Функции философии

Рассмотрим  некоторые из этих следствий. Все более усиливаются процессы деформации атмосферы: в атмосфере неуклонно увеличивается содержание СО, и нарастает в связи с этим угроза развития парникового эффекта; сжигание в возрастающих объемах топлива, полеты реактивной техники ведут к прогрессирующему сокращению содержания кислорода в воздухе; развиваются процессы разрушения в верхних слоях атмосферы озонового экрана, защищающего живое от опасного воздействия ультрафиолетового излучения.

Мировой океан ежегодно получает 50 тыс. тонн пестицидов, 5 тыс. тонн ртути, 10 млн. тонн нефти. Сегодня 1/5 поверхности океана покрыта нефтяной пленкой. Реки Земли загрязнены на 1/3. 2 млрд. жителей Земли пьют загрязненную воду, что является причиной 80% заболеваний в развивающихся странах. Активно засоряются подземные воды. Леса - это легкие планеты. За последние 30 лет уничтожено 30% лесов, каждую минуту площадь лесов сокращается на 1,О гектар. Потери почвенных ресурсов за историю 20 млн.км , что больше всей современной пахотной площади, за 10 лет теряется до 7% верхнего слоя почвы; процесс опустынивания ежегодно съедает 6 млн. гектаров земли; эрозия - 2-3 тыс. км .

Недра земли и ее ландшафт. Ежегодно изымается из недр до 80 млрд. тонн руды и нерудных ископаемых, из которых используется лишь 3 - 4% вещества, а 96-97% выбрасывается в природу в виде отравляющих веществ и других отходов. В результате подобной расточительной деятельности за последние 150 лет отвалы составили 100 км , а карьеры – 40 - 50 км .

Космос. Даже здесь в настоящее время скопилось от 10 до 15 тыс. крупных и до 40 тыс.мелких объектов.

Биосфера. Как же все перечисленное выше сказывается на биосфере? В 1600-1950 гг. в среднем один вид животных исчезал каждые десять лет. В настоящее время один вид растений или животных исчезает каждый день.

Человек. Сам человек пожинает плоды своей неразумной деятельности, поскольку сдвиги в природной среде то в одном, то в другом регионе все чаще достигают такого уровня, который исключает адаптацию человека к этим переменам без ущерба для здоровья. В итоге все большее распространение получают "болезни цивилизации" – аллергии, токсические , лучевые заболевания, рак, болезни верхних дыхательных путей, сердечно-сосудистые заболевания. Можно согласиться с философом, который говорил, что природа - это сфинкс, который ставит перед каждой эпохой вопрос. И тот, кто не ответил на него или ответил неправильно, найдет в природе вместо прекрасной невесты свирепого льва.

Таким образом, сущность современной экологической ситуации можно свести к трем основным моментам:

1. Происходит чрезмерно быстрое истощение природных ресурсов общества – сырьевых, энергетических.
2. Происходит чрезмерно быстрое загрязнение природной среды – атмосферы, гидросферы, литосферы, что приводит к катастрофическим последствиям вроде «озоновых дыр».
3. Происходит чрезмерно быстрое увеличение численности человечества.

Именно  такова ситуация в современную эпоху. Если мы и пытаемся давать ответ на вопрос, который ставит природа ,то ответ этот явно неправильный. Смысл и суть сложившейся ситуации находит свое выражение в одной из острейших глобальных проблем современности - в экологической проблеме, ядро этой проблемы состоит в крайнем обострении противоречий между обществом и природой, причем эти противоречия усложняются качественно и разрастаются в пространственных масштабах, приобретая глобальный характер.

Налицо  экологический кризис, углубление которого уже поставило человечество перед нерадостной альтернативой. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

9. НООСФЕРА (от греч. noos - разум и сфера) - это новое эволюционное состояние биосферы, при котором разумная деятельность человека становится решающим фактором ее развития. Понятие ноосферы введено французскими учеными Э. Леруа и П. Тейяром де Шарденом (1927). В. И. Вернадский развил представление о ноосфере как качественно новой форме организованности, возникающей при взаимодействии природы и общества, в результате преобразующей мир творческой деятельности человека, опирающейся на научную мысль.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

10. СХОЛАСТИКА (от греч. scholastikos - школьный, ученый) - это тип религиозной философии, характеризующийся соединением теологодогматических предпосылок с рационалистической методикой и интересом к формально-логическим проблемам; получила наибольшее развитие в Западной Европе в средние века. Ранняя схоластика (11-12 вв.) находится под влиянием августиновского платонизма (Ансельм Кентерберийский и др.). В споре об универсалиях схоластическому реализму (Гильом из Шампо) противостоят номинализм (Росцелин), а также концептуализм (Абеляр). Зрелая схоластика (12-13 вв.) - христианский аристотелизм Альберта Великого и Фомы Аквинского, аверроизм (Сигер Брабантский и др.), ее главный центр Парижский университет, основной жанр - "сумма", энциклопедический свод ответов на вопросы. Поздняя схоластика (13-14 вв.) - Иоанн Дунс Скот, У. Оккам. Против схоластики выступили гуманисты Возрождения. С Контрреформацией связано новое оживление схоластики, особенно в Испании (т. н. вторая схоластика, 16-17 вв. - Ф. Суарес, М. Молина). Решительной критике подвергла схоластику философия Просвещения.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы.

1. Философия  компьютерной революции- М: Политическая  литература,1990

2. «Введение  в философию», в, под общей редакцией Фролова. Москва, 1989

3. Ильенков Э.В. “Философия и культура”. — М.: Политиздат, 1991

4. Копнин П.В. “Диалектика, логика, наука”. — М.: “Наука”, 1999