Основные  методы изучения изменчивости - сравнительно-описательный и биометрический. Совокупность этих методов позволяет исследовать как паратипический, так и генотипический компонент общей фенотипической изменчивости. Так, первый можно изучать, сравнивая генотипически идентичные клоны и чистые линии, развивающиеся в разных условиях. Сложнее выделить чисто генотипическую изменчивость из общей фенотипической. Это возможно сделать на основе биометрического анализа. В медицинской генетике для тех же целей используется определение процента конкордантности (совпадения) тех или иных признаков у одно- и разнояйцевых близнецов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (ВЫВОДЫ)

    В этом реферате я рассмотрела вопросы, относящиеся к генетике как науке, изучающей законы наследования и изменения живых организмов. На основании проделанной работы можно сделать выводы о значении данной науки в происходящих в живом организме процессах.

    Наследственность и изменчивость живых организмов иногда противопоставляют как «консервативное» и «прогрессивное» начала. В действительности же они теснейшим образом связаны. Отсутствие полной стабильности генотипа обусловливает мутационную и (в ходе дальнейших скрещиваний и расщеплений) комбинационную изменчивость, то есть в целом - генотипическую изменчивость.

    Изменчивость  присуща всем живым организмам, поэтому  в природе отсутствуют особи, идентичные по всем признакам и свойствам. Термин «изменчивость» употребляется также для обозначения способности живых организмов отвечать морфофизиологическими изменениями на внешние воздействия и для характеристики преобразований форм живых организмов в процессе их эволюции.

    Чёткое представление о категориях и формах изменчивости необходимо при построении эволюционных схем и теорий, так как явления наследственности и изменчивости лежат в основе эволюционного процесса, а также в практической селекции растений и животных, при изучении ряда проблем медицинской географии и популяционной антропологии.

    После возникновения и распространения  жизни на Земле ее возникновение в настоящее время на основе одной только неорганической материи оказывается уже невозможным. Все существующие на Земле живые системы возникают сейчас либо на основе живого, либо при посредстве живого. Таким образом, прежде чем живой организм будет воспроизводить себя вещественно-энергетически, он должен быть воспроизведён биологически, то есть быть рождённым другим живым организмом. Воспроизводство живого живым есть, прежде всего, передача одним поколением другому генного материала, который детерминирует в потомстве явление определённой морфофизиологической структуры. Генный материал не передаётся от поколения к поколению сам по себе, его передача также есть функция жизнедеятельности человека.

    Я считаю, что дальнейшее изучение генетики и развитие взглядов учёных является необходимым условием для рассмотрения принципов функционирования и изменения  окружающего нас мира.

     СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

    1. Биологический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1989. – 864 с.

    2. Гайсинович А. К. Зарождение и развитие генетики. – М.: Наука, 1988. – 423 с.

    3. Гершензон С. М. Основы современной генетики. – Киев: Наукова думка, 1993. – 558 с.

    4. Кибернштерн Ф. Гены и генетика. – М.: Параграф, 1995.

    5. Тулинов В.Ф. Концепции современного естествознания. - М.: ЮНИТИ, 2004.

    6. Голубовский М. Д. Век генетики: эволюция идей и понятий. – Санкт-Петербург: Борей Арт, 2000. – 262 с.

    7. Чудов С.В. Устойчивость видов и популяционная генетика хромосомного видообразования: Монография. - М: МГУЛ, 2002. - 97 с.

    8. Гуляев В. Д. Генетика: Учебник для вузов. – М.: Колос, 1984. – 352 с.

    9. Туминов В. Ф. Концепции современного  естествознания: Учебник для вузов.  – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004. – 416 с.

    10. Романов В. П. Концепции современного  естествознания: Учебное пособие  для студентов вузов. – М.: Вузовский  учебник, 2008. – 282 с.

    11. Гусейханов М. К., Раджабов О.  Р. Концепции современного естествознания: Учебник. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2004. – 692 с.