Лекция по "Античной философии"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Декабря 2010 в 22:44, лекция

Описание работы

По программе истории философии для исторического факультета на изучение античной философии выделяется 12 часов, из которых на натурфилософию античности приходится 4 часа лекции. Следовательно, это четырехчасовая лекция.

В этой лекции будут освещены следующие вопросы.

1.Античное "детство" человечества.
2.“Фисиология” ранних греческих философов.
3.Философия Герактлита Эфесского.
4.Парменид о бытии и путях его познания.
5.Пифагор и пифагорейцы.
6.Атомизм Демокрита как вершина греческой натурфилософии.

Файлы: 1 файл

лекция.doc

— 123.00 Кб (Скачать файл)

В связи с  этим рассмотрим широко известный пример Демокрита об орле и черепахе. Речь идет о лысом человеке, убитом орлом, сбросившим ему на голову черепаху. Люди называют такие события случайными. Но Демокрит видит здесь сочетание целого ряда причин. Это поиск орлом большого камня, о который можно было бы разбить панцирь черепахи и съесть ее. Это лысина человека, находившегося в этот момент под орлом, принятая им за камень. И это совпадение одного с другим, что и приводит к трагическому событию. Если считать случаем то, что происходит без всякой причины, то убийство лысого орлом, с точки зрения Демокрита, не случайно. И такого рода “беспричинные” случаи вообще невозможны. Но случай как стечение причин и обстоятельств возможен, и это происходит на каждом шагу. Таким образом, Демокрит отвергает одну трактовку “случая”. Так, Демокрит вполне убедителен в своем возмущении людьми, которые сотворили себе кумира из случая, прикрывая им свое недомыслие. Они называют “случайными” события, причин которых не знают или не хотят узнавать по лености своей. А потому, справедливо замечает Демокрит, иные склонны прославлять удачу там, где следует напрягать ум в поисках причин успеха.

Здесь перед  нами важный пункт во взглядах Демокрита, смысл которого в неумении различать  необходимые и случайные причины  событий. В то же время следует  отметить, что созданная Демокритом детерминистская картина мира оказала  фундаментальное влияние на развитие западно-европейского теоретического мышления и мировоззрения в целом.

В заключении лекции можно сделать несколько обобщающих выводов.

  1. Уже на стадии античной натурфилософии выделились основные направления и методы философии – материализм и идеализм, диалектика и метафизика.
  2. Разнообразие возникших в Древней Греции типов философских учений сделало античную философию школой мышления для всех последующих времен.
  3. Милетская школа философов положила начало собственно философскому подходу к вопросу происхождения сущего: к идее субстанции, т.е. к первооснове, к сущности всех вещей и явлений мироздания.
  4. Началом и исходной точкой развития античной философии оказался наивный, стихийно-диалектический материализм.
  5. В наиболее полной и ясной форме стихийная диалектика была выражена в философии Гераклита.
  6. Важнейшим вкладом пифагорейцев в мировую философию было открытие важнейшей роли количественной стороны явлений и процессов действительности.
  7. Вершиной античной натурфилософии принято считать атомистическое учение Демокрита.

Литература

  1. Богомолов А.С. Античная философия.- М., 198

    8.

  1. Гуннар Скирбекк, Нильс Гилье. История философии // Пер. с англ. М., 2000.
  2. История философии // Под ред. Ч.С.Кирвеля. – Минск, 2001.
  3. История философии в кратком изложении.- М., 1995.
  4. Краткая история философии // Под ред. В.Г.Голобокова.- М., 2002.
  5. Краткий очерк истории философии.- М., 1981.
  6. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. М., 1989.
  7. Д.Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов.- М., 1979.
  8. Таранов Л.С. Анатомия мудрости: 120 философов. В 2-х т., том I. Симферополь: таврия, 1997.
  9. Хрестоматия по истории философии. Ч. 1, 2. – М., 1994.

Информация о работе Лекция по "Античной философии"