Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Марта 2011 в 17:59, курсовая работа
В данной курсовой работе будут рассмотрены особенности порядка производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, с учетом специфики таких дел, обусловленной особым правовым статусом несовершеннолетнего в уголовном судопроизводстве.
Введение.
1. Особенности правового статуса несовершеннолетних.
2. Предмет доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
3. Предварительное расследование по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
4. Судебное разбирательство уголовных дел в отношении несовершеннолетних.
Заключение.
19 несовершеннолетних
осуждены за совершение
небольшой тяжести, 107 лиц – средней тяжести, 168 лиц – тяжких и 6 лиц – особо тяжких.
За совершение тяжких и особо тяжких (174 лица) реальное лишение свободы по изученным делам назначено 31 несовершеннолетнему (17,8 %).
Заключение.
Строгое соблюдение рассмотренных требований, устранение формального подхода неизбежно приведут к значительному улучшению качества принимаемых судами решений по делам о преступлениях несовершеннолетних и помогут предотвратить рост преступности среди подростков.
К сожалению, судьи отмечают недостаток мер правового воздействия на несовершеннолетних правонарушителей, не связанных с лишением свободы.
Направление несовершеннолетних осужденных в места лишения свободы является неэффективной мерой наказания, что подтверждено многочисленными исследованиями. Поэтому возникает необходимость разрабатывать меры уголовно-правового воздействия в соответствии с международными стандартами, которые бы способствовали социальной адаптации несовершеннолетнего в обществе.
К подобному мнению склоняются и судьи Калининградской области.
Объяснением
незаконного поведения
К числу процессов и явлений, образовывающих
негативные условия для жизни и воспитания,
несовершеннолетних, которые способствуют
совершению преступлений, следует отнести
такие, как внушительная социальная дифференциация
несовершеннолетнего населения по уровню
материальной обеспеченности, социальному
статусу; различия в характере и содержании
обучения, воспитания и труда отдельных
групп детей и подростков, определяющие
как реальные различия их нынешних позиций
в жизни общества, так и различия этих
позиций на ближайшую перспективу; процессы
разрушения родительской семьи, сопровождающиеся
значимыми изменениями традиционных отношений
по развитию несовершеннолетних; отягощенность
алкоголизмом, нервно-психическими, хроническими
заболеваниями отдельных групп населения,
противоречие между духовными и материальными
потребностями детей и подростков и реальными
возможностями их удовлетворения; низкий
уровень правовой культуры; значительная
деформация нравственного и правового
сознания отдельных групп несовершеннолетних,
их родителей, иных воспитателей . В России
число семей, проживающий в неблагоприятных
условиях достаточно велико. Растет число
разводов среди супругов, имеющих несовершеннолетних
детей. Дети из неполных семей, как правило,
оказываются в сложном экономическом
положении. Значительно осложнил положение
несовершеннолетних рост в стране количества
безработных, беженцев и вынужденных переселенцев.
Наблюдается увеличение числа случаев
жестокого обращения с детьми. Некорректные
приемы воспитания, унижение человеческого
достоинства, психическое и физическое
насилие все чаще прослеживаются как в
семье, так и в дошкольных учреждениях,
учебных заведениях. Дополнительные трудности
в воспитании детей и подростков оказывает
также рост смертности среди населения
в Российской Федерации. Кроме того, следует
заметить, что в России материальные затраты
на развитие и воспитание, а также охрану
здоровья детей и подростков производятся
по остаточному принципу.
Все перечисленное обосновывает положение
о том, что несовершеннолетние оказались
в положении, когда государство должным
образом не может обеспечить реализацию
их основного конституционного права
- на достойную жизнь и развитие .
В связи с изложенным следует обратить
внимание на то, что необходимо знать и
правильно учитывать не только общие возрастные
особенности несовершеннолетних, но и
индивидуальные психологические свойства
конкретного подростка, совершившего
преступление: его темперамент и характер,
способности и запас знаний, потребности
и интересы, уровень развития эмоционально-волевой
сферы, иными словами - тщательно изучать
его нравственно-психологический облик
.
Информация о работе Особенности производства по делам о преступлениях несовершеннолетних