Формы научного познания

Происходит это  следующим образом: из исходных идеальных  объектов строится некоторая теоретическая  модель данного конкретного явления  и предполагается, что эта модель в существенных своих сторонах, в определенных отношениях соответствует тому, что есть в действитель-ности.

Уточним теперь наши представления о теоретическом  уровне знания. Важно иметь в виду, что этот уровень знания обычно расчленяется на две существенные части, представляемые фундаментальными теориями и

теориями, которые  описывают конкретную (достаточно большую) область реальности, базируясь на фундаментальных теориях.

Так, механика описывает  материальные точки и взаимоотношения  между ними, а на основе ее принципов  далее строят различные конкретные теории, описывающие те или иные области реальности.

Для описания поведения, например, небесных тел строится небесная механика. При этом Солнце представляет собой центральное тело, обладающее большой массой, а планеты - тела движущиеся вокруг этого центрального тела по законам механики и по закону всемирного тяготения.

Эта конкретная модель строится из материальных точек  и рассчитывается исходя из принципов  механики. Таким же образом - на базе механики - строятся и другие конкретные теории: твердого тела, жидкости и т.д. Часто при построении таких теорий удается обойтись только принципами механики, однако при построении, например, теории тепловых явлений в конце концов выясняется, что принципов и законов механики недостаточно, что нужны еще вероятности, представления.

Важно еще раз  отметить, что в теории мы всегда имеем дело с идеальным объектом: в фундаментальных теориях - с  наиболее абстрактным идеальным  объектом, а в теориях второго  поколения - определенными производными от этих идеальных объектов, на основе которых конструируются модели конкретных явлений действительности.

Роль теории в науке определяется тем, что  в ней мы имеем дело с интеллектуально  контролируемым объектом, в то время  как на эмпирическом уровне с реальным объектом, обладающим бесконечным количеством свойств и интеллектуально не контролируемым. .

Поскольку в  теории мы имеем дело с интеллектуально  контролируемым объектом, то мы можем  описать теоретический объект как  угодно детально и получить в принципе сколь угодно далекие следствия из теоретических представлений. Коль скоро наши исходные абстракции верны, мы можем 

быть уверены, что и следствия из них будут  верны. Сила теории состоит в том, что она может развиваться  как бы сама по себе, без прямого  контакта с действительностью. Естественно, что исходные принципы должны соотноситься с действительностью.

Итак, в структуре  научного знания выделяются два существенно  различных, но взаимосвязанных уровня: эмпирический и теоретический

Но чтобы адекватно  описать локальную область знания, этих двух уровней оказывается недостаточно. Необходимо выделить часто не фиксируемый, но очень существенный уровень структуры научного знания - уровень философских предпосылок, содержащий общие представления о действительности и процессе познания, выраженные в системе философских понятии.