует какого-либо творчества со стороны своего координатора, рутинная работа в государственных структурах и сферах услуг также не предполагает полета фантазии и бурного фонтанирования идеями. Получается, что люди, наделенные творческими задатками, не имеют никакой возможности и желания их развивать, реализуя свой потенциал. Открытый доступ к любым видам информации, возможность беспрепятственно путешествовать и общаться с новыми людьми- все эти достижения научно-технического процесса, казалось бы, способствующие развитию человека как личности, оказываются на деле невостребованными или востребованными не в полной мере. Смещение фокуса людей XXI века (века капитализма и погоней за максимизацией прибыли) со стремления к саморазвитию, познанию нового  в сторону денег, успеха и легкого получения наслаждений отнюдь не способствуют повышению духовности человечества, что каскадом вызывает ряд серьезнейших угроз для человечества, одна из которых – распространение и растущая опасность применения оружия массового поражения и опасность техногенных катастроф глобального масштаба, связанная с освоением и использованием сверхмощных энергий и технологий сверхвысокой эффективности. Научно-технический прогресс дал человечеству возможность овладеть колоссальными энергией (термоядерной, атомной) и технологиями чрезвычайной эффективности (например ,биотехнологиями ), которые могут использоваться и используются на благо людей. Но они же могут быть направлены и против человека, с целью уничтожения в виде атомного, биологического и т.п. оружия. Более того, их недостаточно дальновидное, неоцененное должным образом или небрежное применение даже с благими намерениями может заканчиваться не меньшими катастрофами.

активное развитие медицины и фармакологии, направленное на изобретение новых  лекарственных препаратов и совершенствование  способов оказания помощи человеку, явились  немаловажной причиной демографического взрыва  на планете. Изобретение  антибиотиков и вакцин, совершенствование  медицинского оборудования, прорывы  в методиках лечения различных  заболеваний спровоцировали стремительное  сокращение смертности населения и рост продолжительности жизни. Неконтролируемый рост численности населения особенно заметен в странах так называемого Третьего мира. Так, за последние 30 лет численность населения в 39 экономически развитых странах увеличилась чуть более, чем на 40%, в то время как население 170 развивающихся- в 2,2. Однако, причина этого бурного роста в странах Третьего мира обусловлена не только и не столько развитием медицины и фармакологии, сколько

  влечет собой перенаселение  планеты, что вызывает целый спектр других проблем.

Использованная  литература

1. Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия. -1969—1978 гг. (электронный вариант)
2. Лешкевич Т.Г. Философия науки. // М.: Инфра-М.-2005 г.-271 с.
3. Васильев Ю. С., Грякалов А. А., Кузнецов Д. И. Антропология и научно-техническая эволюция: от каменного рубила до Всемирной компьютерной сети // Известия РГПУ им. А.И. Герцена.- 2005г.- №10. (электронный вариант)
4. Научный коммунизм: Словарь / под ред. А.М.Румянцева - 4-е изд., доп. // М.: Издательство политической литературы.-1983 г.- 352 с.
5. Негодаев И.А. Философия техники. Учебное пособие // Ростов-на-Дону: «Центр ДГТУ».- 1997 г. – 562 с.
6. Бернал Дж. Наука в истории общества // М.: Издательство иностранной литературы.- 1956 г.-743 с.
7. Эфроимсон В.П. Научно-техническая революция и биосоциальные проблемы формирования и развития личности // Экология и жизнь.-2011 г.-№10(119).
8. Воин А.М. Глобальный кризис человечества и научно-технический прогресс // Еже-правда. Ежедневная газета содружества он-лайн периодических изданий.-2012 г.
9. Гудожник Г.С. Научно-техническая революция и экологический кризис // М.: изд-во «Международные отношения».-1975 г.-232 с.
10. Миронов В.В. Сциентизм и антисциентизм как типы мировоззренческой ориентации современной науки //Методологические проблемы исследования природных и социальных явлений. М.:МГУ.- 1985.