Вирусы

          Как происходит заражение? Источником заражения служит человек, пораженный вирусом иммунодефицита. Это может быть больной с различными проявлениями болезни, или человек, который является носителем вируса, но не имеет признаков заболевания (бессимптомный вирусоноситель).

          СПИД передается только от  человека к человеку: 1)половым  путем; 2)через кровь, содержащую  вирус иммунодефицита; 3)от матери к плоду и новорожденному.

          ВИЧ не передается: ВИЧ не живет вне организма и не распространяется через обыкновенные бытовые контакты. Нет никакой опасности в ежедневном общении на работе, школе или дома. Нет опасности заразиться через рукопожатия, прикосновения или объятия. Нет никакой возможности заразиться в плавательном бассейне или туалете. Нет опасности от укусов комаров, москитов или других насекомых.

          Меры профилактики. Основное условие - Ваше поведение!

       1.Половые  контакты - наиболее распространенный путь передачи вируса. Поэтому надежный способ предотвратить заражение - избегать случайных половых контактов, использование презерватива, укрепление семейных отношений.

       2.Внутривенное  употребление наркотиков не только  вредно для здоровья, но и значительно повышает возможность заражения вирусом. Как правило, лица, вводящие внутривенные наркотики, используют общие иглы и шприцы без их стерилизации.

       3.Использование  любого инструмента (шприцы, катетеры, системы для переливания крови)  как в медицинских учреждениях, так и в быту при различный манипуляциях (маникюр, педикюр, татуировки, бритье и т. д.) где может содержаться кровь человека, зараженного ВИЧ, требует их стерилизации. Вирус СПИДа не стойкий, гибнет при кипячении мгновенно, при 56С градусах в течении 10 минут. Могут быть применены и специальные дезрастворы. Спирт не убивает ВИЧ.

       4.Проверка  донорской крови обязательна. 

         Четырнадцать миллионов мужчин, женщин и детей инфицированы  в настоящее время вирусом  иммунодефицита человека, вызывающим СПИД. Ежедневно заражается еще более 5 тысяч человек и если не принимать срочные меры, к концу столетия число инфицированных достигнет 40 миллионов. 

       Напоминание о СПИДе: “Не погибни из-за невежества!” - должно стать реальностью для каждого человека.

       Кроме выше описанных болезней к вирусным заболевания также относятся  ветряная оспа, инфекционный паротит, корь,  краснуха и другие.

 

       

       X. Статистические данные о вирусных заболеваниях и прививках (вакцинации) по МОСШ №2 г. Валдая.

       В школе более 1000 учащихся

       1). Гриппом и ОРВИ болело в  2000г. – 64 чел. – соответственно 501чел.

                                     2001 – 58 чел. -  соответственно 409чел.

       Дети  в 1999, 2001 году получали прививки против гриппа, учителя -  ежегодно с 1999 года.

       2). Корь – заболеваний нет с  1994 года.

       Вакцинация массово проведена в 1993 году, затем один раз в год.

       3). Ветряная оспа: 1999г. болело 6 чел.

                           2000г. болело 1 чел.

                           2001, 2002 болело по 1 чел.

       50-60% прививок у детей проводится  в детском саду.

       4). Краснуха  - в 2001 году вспышка  заболевания.

       С 2002 года будет обязательная вакцинация девочек в 13 лет.

       5). Инфекционный паротит: в 1997 году  болел 1 чел.

                                     В 2000г.  – 2002г. заболеваний не было.

       Дети  в 1998 – 1999 году все привиты повторно.

       6). Полиомиелит – заболевание не  зафиксировано.

       С 2002 года вакцинация школьников проводится в 14 лет.

       7). Вирусный гепатит - А: 2001г. болело 3 чел.

                                 2002г. болел 1 чел.

       Прививки  делают первый раз в 2 месяца, второй раз в 5-6 месяцев, третий раз через 12-13 месяцев. Не привитые дети будут  вакцинироваться в 13 лет трёхкратно: 1 раз, затем через месяц, затем через 6 месяцев. Прививки гепатита Б дети получают в 13 лет.

 

       

       XΙ.  Особенности эволюции вирусов на современном этапе. 

          Эволюция вирусов в эру научно-технического  прогресса в результате мощного давления факторов протекает значительно быстрее, чем прежде. В качестве примеров, таких интенсивно развивающихся в современном мире процессов, можно указать на загрязнение внешней среды промышленными отходами, повсеместное применение пестицидов, антибиотиков, вакцин и других биопрепаратов, огромная концентрация населения в городах, развитие современных транспортных средств, хозяйственное освоение ранее неиспользованных территорий, создание индустриального животноводства с крупнейшими по численности и плотности популяциями животных в хозяйствах. Все это приводит к возникновению неизвестных ранее возбудителей, изменение свойств и пути циркуляций известных ранее вирусов, а также к значительным изменениям восприимчивости и сопротивляемости человеческих популяций.

       Влияние загрязнения внешней среды.

          Современный этап развития общества  связан с интенсивным загрязнением  внешней среды. При определенных  показателях загрязнения воздуха  некоторыми химическими веществами  и пылью от отходов производства  происходит заметное изменение сопротивляемости организма в целом и прежде всего клеток и тканей респираторного тракта. Есть данные, что в этих условиях некоторые респираторные вирусные инфекции, например, грипп, протекают заметно тяжелее.

       Последствия массового применения пестицидов.

          Эти препараты оказывают избирательное  действие, поражая одни виды насекомых  и оказываясь относительно безвредными  для других, что может вызывать  резкое нарушение экологического  равновесия в природных очагах  инфекций. Некоторые пестициды, например, чрезвычайно ядовиты для наездников: насекомых, паразитирующих на клещах - переносчиках ряда вирусных инфекций и тем самым регулирующих их численность. Есть и еще одна сторона проблемы. Пестициды в теле насекомого могут действовать в  качестве мутагенного фактора для вирусов, находящихся в них.

          Это может повлечь за собой  появление клонов и популяции  вирусов, обладающих новыми свойствами  и в результате  новые неизученные  эпидемии.

 

       

       Заключение. 

       В настоящее время биология заняла лидирующее положение в естествознании.       Такие термины, как «век биологии», « биологическая революция» характеризуют новый этап научно- технической революции и всевозрастающую роль биологических исследований в жизни человеческого общества.

       Биологическая революция отразилась на облике современной вирусологии, обогатив её рядом важнейших результатов и подняв на качественно новый уровень. Из науки описательной вирусология превратилась в точную биологическую дисциплину. Есть две ветви вирусологии: классическая и молекулярная.

       Классическую  интересует роль вирусов в патологии  различных живых существ (человека, животных, растений и бактерий).

       Молекулярная - изучает физико-химические свойства вирусов и особенности их размножения.

       В профилактике вирусных заболеваний  и борьбе с ними наблюдается неск5олько направлений, имеющих одну и ту же цель:

• вакцинация;
• выделение или индукция клеточных факторов защиты против вирусных инфекций;
• химиопрофилактика и химиотерапия.

       По  мере изучения экологии вирусов совершенствуются и методы борьбы за прекращение циркуляции вирусов среди естественных хозяев-людей, животных и растений. К этим методам относятся:

       1) выведение пород и сортов, генетически  устойчивых к вирусным заболеваниям;

       2) раскрытие экологии и путей  эволюции различных групп вирусов,  которые вызывают заболевания человека и полезных для него животных и растений;

       3) инженерия на генном уровне - введение  нового гена в клетку, что позволяет  таким образом  восстановить  функцию клетки.

       И так, перед вирусологией стоит задача – искоренение  вирусных заболеваний и вирусов, паразитирующих в организме человека.

        

 

       Список  используемой литературы. 

       1) « Тайны третьего мира»  Жданов В. М.,Ершов Ф. И., Новохатский А. С.,

       Москва  Издательство « Знание» 1981г. 

       2) «От молекулы до человека», перевод с английского К.С. Бурдина и И.М. Пархоменко.

       Москва  Просвещение 1973г. 

       3) «Основы современной биологии» А. Винчестер

       Москва  Издательство «Мир» 1967г. 

       4) «Общая биология» С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров

       Москва  Высшая школа 1996г. 

       5) Соросовский образовательный журнал  №11  1999г. стр.22. 

       6) Соросовский образовательный журнал  №8  1999г. стр. 24. 

       7) Соросовский образовательный журнал №2  1999г. стр. 22.