Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Декабря 2014 в 16:12, контрольная работа
Целью написания работы является наиболее полное исследование характеристик принудительных мер воспитательного воздействия. Для чего в ходе исследования были рассмотрены следующие вопросы:
Понятие, основания и цели применения принудительных мер воспитательного воздействия;
Виды принудительных мер воспитательного воздействия;
Содержание принудительных мер воспитательного воздействия.
В случае, когда у несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 18 лет нет доходов или иного имущества, достаточного для возмещения вреда, вред должен быть возмещён полностью или в недостающей части его родителями или лицами, их заменяющими, если они не докажут, что вред возник не по их
вине9.
Ограничение досуга и установление особых требований к поведению
несовершеннолетнего могут предусматривать запрет посещения определённых мест, использования определённых форм досуга, в том числе связанных с управлением механическим транспортным средством, ограничение пребывания вне дома после определённого времени суток, выезда в другие местности без разрешения специализированного государственного органа. Несовершеннолетнему может быть предъявлено также требование возвратиться в образовательное учреждение, либо трудоустроиться с помощью специализированного государственного органа. Однако, все эти ограничения преследуют позитивную цель - оградить подростка от вредных влияний микросреды, а также с помощью контроля нормализовать его поведение. Несовершеннолетнему может быть предъявлено требование возвратиться в общеобразовательное учреждение либо трудоустроиться с помощью специализированного государственного органа. В отношении несовершеннолетнего могут быть предъявлены и % другие требования, необходимые для его исправления. Требования эти должны быть целесообразными, не должны быть жестокими, причинять вред несовершеннолетнему, целью их не может быть уничтожение достоинства несовершеннолетнего.
Приведенный здесь перечень особых требований примерный, и суд может применить к несовершеннолетнему другие ограничения. Так как принудительные меры воспитательного воздействия не делятся на основные и дополнительные, несовершеннолетнему может быть назначено одновременно несколько мер воспитательного характера.
Предусмотренная законом система принудительных мер воспитательного воздействия создает основу для применения к несовершеннолетним освобождения от уголовной ответственности и наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Основанием для применения принудительных мер воспитательного воздействия является совершение несовершеннолетним впервые преступления небольшой и средней тяжести, возможность достижения исправления путем применения принудительных мер воспитательного
I
воздействия.
По общему правилу факт совершения лицом преступления может быть установлен только вступившим в законную силу приговором суда. Поскольку в этом случае допускается исключение из общего принципа, то уделяется особое внимание установлению факта совершения преступления. Данную меру нецелесообразно применять к лицу, не признавшему своей вины в совершении преступления, при этом следует учитывать, что признание, как и любое другое доказательство, должно оцениваться критически. У несовершеннолетнего могут быть веские основания для самооговора (например: страх перед уголовным наказанием или перед действительным преступником).
Возможность исправления несовершеннолетнего может быть
% установлена исходя из характера и степени опасности данного конкретного преступления, личности виновного, условий его жизни и воспитания и других обстоятельств дела.
Освобождение от уголовной ответственности по статье 90 УК - условное освобождение. «В случае систематического неисполнения несовершеннолетним принудительной меры воспитательного воздействия эта мера по представлению специализированного государственного органа отменяется, и материалы направляются для привлечения несовершеннолетнего к уголовной ответственности» (часть 4 статьи 90 УК).
Освобождение от уголовной ответственности и применение принудительных мер не прерывают и не приостанавливают течения давности привлечения к уголовной ответственности, что необходимо учитывать при отмене принудительных мер.
Закон содержит примерный, а не исчерпывающий перечень возможных ограничений, применяемых к несовершеннолетнему. Он может быть существенно расширен с учетом конкретных обстоятельств совершения преступления, окружения подростка, его участия в неформальных объединениях антиобщественной направленности, условий, характера учёбы или трудовой деятельности, служебной, материальной или иной зависимости, взаимоотношений с потерпевшим, соучастниками преступления и т.д.Заключение
Рассмотрев понятие, основания, цели, виды, уголовно-правовые последствия и содержание принудительных мер воспитательного воздействия, можно сделать некоторые выводы. Выделение в УК самостоятельного раздела об уголовной
ответственности несовершеннолетних обусловлено социально психологическими особенностями лиц в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет. Предусмотренная законом система принудительных мер воспитательного воздействия создает основу для применения к несовершеннолетним освобождения от уголовной ответственности и наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия. В уголовном наказании заложена главная идея - исправить и перевоспитать несовершеннолетнего правонарушителя. Но зачастую достигнуть этой цели путем наказания, в уголовно-правовом понимании, невозможно. Поэтому законодатель нашел очень грамотное решение данной проблемы - принудительные меры воспитательного воздействия, которые по своей сущности являются именно воспитательными, а не принудительными. Ведь главное - найти правильный подход к несовершеннолетнему, совершившему преступление, для достижения поставленной цели.
Именно для этого закон содержит примерный,
а не исчерпывающий перечень возможных
ограничений, применяемых к несовершеннолетнему.
Он может быть существенно расширен с
учетом конкретных обстоятельств совершения
преступления.
Библиографический список
Нормативно-правовые акты:
. 1. Конституция РФ.
Судебная практика:
Научная и учебная литература:
Кудрявцев В., Ответственность несовершеннолетних: некоторые2 Российская юстиция, 2002. №7.
1 Кудрявцев В. Ответственность несовершеннолетних: некоторые парадоксы нового УК // Российская юстиция. 1997. №8.
1 Астемиров З.А. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних. М., 1970. С.20.
' Хисматуллин Р. Особенности судебного следствия по делам несовершеннолетних // Российская юстиция, 1999. №12. '
2 Российская юстиция. 2002. №7.
3 Орлов B.C. Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних. М., 1999. С.29.
4 Хисматуллин Р. Особенности судебного следствия по делам несовершеннолетних // Российская юстиция. 1999. №12,
5 Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации // Под общ. ред. Ю.И. Скуратова, В.М. Лебедева. - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М, 2001, С. 193.
6 Уголовное право России. Общая и Особенная части: Учебник / Под ред. В.П. Ревина. -- М.: Юрид. лит., 2000. С,448.
7' Кудрявцев В., Ответственность несовершеннолетних: некоторые парадоксы нового УК // Российская
юстиция, 1997. №8.
8! Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г. N 7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних».
9 Бюллетень Верховного Суда РФ. 1997. №6. С.8.
Информация о работе Виды принудительных мер воспитательного воздействия