3) Экология видов и сообществ  живой природы в совокупности  с условиями их обитания (биогеоэкология, или специальная экология).

     Аутэкология (экология отдельных организмов) и  синэкология(экология сообществ).

     4) Экология человечества (социальная  экология).

     Этнокультурная  экология (приспособление этносов к  условиям окружающей среды); экономическая  экология (взаимосвязь между человеком и окружающей средой в процессе хозяйственной деятельности); социальная экология (взаимодействие человека и общества); техноэкология (взаимодействие человека и техники).

2.4 Цели и задачи  экологии

     Главная цель экологии состоит в обеспечении общества в целом и отдельных граждан достоверной экологической информацией. На основе использования такой информации можно принимать и реализовать решения, обеспечивающее выживание и дальнейшее развитие объекта в условиях неблагоприятных изменений окружающей среды.

     Для достижения этой цели экология разбирает 5 основных задач:

     1 Необходимо проводить наблюдения  за состоянием и изменениями  окружающей среды (экологический  мониторинг). Это помогает решить  первую задачу информационного  обеспечения общества – задачу сбора научных фактов.

     2 Общение и систематизация научных  фактов, а также выявлении тенденций  и закономерностей из изменения  окружающей среды (экологический  анализ и синтез).

     3 Предсказание ещё не наступивших  изменений окружающей среды на основе выявленных тенденций и закономерностей (экологический процесс).

     4 Разработка рекомендаций по предотвращению  негативных изменений окружающей  среды, а также в разработке  предложений по защите от уже  существующих негативных воздействий  (экологическое программирование).

     5 Передача полученной научной  информации большинству граждан  через средства массовой информации  и образовательные программы  (экологическое информирование).

2.5 Области экологических исследований

 

     Аутэкология изучает взаимоотношения представителей одного и того же вида живых организмов с окружающей средой. Цели изучения включают два основных аспекта:

     1) изучение предела устойчивости  и предпочтения по отношению  к экологическим факторам.

     2) изучение воздействия окружающей  среды на морфологию, физиологию и поведение организма.

     К экологическим факторам относятся  абиотические (воздействие неживой  природы) и биотические (воздействие  живой природы) факторы.

     Среди абиотических факторов важную роль играют климатические факторы (глобальный климат, мезоклимат и микроклимат), вода и почва, освещённость территории.

     Среди биотических факторов – обеспеченность пищей, а также внутривидовое  поведение (в частности, не только внутривидовая  кооперация, о которой говорилось ранее, но и внутривидовая конкуренция, выражающаяся в чётко разграничении территории и установление социальной иерархии) и межвидовое воздействие (выражающееся в нейтрализме, конкуренции – борьбе за территорию, мутуализме, когда особь одного вида не может существовать без особи другого вида.

     Синэкология изучает отношения между особями, относящимся к различным видам биоценоза, а также межу ними и окружающей средой.

     Прежде  всего, синэкология занимается разграничением и классификацией биоценозов и экосистем, изучает динамику биоценозов, перемещения вещества и переноса энергии в экосистемах, продуктивность систем.

     Синэкология изучает, как статистические аспекты  существования биоценозов, так и  динамические с помощью таких  понятий, как пищевая цепь, пирамида чисел, биомасса, энергия, продуктивность, производительность.

2.6 Экология человека

     Экология  человека, являясь составной частью общей экологии, определяется, прежде всего, негативным воздействием на людей  ими же изменяемой окружающей среды  обитания.

     Ещё в XVIII в. человечество находилось в гармонии с природой. Но уже в конце XIX в. возник дисбаланс между человеком и окружающей средой. Сейчас объём допустимого воздействия на биосферу превышен в 8 – 10 раз.

     Хотя  экологическая проблема, в принципе, имеет глобальный характер, но в  различных странах она проявляется по-разному. Мы будем рассматривать её применительно к условиям современной России, в которой экологическое состояние природы и населения является, по некоторым оценкам, наихудшим в мире.

     В стране имеется 13 зон с опасной  экологической ситуацией. К ним относятся, прежде всего такие районы, как зона аварии Чернобыльской АЭС, Южный Урал – окрестности Челябинска, где появилось новое для врачей понятие – “хроническая лучевая болезнь” и др.[6].

     Поэтому закономерно, что здоровье населения ухудшается.

     Таким образом, экологическая проблема в  нашей стране выдвигается на первый план, прежде всего в связи с  угрозой физическому и психическому развитию и даже выживанию.

     Перед обществом встаёт ещё одна важнейшая  задача – формирование экологического сознания населения.

     Можно говорить об аутэкологии, о синэкологии  человека и динамике человеческой популяции.

     Человек имеет высокую экологическую  валентность и способен населять практически любой участок земной поверхности в том случае, если будет создавать искусственную среду обитания с экологическими факторами, определяющими оптимальные условия обитания. Рассмотрим только два фактора – температуру и влажность воздуха, чтобы показать физиологические реакции организма и способы адаптации.

     Комфортные условия для организма существуют при температурах от 20 до 26 градусов и относительной влажности от 25% до 75% .При комфортных условиях организм не испытывает нагрузки со стороны окружающей среды и имеет минимальные потребности в одежде, жилье, питании и питье.

     При понижении температуры воздуха  нарастают потребности в утеплённой одежде, горячих напитках, обогреваемом жилье, высококалорийной пище с потреблением белков и жиров. Используются различные  физиологические средства терморегуляции (например, выведение из организма излишней жидкости).

     При повышении температуры растёт спрос  на облегчённую одежду, прохладительные  напитки, солнцезащитные средства, хорошо вентилируемое жильё, низкокалорийную  пищу. Активизируется физиологическая  терморегуляция(потоотделение, обеспечивающее охлаждение поверхности тела).

     Синэкология человека изучает его сосуществование  с другими видами в естественных экосистемах, агроэкосистемах и  экосистемах населённых пунктов. Общая  тенденция состоит в объединении  видового состава экосистем при переходе от естественных к городским экосистемам.

     Динамика  человеческой популяции изучается  демографией и также подтверждает правила и закономерности пространственного  распределения и колебания численности, выведенные для животного мира.

 

Заключение

     И в заключение необходимо отметить, что неспособность предвидеть и  предотвратить отрицательные последствия  научно – технической революции  угрожает ввергнуть человечество в  термоядерную, экологическую или социальную катастрофу.

     Экология  – жизненно важная для человека наука, изучающая его непосредственное природное окружение. Человек, наблюдая природу и присущую ей гармонию, невольно стремился внести эту гармонию и в свою жизнь. Это желание стало особенно острым лишь сравнительно недавно, после того как сделались очень заметными последствия неразумной хозяйственной деятельности, приводящие к разрушению природной среды. А это в конечном итоге оказало неблагоприятное влияние на самого человека. Вот почему термин "экология" получил такое широкое распространение.

     Следует помнить, что экология – фундаментальная  научная дисциплина, идеи которой  имеют очень важное значение. И  если мы признаем важность этой науки, нам надо научиться правильно, пользоваться ее законами, понятиями, терминами. Ведь они помогают людям определять свое место в окружающей их среде, правильно и рационально использовать природные богатства.

     Знания  основ экологии помогут разумно  строить свою жизнь и обществу и отдельному человеку; они помогут  каждому ощутить себя частью великой  Природы, достичь гармонии и комфорта там, где ранее шла неразумная борьба с природными силами.

     В настоящее время экология превратилась в одну из главенствующих междисциплинарных  синтетических наук, решающую актуальную проблему современности – изучение взаимоотношений человечества с окружающей средой. Это связано, прежде всего, с негативными экологическими последствиями воздействия антропогенных факторов на биосферу Земли: парниковый эффект, кислотные дожди, истощение "озонового слоя", обезлесивание, опустынивание, угрожающее загрязнение среды различными токсикантами, обеднение и деградация природных экосистем.

     Подводя итог, можно сказать, что экология относится к быстроразвивающимся отраслям естествознания, имеющим огромное влияние на гуманитарные науки. Можно говорить о происходящей в настоящее время экологизаци права, экономики, этики, религии, философии и других гуманитарных общенаучных дисциплин, а значит, экологическая информация должна в значительно большем объёме распространяться среди гуманитариев.

 

Список использованной литературы

1. Герасименко В.Н., Попов В.П. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. Часть 1.-Ростов-на-Дону: РЮИ МВД России, 1999.- 85 с.
2. Данилова В.С., Кожевников Н.Н. Основные концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2000.
3. Кедров Б.М. Предмет и взаимосвязь естественных наук .М.:Наука,1967.
4. Кузнецов В.И., Г.М.Идлис, В.Н.Гутина. Естествознание М.:Агар,1996
5. Лавриненко В.Н., В.П. Ратников Концепции современного естествознания: Учебник для вузов.- М.:Юнити,1999.
6. Симонов Д.А.. Концепции современного естествознания: М.:Велби, 2005.