Выявление моторной ассиметрии у студентов естественнонаучного факультета Бузулукского гуманитарно- технологического института

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Мая 2015 в 10:20, курсовая работа

Описание работы

Цель – исследовать моторную ассиметрию у студентов естественнонаучного факультета Бузулукского гуманитарно-технологического института.
Задачи:
1. изучить теоретический материал по теме моторная ассиметрия человека;
2. изучить и проанализировать моторную систему у студентов;
3. изучить и проанализировать состояние моторной ассиметрии студентов;
4. проанализировать результаты и сделать выводы.

Содержание работы

Введение……………………………………………………………………….
3
Глава 1Моторная асcиметрия……………………………………………..
5
1.1Краткие сведения из истории изучения функциональной межполушарной ассиметрии мозга………………………………………….

5
1.2Понятие о динамических свойств функциональной межполушарной симметрии мозга………………………………………………………………

8
1.3Формирование функциональной межполушарной симметрии мозга в онтогенезе……………………………………………………………………..

11
Глава 2 Практическая часть………………………………………………….
14
2.1 Материалы и методы исследования…………………………………….
14
2.2 Ход и результаты исследования………………………………………..
19
Заключение…………………………………………………………………….
22
Список используемых источников…………………………

Файлы: 1 файл

КР Жук Т. С..doc

— 184.00 Кб (Скачать файл)

        Таким образом, подводя итоги всему вышесказанному, необходимо сделать ряд следующих выводов.  Проводя ряд методов и тестов, заметили что не все и не у всех результаты совпадают 100% 
          Весьма часто у многих людей эти тесты не совпадают. Это говорит о том, что у них оба полушария речевые и что они парциальные (частичные) левши.          Бывает и так, что у человека абсолютно одинаковые тесты для обеих рук, плюс оба глаза ведущие, целевые, и их поля зрения одинаковые. Это довольно редкое явление. Таких людей называют амбидекстрами. Они мастера на все руки. Амбидекстром был Леонардо да Винчи. Его пример подтверждает гипотезу: умение владеть левой рукой точно так же, как правой, способствует гармоничному развитию обоих полушарий мозга. Но  в в исследуемой группе таких людей не обнаружилось.

      Таким образом, при оценке только элементарных моторных и сенсорных процессов может быть выделено множество вариантов нормальной функциональной асимметрии больших полушарий. Еще большее разнообразие вариантов асимметрии можно выявить, если учесть особенности всех ВПФ. Представление о правшах как об однородной группе населения неправомерно. Существуют «чистые» правши (с ведущими правой рукой, ухом и глазом) и праворукие. Сложными и неоднородными являются также группы левшей и амбидекстров. 
           Каждая конкретная форма межполушарной асимметрии характеризуется определенной степенью, мерой. Учитывая количественные показатели, можно говорить о сильной или слабой асимметрии (моторной или сенсорной). 
           Межполушарная асимметрия мозга у взрослого человека – продукт действия биосоциальных механизмов. Как показали исследования, проведенные на группе, где около 80% оказались праворукими, остальные 20%  – являются полу правши.

 

Список используемых источников

 

 

1  Абрамов, В. В.  Взаимодействие иммунной и нервной систем  / В. В. Абрамов. – Новосибирск: Наука,1991. - 168 с. - ISBN 5-02-030083-7 

2 Дробинский, А.Д. К вопросу об асимметрии кровенаполнения полушарий

головного мозга у больных ранним церебральным атеросклерозом. Функциональная асимметрия и адаптация человека/А.Д. Дробинский. -М.: Наука, 1976. – С.210-211.

3 Брагина, Н.Н. Доброхотова, Т.А. Функциональные асимметрии человека/Н.Н. Брагина, Т.А. Доброхотова.  -М.: Наука,  1981. –288 c. ISBN 5–225-00102–5

4 Леутин, В. П.  Функциональная асимметрия мозга: мифы и действительность / В. П. Леутин, Е. И. Николаева. - СПб.: Речь, 2005. - 366 с. - ISBN 5-9268-0375-6.

5 Лурия, А.Р. Основы нейропсихологии / А. Р. Лурия. - М. : Академия, 2004.-247с. ISBN 5-9268-0375-6

6 Полюхов, А.М. Моторная асимметрия в позднем онтогенезе//Физиология человека./А.М. Полюхов. Рязань: Наука,  1972. - С.162-163.

7 Кураев, Г.А. Межполушарное распределение функций/ Г.А.Кураев, Е.Н. Пожарская, А.Г. Глумов .-М.:Медицина,1996.- С. 56-63 ISBN 5-278-00339-1

8 Зенков, Л.Р., Мельничук, П.В. Центральные механизмы афферентации/ Л.Р. Зенков ,  П.В. Мельничук.  - М.:Академия,1975. –272 c.

9 Иванов, В.С., Корнак, Л.И., Матюшенко, Н.С., Павлова, Л.П., Поколюхина, О.А.Показатели функциональной асимметрии больших полушарий коры мозга и рук человека в оценке сдвигов функционального состояния в «континууме» активации//Функциональная асимметрия и адаптация./ В.С Иванов, Л.И.Корнак, Н.С. Матюшенко, Л.П. Павлова, О.А. Поколюхина. – М.:Наука,1976. – С.48-50.

10 Брагина, Н.Н., Доброхотова, Т.А. Функциональная асимметрия человека/ Н.Н. Брагина, Т.А. Доброхотова.- М.: Медицина, 1988. - 237 с.  ISBN 5–225-00102–5

11 Ильюченок, Р.Ю. Память и адаптация./Р.Ю.Ильюченок. – Новосибирск: Мысль, 1979. – 192 с. ISBN: 5-02-028715-6

12 Коган, А.Б. Прощенко, П. Н. Ермаков, Г. А.  Физиология человека./ А.Б. Коган, П. Н. Прощенко, Г. А. Ермаков.- М. Мысль,1982.-  С. 989-993. ISBN 5-7155-0531 -3 

13  Ноздрочев, А. Д.,  Баженов, Ю. И. Начало физиологии/ А.Д. Ноздрочев, Ю.И. Баженов.- М.: Лань,2004.– 1088 с.  ISBN 5-8114-0340-2

14 Бердичевская, Е.М. Профиль межполушарной асимметрии и двигательные качества / Е.М. Бердичевская. - М.: Наука, 1999.- С. 43-45.  ISBN 5-89176-257-9

15 Доброхотова, Т.А., Брагина, Н.Н. Функциональная асимметрия и психопатология  очаговых поражений мозга/Т.А. Доброхотова, Н.Н. Брагина. - М.: Мысль, 1977. – 360 c. ISBN: 5-225-00102-5

16 Клименко, Л.Л. Многоуровневая организация функциональной моторной асимметрии./Л.Л. Клименко .– М.:Феникс, 1986. – 155 с. ISBN 5-7695-1013-7.

17 Леутин, В.П., Николаева, Е.И. Психофизиологические механизмы адаптации и функциональная асимметрия мозга/В.П. Леутин. – Новосибирск: Наука, 1988. – 193с.  ISBN 5-02-028701-6

18 Газзанига, М. Расщепленный человеческий мозг/М. Газзанига.- М.:Наука,1974. – С.47-57

19 Бианки, В.Л. Механизмы парного мозга./ В.Л. Бианки.- Л.: Наука, 1989. – 262 с. ISBN: 5-02-025645-5

20 Ефимова, И.В. Межполушарная асимметрия мозга и двигательные способности / И.В. Ефимова .- М.: Академия, 1996.- С. 35-39 ISBN 5-8134-0054-0

 

 

Приложение А

(справочное)

 

 

Фамилия, Имя

Тест№1

Тест№2

1

Студент №1

27

ПЛПЛ

2

Студент №2

33

ППЛП

3

Студент №3

27

ЛПЛЛ

4

Студент №4

30

ПППЛ

5

Студент №5

33

ЛППП

6

Студент №6

36

ЛПЛП

7

Студент №7

33

ППЛП

8

Студент №8

26

ЛППЛ

9

Студент №9

30

ЛПЛП

10

Студент №10

36

ПЛПЛ

11

Студент №11

26

ПЛПЛ

12

Студент №12

29

ЛПЛЛ

13

Студент №13

33

ЛПЛП

14

Студент №14

27

ЛПЛП

15

Студент №15

26

ЛПЛП

16

Студент №16

33

ППЛП

17

Студент №17

33

ЛПЛП

18

Студент №18

33

ПЛПЛ

19

Студент №19

36

ЛППП

20

Студент №20

26

ЛПЛЛ


 

 

Рисунок А – 1. -Таблица. Тестирование студентов на определения ведущей руки

 

Приложение Б

(справочное)

 

 

Наименование

Кол-во

%

ЛПЛЛ

4

20

ЛПЛП

6

30

ПЛПЛ

4

20

ЛППП

1

5

ЛППЛ

2

10

ППЛП

3

15


 

Рисунок Б -1. - Таблица.  Анализ тестирование студентов на определения ведущей руки

 

 

 


 



Информация о работе Выявление моторной ассиметрии у студентов естественнонаучного факультета Бузулукского гуманитарно- технологического института