Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней естествознания

2 крайние понимания факта в современной методологии науки:

― теоретизм;

― фактуализм.

Фактуализм исходит из идеи автономности факта по отношению к теории. Научный факт лежит вне теории и совершенно независим от нее. Факты либо выражают чувственные данные, либо описывают результаты наблюдения, либо верифицируются ― проверяются определенным образом.

Теоретизм ― тесная связь факторов с теорией и полная зависимость фактов и теории. От нашей установки, концепций меняется чувственное восприятие. Так и теория меняет восприятие факта.

По определению Лебедева факт ― опытное звено, участвующее в построении и эмпирического, и теоретического знания. Т.о. снимается спор фактуализма и теоретизма.

В гносеологии смысл факта имеет многомерную структуру. В этой структуре 4 слоя:

1) объективная составляющая факта ― реальные процессы, события, свойства;

2) информационная составляющая факта: средство фиксации факта

3) практическая детерминация факта средствами наблюдения: количество, качество;

4) когнитивная ― зависимость способа фиксации факта от конкретной теории.

4.    Гипотеза и ее роль в научном познании

Исследование происходит по следующему сценарию: факт ― проблема ― гипотеза.

Менделеев: гипотезы в науке дают стройность и простоту.

Термин «гипотеза» от греч. основание, предположение ― представляет собой обоснованное предположение, выдвигаемое с целью выяснения закономерностей и причин исследуемых явлений. Это предварительное, условное объяснение некоторого явления или группы явлений.

Как форма научного познания гипотеза характеризуется прежде всего тем, что она является обоснованным предположением и это отличает ее от разного рода догадок и необоснованных предположений. Гипотеза опирается на факты, согласуется с законами теории, на основе которой она выдвинута.

Гипотеза - научно обоснованное предположение о сущности, структуре и возможных функциях, причинах и закономерностях развития такого явления, которое лежит в недостаточно изученной области мира. Чем менее изведана область, факты которой подлежат осмыслению, тем более разнообразными могут быть гипотезы.

По выражению современного российского философа А.Г. Спиркина, истинность дана гипотезе как бы в кредит, эту истинность надо еще доказывать. Нередки факты, когда в науке подтверждались гипотезы на первый взгляд, бездоказательные и фантастические. Однако, как потом оказывалось, они не противоречили логике, вытекали из пока необъяснимых, но теоретически мыслимых фактов и наблюдений.

Важнейшей формой научного познания выступает процесс доказательства гипотезы. Только доказанная, подтвержденная гипотеза приобретает ранг теории. Однако многие положения трудно или невозможно достоверно проверить практически. Поэтому в современной науке широко используется косвенное теоретическое доказательство гипотез.

Гипотеза как метод развития научного знания проходит этапы:

― сначала производится попытка объяснить факты на основе имеющихся фактов и теорий;

― выдвигается догадка (ки) о причинах факта

― отбор из нескольких гипотез

― развертывание гипотезы в систему знаний (дедуктивный метод)

― проверка

Способы обоснования гипотез:

1. теоретические:

2. Эмпирические:

Типы гипотез:

― общие (фундаментальные)

― частные (единичные факты)

― рабочая гипотеза (ориентир)

К характеристикам гипотезы относятся ее принципиальная проверяемость и максимальная простота, под которой имеется в виду способность объяснить все известные факты из одного допущения.

Гипотеза проходит три этапа:

1)             построение (накопление, анализ и обобщение фактов, выдвижение предположения для объяснения),

2)             проверка (дедуктивное выведение следствий, вытекающих из гипотезы и сопоставление следствий с фактами),

3)             доказательство (практическая проверка полученных выводов).

Выдвинутая гипотеза доказывается или опровергается. Доказанная гипотеза превращается в научную теорию. Например, гипотеза Резерфорда о планетарной модели атома и многие другие стали научными теориями.

5.   Научная теория и ее основные функции. Типология научных теорий

В широком смысле теория представляет собой систему достоверных идей, представлений, объясняющих некоторый круг явлений. В более узком понимании теория представляется как высшая, обоснованная система научного знания, формирующая целостный взгляд на совокупность существенных свойств, закономерностей, причинно-следственных связей, детерминирующих факторов некоторого фрагмента реальной действительности.

Теория выступает не просто как законченный, «мертвый» результат познания, который остается применять в неизменном виде. Хорошая теория выступает и как программа дальнейших теоретических исследований, выполняет методологическую функцию. Динамичность теории определяется и тем, что она постоянно соотносится с фактами. И если на определенном этапе становится все больше фактов, которые она не в состоянии объяснить, наступает пора пересмотра теории или ее уточнения. Ярким примером такого пересмотра является революция в физике на рубеже XIX–XX вв. В этот период прежние физические теории не могли объяснить сущность новых фактов, обнаруженных в связи с открытием радиоактивности, внутреннего строения атома, фотоэффекта. На смену классической физике Ньютона пришла физика микромира Н. Бора и Э. Резерфорда, релятивистская физика А. Эйнштейна.

Основу структуры теоретического знания составляют законы и закономерности. Более того, если в структуре знания законы отсутствуют, оно не может считаться научным. Кроме того, в структуре теории выделяют:

― исходную эмпирическую базу (систему основных фактов),

― сумму постулатов, аксиом, некоторых допущений,

― допустимые правила логических выводов и доказательств,

― сумму выведенных утверждений с их доказательствами (этот элемент составляет основную часть теории),

― прогнозирование новых фактов на основе законов данной науки.

Среди основных типов теории можно выделить:

― описательные теории, задачей которых является упорядочение обширного и разнородного материала (исторические концепции),

― математизированные теории, использующие аппарат и модели математики (математическая физика),

― интерпретационные, выполняющие задачу эмпирической интерпретации (объяснения); пример ― концепции обществознания,

― дедуктивные теоретические системы, которые содержат строго фиксированные исходные положения и логические правила построения и развертывания (геометрия).

Все типы научных теорий служат выполнению основных социальных функций: описательной, объяснительной, методологической, прогностической (функции научного предвидения).

Теория. Под теорией (греч. ― рассмотрение, исследование) в широком смысле понимается наиболее развитый вид духовной деятельности, направленной на приобретение знаний, теоретическое познание.

В научном познании теория рассматривается как форма организованного достоверного знания о некоторой предметной области, описывающая, объясняющая и предсказывающая функционирование и развитие относящихся к данной области объектов.

Организация знания — важная функция теории, она вытекает из необходимости систематизации обособленных знаний о данной предметной области. Однако основными функциями теории являются объяснение и предсказание. Эти функции неразрывно связаны друг с другом.

Научная теория представляет собой сложную систему знаний, компонентами которой являются:

1)             исходная эмпирическая база (обобщенные и систематизированные факты),

2)             теоретическая основа (категориальный аппарат науки, ее законы, аксиомы, постулаты),

3)             логические средства, обеспечивающие правильность выводов и доказательства,

4)             основное содержание теории: положения теории, ее выводы и система аргументации.

Свойства и признаки (требования к) научной теории:

1) адекватность своему объекту,

2) максимально возможная полнота описания данной предметной области,

3) внутренняя непротиворечивость — согласованность с известными и проверенными фактами, для описания и объяснения которых она выдвинута, согласованность фактов с известными законами науки,

4) связь всех ее положений и выводов, их логическое обоснование,

5) принципиальная проверяемость,

6) простота теории, т.е. способность объяснить все известные факты из одного исходного положения.

6.    Проблема истины в философии науки

Классическое понимание истины ― соответствие знаний и реальности.

Разные подходы (4 крупных концепции)

Классическая ― знание истинно, если оно соответствует своему предмету. Классическая = корреспондентская теория истинности, основатель ― Аристотель. Утверждал, что истинное и ложное находятся не в вещах, а в мыслях.

Прагматическая концепция истинности ― от софистов, древнекитайской философии. Прагматики считают, что истинное знание ― работоспособное. полезное для достижения поставленных целей. Пример: полезность религии.

Конвенциальная (Пуанкаре) истинное знание ― которое ученые договорились считать научным.

Концепция когерентности или взаимосогласованности знаний ― используется там, где имеются многозвенные логические конструкции, где приходится учитывать последовательность суждений, связанность, системность. Лейбниц, Спиноза, логики (современ.), Гемфель и Нейрат.

Истина может быть субъективной, объективной, абсолютной, относительной:

Объективная истина ― истина, содержание которой не зависит от человека и человечества.

Истина субъективна по форме (зависимость от трактовки, описания)

Истина ― это адекватная информация об объекте, получаемая посредством его чувственного или интеллектуального постижения либо сообщения о нем и характеризуемая с точки зрения ее достоверности.

Истина - адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизводящей реальность такой, какая она есть сама по себе, вне и независимо от сознания. Истина есть адекватное отражение реальности в динамике ее развития (истина есть процесс). Это придает ей особую ценность, связанную с прогностическим измерением. Истинные знания дают людям возможность разумно организовывать свои практические действия в настоящем и предвидеть будущее.

Заблуждение ― это содержание сознания, не соответствующее реальности, но принимаемое за истинное. Заблуждения тоже отражают, правда односторонне, объективную действительность, имеют  реальный источник.