Отчёт о практике в ОАО «ЮТЭК-Югорск»

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Апреля 2013 в 11:11, отчет по практике

Описание работы

Цель практики:
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ 2
1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ 3
1.1 Краткая история создания общества 3
1.2. Структура управления и контроля Общества 4
1.3. Основные направления развития 5
1. 4 Организационная структура общества 5
1.5 Положение Общества в отрасли 8
1.6 Цели и задачи Общества на 2009- 2013 гг. 10
1.7 Основные задачи и функции участка ЭТЛ 13
2. ПП.01.01 в составе профессионального модуля ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования 15
3. ПП.02.01 в составе профессионального модуля ПМ.02 Выполнение сервисного обслуживания бытовых машин и приборов 23
4. ПП.03.01 в составе профессионального модуля ПМ.03 Организация деятельности производственного подразделения 25
4.1 ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ 25
5. ПП.04.01 в составе профессионального модуля ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (18590 Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования) 32
М Е Т О Д И К А 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………34

Файлы: 1 файл

Отчет о Практики Белов.docx

— 2.13 Мб (Скачать файл)

3.4. Вносить предложения по развитию  и совершенствованию деятельности  Общества;

3.5. Запрашивать у руководства,  получать и пользоваться информационными  материалами и нормативно-правовыми  документами, необходимыми для  исполнения своих должностных  обязанностей;

3.6. Останавливать выполнение работ  при нарушениях техники безопасности, охраны труда;

3.7. Отказываться от проведения  испытаний, которые могут привести  к аварии, порче испытываемого  и испытательного оборудования.

Ответственность:

Начальник ЭТЛ несет ответственность  за:

4.1.осуществление возложенных на  него должностных обязанностей;

4.2.организацию своей работы, своевременное  и квалифицированное выполнение  приказов, распоряжений и поручений  вышестоящего руководства, нормативно-правовых  актов по своей деятельности;

4.3.рациональное и эффективное  использование материальных, финансовых  и кадровых ресурсов.

4.4.соблюдение правил внутреннего  трудового распорядке, санитарно - эпидемиологического режима, противопожарной безопасности и техники безопасности, корпоративной этики.

4.5.обеспечение соблюдения трудовой  и исполнительской дисциплины  и выполнения функциональных  обязанностей подчиненных ему  работников;

4.6.готовность к работе в условиях  чрезвычайной ситуации.

4.7. В полном объеме несет ответственность  за состояние вверенного имущества  согласно инвентаризационной описи,  за правильную его эксплуатацию  и сохранность. 

4.8. Начальник ЭТЛ несет полную  индивидуальную материальную ответственность. (Согласно договора о полной  индивидуальной материальной ответственности  с работником Общества)

4.9.Нарушение сроков представления  материальной отчетности.

4.10.Причинение материального ущерба  в пределах определенных трудовым, уголовным и гражданским законодательством  РФ.

За нарушение законодательных  и нормативных актов начальник  ЭТЛ может быть привлечен в  соответствии с действующим законодательством  в зависимости от тяжести проступка  к дисциплинарной, материальной, административно  и уголовной ответственности.

 

После с ознакомлением с Должностной  инструкцией и инструктажа, прошел проверку знаний поМежотраслевые правила по охране труда и ПТЭЭП.

Под контролем руководителя подразделенияприступил к прохождении практики и осуществлял оперативное управление персоналом в подразделение ЭТЛ. Оперативное управление персоналом заключается в реализации мероприятий по работе с персоналом и в непосредственном руководстве деятельностью работников, через механизмы постановки и контроля исполнения конкретных задач и указаний.

Непосредственное руководство  подчиненными сотрудниками заключается  в постоянном выполнении следующих  функций:

  • постановка подчиненным производственных задач (заданий) и контроль их выполнения;
  • контроль соблюдения норм и требований технологических процессов, правил техники безопасности, пожарной безопасности, организации и критериев качества работ;
  • предварительная оценка уровня квалификации;
  • развитие профессиональных и функциональных навыков работников;
  • оценка результатов труда работников (для определения размера премии).

Участие Руководителя в реализации мероприятий по управлению персоналом является определенно недостаточным. Это происходит скорее в следствие установившейся традиции кадровой работы и уровня управленческих знаний и сформированности навыков. Надо отметить, что в связи с необходимостью введения и для успешной реализации новых функций системе управления персоналом, Руководители подразделений предприятия нуждаются в дополнительном обучении по программам, формирующим менеджерские навыки на современном уровне.

5.  ПП.04.01 в составе профессионального модуля ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (18590 Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования)

Характеристика работ:

 Разборка, ремонт и сборка  сложных деталей и узлов электромашин, электроприборов и электроаппаратов  в условиях тугих и скользящих  посадок. Соединение деталей и  узлов электромашин, электроаппаратов  и электроприборов по сложной  схеме. Заземление и зануление электросиловых установок. Испытание отремонтированных электромашин, электроаппаратов и электроприборов. Составление дефектных ведомостей.

Должен знать:

 Устройство и назначение сложных электромашин, электроаппаратов и электроприборов; сложные электромонтажные схемы соединений деталей и узлов; технические условия на испытание отремонтированных электромашин, электроаппаратов и электроприборов.

Примеры работ:

  1. Камеры дугогасительные - разборка, ремонт и сборка.
  2. Панели, щиты с аппаратурой - снятие, установка.
  3. Пластины якорей коллекторные электромашин - пайка "петушков".
  4. Полозы токоприемников - сборка новых и ремонт с выправкой на

оправке.

  1. Разрядники всех типов - ремонт, испытание.
  2. Рамы верхние и нижние токоприемников - изготовление.
  3. Реакторы сглаживающие тяговых электродвигателей и

вспомогательных электромашин, якоря  электромашин, контроллеры,

приводы групповых переключателей, реле всех видов - снятие,

установка.

  1. Схемы монтажные - составление, изготовление.
  2. Токоприемники, фазорасщепители - снятие, установка.

10. Турбогенераторы, центробежные регуляторы

11. Турбогенераторов - снятие, установка.

12. Установка мотора - вентиляционного  - снятие, установка.

13. Установки противопожарные - осмотр, разборка, ремонт, сборка,

проверка.

14. Шестерни валов тяговых двигателей, валы и коллекторы

электромашин всех систем - выпрессовка.

15.Щетки электромашин - притирка и регулировка.

16. Ящики линейных и мостовых контакторов, блоки резисторов установка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализ о пройденной практике:

Проведенный анализ сложившейся практики, работы субъекта реализующих базовые функции формирования профессиональных и общих компетенций,системы управления персоналом, позволяет сделать следующие выводы:

  • Уровень сформированности профессиональных и управленческих навыков у сотрудника, реализующих базовые функции формирования профессиональных, общих компетенций исистемы управления персоналом, требует дополнительного развития;
  • Взаимодействия между специализированными подразделениями осуществляются на недостаточном уровне, в связи с чем системная работа по управлению персоналом и профессиональной деятельностью затруднена, так как нет единого координированного проведения кадровой политики по отношению к персоналу предприятия.

 

Устранение вышеперечисленных  недостатков возможно только консолидацией  управленческих усилий на начальных уровнях  формирование и развитие у студентов профессионального компетенции в работе и управлении специализированного подразделения на уровне  заместителяподразделения. Консолидация должна заключатся в создании единой Службы по управлению персоналом с максимально возможной централизацией.

 

Функциональность подразделения должна включать основные функции проведение формирования профессиональных и общих компетенцийв среде работников предприятия. Основной задачей Руководителя Службы на период подготовки является оптимизация технологий, применяемых на предприятии и укомплектование подразделения специалистами соответствующего уровня квалификации.

Развитее обучаемого должно зависеть от выполнения работ и прохождения адаптации в должности Руководителя Службы по управлению персоналом. Службу охраны труда в связи с ярко выраженной спецификой выполняемых функций целесообразно оставить в подчинении Главного инженера.

Выводы: В ходе прохождения практических мероприятий были сопоставлены, необходимые для эффективного формирования компетенций. По результатам сделаны следующие выводы:

  • Целью системы управления персоналом должно быть не документационное обеспечение кадровой работы, а системное управление человеческими ресурсами. Все работы по управлению персоналом должны строится на плановой основе и носить действительно системный характер, позволяющий получить дополнительное конкурентное преимущество в виде высоко квалифицированного персонала, обладающего должным уровнем мотивации на достижение целей и решение задач компании что даст проявлять к ней устойчивый интерес к своей будущей профессии.
  • Существующая в ОАО «ЮТЭК-Югорск» функциональная структура прохождения практики не является оптимальной для формирования полного контура профессиональных и общих компетенций, управления персоналом компании, понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии. Следовательно, должен быть расширен состав компетенций и улучшено качество выполнения технологий в профессиональной деятельности. В расширенный состав формирования компетенций в обязательном порядке должны войти: поиск и отбор квалифицированных кадров, комплексная оценка и аттестация персонала, планирование работы с персоналом, работа с кадровым резервом, планирование и анализ мероприятий социальной направленности. В первоочередном улучшении технологии реализации нуждаются: анализ деятельности на рабочем месте/должности, организация обучения и развития (в рамках системы мотивации (не материальное стимулирование) и профессионального развития ведущих специалистов).
  • На примерах объяснять и научить системам материального стимулирования, развиватьк дополнению и пропогандировании применяемых методов стимулирования (особенно косвенного материального стимулирования). В качестве пропогандирования следует применять собственный опыт корпоративного уровня, характеризующий задачи и регламентирующий общие принципы и процедуры системы материального стимулирования.
  • Необходимость доработать существующие документацию в области механизма распределения и контроля качества выполнения компетенций, т.е., после выполнения компетенций ее результат должен быть учтен и проанализирован ответственными лицами, подготовлены и направлены проекты решений руководителям верхнего уровня.
  • Уровень проработанности документов, регламентирующих деятельность по прохождении практики, должен быть унифицирован для всех образовательныхподразделений.

 

 

 

 

 

 

 

Источники:Внутренние документы организации ОАО «ЮТЭК_Югорск»:

ПОЛОЖЕНИЕ ЭТЛ

Должностная инструкция Начальника ЭТЛ

 

МИНИСТЕРСТВО ЭНЕРГЕТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ от 30 июня 2003 г. N 261 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ  ИНСТРУКЦИИ ПО ПРИМЕНЕНИЮ И ИСПЫТАНИЮ  СРЕДСТВ ЗАЩИТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ЭЛЕКТРОУСТАНОВКАХ

 

ПРАВИЛА УСТРОЙСТВА ЭЛЕКТРОУСТАНОВОК Седьмое издание

 

Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок ПОТ РМ-016-2001 РД 153-34.0-03.150-00 
(утв. постановлением Минтруда РФ от 5 января 2001 г. N 3 и приказом Минэнерго РФ от 27 декабря 2000 г. N 163) (с изменениями от 18 февраля 2003 г.)

 

Испытание автомата: http://www.megaomm.ru/metodika-proverki-avtomaticheskix-vyiklyuchatelej-napryazheniem-do-1000-v.htmlИнвестиционная оценка, управленческий и кадровый консалтинг, подбор, аттестация и обучения персонала, интернет и IT – решения.www.euromanagement.ru


 


 


Информация о работе Отчёт о практике в ОАО «ЮТЭК-Югорск»