Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Декабря 2011 в 23:10, реферат
В данной работе я хочу рассмотреть взаимодействие науки и морали на примере создания и применения атомной бомбы, а так же развитие генетики и клонировании человека. Какие последствия и отклики этих действий повлияли на человечество и на понятие морали в частности.
Введение…………………………………………………………..…………-3-
Глава 1. Понятие о науке и морали…………………………………..…….-5-
Глава 2. Мораль и бомба……………………………………………..……..-6-
Глава 3. Мораль и генетика…………………………………………….…..-8-
Заключение………………………………………………………………....-11-
Список литературы……………………………...…………………………-13-
Известно, что в процессе культивирования клеток в пробирках могут возникать различного рода мутации, как правило, вредные для организма. Тем самым клонирование содержит в себе и серьезные биологические проблемы. Поэтому клонирование людей может привести к возрастанию в человеческой популяции генетически неполноценных, в том числе людей с психическим отклонением. Учитывая достижения генной инженерии и реальную возможность создания генетически измененных не только животных, но и человека Совет Европы также внес дополнение в Европейскую конвенцию о правах человека и биомедицине, которая гласит: «Запретить всякое вмешательство, преследующее цель создать человеческую особь, идентичную другой – живой или мертвой». 29-я сессия Генеральной конференции ЮНЕСКО в 1997 г. приняла «Всеобщую декларацию о геноме человека и правах человека». В статье 11-й этого документа говорится, что не следует допускать практику, противоречащую достоинству человека, в частности практику клонирования в целях воспроизводства человеческой особи.
Запретить
клонирование людей и животных, запретить
работу по созданию трансгенных животных
– значит не только остановить целое
научное направление, но и в будущем
покупать плоды научных достижений
у тех, кто идет впереди.
Тем более, что эксперименты в этом направлении
продолжаются. Однако в любом случае задача
биомедицинской этики и морали – не запрещать
и не налагать моратории на новые и старые
биотехнологии, а способствовать их развитию
и нравственному использованию. Ведь запретить,
например, любые манипуляции с эмбрионами
– это значит не только поставить крест
на семьях, которые не могут иметь детей
иначе, чем по методикам экстракорпорального
(внематочного) оплодотворения, но и закрыть
целое научное направление – эмбриологию,
которое помогает изучать многие тяжелые
болезни и искать пути их лечения. В январе
2001г. палата лордов Великобритании приняла
решение о разрешении клонирования эмбриона
человека с целью выращивания органов,
необходимых в дальнейшем для трансплантации.
А 26 декабря 2002 г. в СМИ было сообщено о
том, что впервые в истории человечества
на свет появилась девочка, названная
Евой, – клон женщины, которая сама и выносила
его.
На
чашу весов в данном вопросе встают
два незамысловатых тезиса – применить
технологию во благо человечеству или
же вновь ему навредить? Выход
из сложившейся ситуации виден
только один, разрешить продолжение
опытов и доведения их до идеала,
подкрепляя все варианты исхода экспериментов
на законодательном уровне. Проводить
все опыты открыто, беря во внимание
общественное мнение и преследовать
только узкую тему проблематики.
Заключение
Мораль объективна, опирается на законы
квантовой физики и представляет собой
совокупность неизменных законов Природы.
Дарио
Салас Соммэр
Рассмотренные в этой работе взаимодействия науки и морали в современном мире, лиши малая, но очень яркая часть данной проблематики. Большинство научных разработок и изобретений подвергались критике обществом, из-за того что они не соответствовали морали и были грубо говоря безнравственными. Мораль (от лат. moralis — нравственный) — нравственность, особая форма общественного сознания и вид общественных отношений (моральные отношения). Один из основных способов регуляции действий человека в обществе с помощью норм. В отличие от простого обычая или традиции нравственные нормы получают идейное обоснование в виде идеалов добра и зла, должного, справедливости… В отличие от права исполнение требований морали санкционируется лишь формами духовного воздействия (общественной оценки, одобрения или осуждения). Наряду с общечеловеческими элементами мораль включает исторически преходящие нормы, принципы, идеалы. Мораль изучается специальной философской дисциплиной — этикой.
Мораль — система воззрений на жизненное назначение человека, охватывающая понятия добра и зла, справедливости, совести, смысла жизни. Нравоученье, нравственное ученье, правила для воли, совести человека