Биогеохимические круговороты вещества и энергии как основной механизм поддержания организованности и устойчивости биосферы

Цель работы: изучить основные механизмы поддержания организации и устойчивости биосферы за счёт биогеохимических круговоротов веществ и потока энергии.

Задачи работы:

1.Оценить влияние потока энергии на биосферу.
2.Проанализировать основные биогеохимические круговороты.
3.Выявить основные факторы, влияющие на круговорот вещества в биосфере.

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

I. Превращение энергии в биосфере . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

II. Биогеохимические круговороты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2.1 Круговорот воды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2.2 Круговорот кислорода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

2.3 Круговорот углерода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

2.4 Круговорот азота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

2.5 Круговорот фосфора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

2.6 Круговорот серы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

III.Факторы влияющие на круговорот веществ в природе . . . . . . . . . . 18

IV. Влияние человека на круговороты веществ в природе . . . . . . . . . . 23

Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Список используемых источников литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29