Биогеохимические круговороты вещества и энергии как основной механизм поддержания организованности и устойчивости биосферы
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Сентября 2011 в 21:26, курсовая работа
Описание работы
Цель работы: изучить основные механизмы поддержания организации и устойчивости биосферы за счёт биогеохимических круговоротов веществ и потока энергии.
Задачи работы:
1.Оценить влияние потока энергии на биосферу.
2.Проанализировать основные биогеохимические круговороты.
3.Выявить основные факторы, влияющие на круговорот вещества в биосфере.
Содержание работы
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
I. Превращение энергии в биосфере . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
II. Биогеохимические круговороты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.1 Круговорот воды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.2 Круговорот кислорода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.3 Круговорот углерода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.4 Круговорот азота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.5 Круговорот фосфора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.6 Круговорот серы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
III.Факторы влияющие на круговорот веществ в природе . . . . . . . . . . 18
IV. Влияние человека на круговороты веществ в природе . . . . . . . . . . 23
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Список используемых источников литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Файлы: 1 файл
курсовая работа.doc
— 130.50 Кб (Скачать файл)Круговорот веществ в биосфере поддерживается постоянным потоком энергии. Единственный источник внешней энергии на Земле – это излучение Солнца. Энергия, проходящая через биосферу нашей планеты, образует именно поток, а не круговорот.
Каждый живой организм получает энергию Солнца в прямом или измененном виде, а затем выделяет ее в окружающую среду или передает другим живым организмам. В обобщенной схеме энергия проходит сквозь живую оболочку и выделяется в среду в уже “отработанном” виде, в виде тепла, которое не может быть вновь усвоено живыми организмами.
Основную роль потребителей солнечной энергии выполняют зеленые растения, которые способны непосредственно усваивать световую энергию Солнца.
Если
для круговорота веществ
Вместе с круговоротом веществ в биосфере осуществляется и круговорот (миграция) атомов конкретных химических элементов. Они переходят из организма в организм, затем — в неживую природу и снова в организм. Главенствующую роль в этом процессе играет вся масса живых организмов Земли.
Положение о круговороте
Все процессы природы находятся в закономерной связи и развитии. Любое нарушение этих связей, разрыв их порождают негативные явления, с которыми сталкивается как отдельный человек, так и все общество в целом.
С появлением человечества возникло сложное взаимодействие общества и природы, одним из проявлений которого является сдвиг в биосфере в сторону возникновения особых биогеоценозов антропогенного характера.
В
настоящее время в связи с
ростом народонаселения и технической
революцией воздействие человека на
биосферу стало необычайно сильным,
качественно отличным от прежнего (Пономарева
И. Н., 2001).
Выводы
- Существование биосферы зависит от постоянного притока энергии, которая необходима всем организмам для поддержания их жизнедеятельности и самовоспроизведения. Солнечная энергия является практически единственным источником всей энергии на Земле. Однако далеко не вся энергия солнечного излучения может усваиваться и использоваться организмами. Большая часть солнечной энергии теряется в виде тепла на испарение. И где бы ни находились живые растения и животные, мы всегда найдем здесь источник их энергии.
- В отличие от энергии биогенные элементы могут использоваться неоднократно: круговорот их характерная черта. Другое отличие от энергии состоит в том, что запасы биогенных элементов непостоянны. Процесс связывания некоторой их части в виде живой биомассы снижает количество, остающееся в среде экосистемы. И если бы растения и другие организмы, в конечном счете, не разлагались бы, запас биогенов исчерпался бы и жизнь на Земле прекратилась. Отсюда можно сделать вывод, что активность гетеротрофов, и в первую очередь организмов, функционирующих в детритных цепях, - решающий фактор сохранения круговорота биогенных элементов и образования продукции.
- В настоящее время окружающей средой для человечества стала практически вся биосфера, для деятельности в которой человеку требуется все больше и больше энергии. Человек активно использует в сельском и лесном хозяйстве почти все наземные и многие водные биогеоценозы. Но в настоящее время его деятельность отражается практически на всех остальных естественных экосистемах. Антропогенные воздействия (загрязнение нефтью океанов, «парниковый эффект» вследствие увеличения СО2 в атмосфере, «кислотные дожди», разрушение озонового экрана и др.) могут привести к значительным отклонениям в равновесии экосистем, делают прерывным биотический круговорот и отрицательно сказываются на биосфере в целом. Сбалансированность биологического круговорота, т.е. его уравновешенность, а, следовательно, и устойчивость экосистемы определяется максимально возможным числом связей между видами в пищевой сети. Поэтому все настойчивее выдвигаются требования создать промышленность, безвредную для природы.
Список используемых
источников литературы
- Болин Б.,
Десс Б. Р., Дж. Ягер, Уоррик Р. Парниковый
эффект, изменение климата и
экосистемы. – Ленинград: Гидрометеоиздат, 1989 - Криксунов Е.А., Пасечник В.В., Сидорин А.П. «Экология» - М.: Дрофа, 1995.
- Мустафин А.Г., Лагкуева Ф.К., Быстренина Н.Г. и дрю; Под ред. В.Н. Ярыгина Биология. Для поступающих в вузы – Мю: Высшая школа, 1998.
- Пономарева И.Н. Экология – М.: Вентана-Графф, 2001.
- Рудзидис Г., Фельдман Ф. Химия 11 – М.: Просвещение, 2001.
- Фримантл М. Химия в действии – М.: Просвещение, 1999.