Предмет, задачи и методологическая основа ксе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Января 2011 в 17:01, шпаргалка

Описание работы

В ксе имеет свои задачи формирование у студентов научного мировоззрения и осознания ими принципов и закономерностей развития природы-от микромира до Вселенной и человека. Ноучн мировоззрение отлич от др мировоззрений тем, что строится на основе строгих научных теорий. Курс ксе включает в себя основные концепции таких наук, как физика, биология, химия, астрономия и др. методологическим стержнем является эволюционно-синергетическая парадигма. Ее содерж-е предполаг соед-е принципов универсальн-го эволюционизма и самоорганизации при рассмотрении тех или иных процессов и явлений материального мира.

Файлы: 1 файл

шпора ксе.docx

— 83.31 Кб (Скачать файл)

челове́к 

Живое существо, в отличие от животного обладающее даром речи, мысли и способностью производить орудия труда и пользоваться ими.

Носитель каких-л. качеств, свойств (обычно с определением); личность.

Обладатель  лучших интеллектуальных или моральных качеств.

Любое лицо; всякий. 

54.основная  цель науки

Нау́ка — особый вид познавательной деятельности, направленной на получение, уточнение и производство объективных, системно-организованных и обоснованныхзнаний о природеобществе и мышлении. Основой этой деятельности является сбор научных фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализи, на этой базе, синтез новых научных знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи и, как следствие — прогнозировать. Те естественнонаучные теории и гипотезы, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в виде законов природы или общества.

Наука в широком смысле включает в себя все условия и компоненты научной деятельности:

разделение и кооперацию научного труда

научные учреждения, экспериментальное и лабораторное оборудование

методы научно-исследовательской  работы

понятийный и категориальный аппарат

систему научной  информации

а также всю сумму  накопленных ранее научных знаний. 

55.роль  естествознания в  понимании феномена  человека 
 
 
 

56.идея  эволюции живой  природы

Идея эволюции живой природы возникла в Новое время как противопоставление креационизму (от лат. "созидание") - учению о сотворении мира богом из ничего и неизменности созданного творцом мира. Креацианизм как мировоззрение сложился в эпоху поздней античности и в Средневековье занял господствующие позиции в культуре.  

В становлении идеи эволюции органического мира существенную роль сыграла систематика - биологическая наука о разнообразии всех существующих и вымерших организмов, о взаимоотношениях и родственных связях между их различными группами (таксонами). Основными задачами систематики являются определение путем сравнения специфических особенностей каждого вида и каждого таксона более высокого ранга, выяснение общих свойств у тех или иных таксонов. Основы систематики заложены в трудах Дж. Рея (1693) и К. Линнея (1735).   

57.теория Ч.Дарвина

Новый этап в развитии эволюционной теории наступил в 1859 году в результате публикации основополагающей работы Чарльза Дарвина «Происхождение видов путём естественного отбора или сохранение благоприятных рас в борьбе за жизнь». Основной движущей силой эволюции по Дарвину является естественный отбор. Отбор, действуя на особей, позволяет выживать и оставлять потомство тем организмам, которые лучше приспособлены для жизни в данном окружении. Действие отбора приводит к распадению видов на части — дочерние виды, которые, в свою очередь, со временем расходятся до родовсемейств и всех более крупных таксонов.

Информация о работе Предмет, задачи и методологическая основа ксе