Глобальные проблемы человечества на современном этапе

Глобальные цели человечества

Приоритетные глобальные цели человечества следующие:

• в политической сфере — уменьшение вероятности и в перспективе полное исключение военных конфликтов, предотвращение насилия в международных отношениях;
• в экономической и экологической сферах — развитие и внедрение ресурсо- и энергосберегающих технологий, переход на нетрадиционные источники энергии, развитие и повсеместное использование природоохранных технологий;
• в социальной сфере — повышение уровня жизни, глобальные усилия по сохранению здоровья людей, создание мировой системы продовольственного обеспечения;
• в культурно-духовной сфере — перестройка массового нравственного сознании в соответствии с сегодняшними реалиями.

Принятие мер в направлении  реализации этих целей составляет стратегию  выживания человечества.

Глобальные проблемы связаны  с решением ряда научных, технических, экономических и других вопросов, но прежде всего это проблемы социальные. В условиях мира и научно-технической  революции, осуществления стратегии  устойчивого развития человеческой цивилизации не грозит гибель из-за перенаселения, недостатка ресурсов и  загрязнения окружающей среды.

 

 

 

2. Тестовые задания

1. Гомосфера – это:

а) пространство, в котором находится человек в процессе своей

деятельности;

б) экологически опасный  участок леса;

в) пространство, в котором  совмещены рабочая зона и ноксосфера;

г) пространство, в котором  возникают или постоянно существуют опасности.

Ответ: А.

2. Чрезвычайная ситуация  – это:

а) состояние, при котором  в результате возникновения источника  природной катастрофы на определенной территории или объекте экономики  нарушаются нормальные условия жизни  и деятельности людей, возникает  угроза их жизни и здоровью, наносится  ущерб; имуществу населения, народному хозяйству и окружающей природной среде;

б) авария, катастрофа;

в) угроза жизнедеятельности  человека;

г) состояние, при котором в результате возникновения источника чрезвычайной ситуации на определенной территории или объекте экономики нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и окружающей природной среде. (ГОСТ, Безопасность в чрезвычайных ситуациях, термины и определения основных понятий).

Ответ: Г.

3. Мониторинг окружающей  среды предполагает:

а) наблюдение и прогноз;

б) анализ и прогноз;

в) наблюдение, анализ, и прогноз. (определение ЮНЕСКО)

Ответ: В.

 

3. Практическое задание. Вы находитесь в помещении на пятом этаже. Начался пожар. Ваши действия.

1. Если Вы услышали крики "Пожар!" либо почувствовали запах дыма, либо увидели пламя, то нужно незамедлительно вызвать пожарную охрану (01).

2. Постарайтесь сохранять спокойствие и выдержку, успокойте находящихся рядом людей, особенно женщин. Разговаривайте с ними спокойно и внятно, поддерживайте под руки.

3. Оказавшись в толпе, согните руки в локтях и прижмите их к бокам, сжав кулаки. Наклоните корпус назад, уперев ноги вперед, и попытайтесь сдерживать напор спиной, освободив пространство впереди и медленно двигаясь. Заслоняйте детей спиной или посадите их себе на плечи.

3. Попытаться проникнуть на наружную лестницу и спуститься вниз (это наиболее подходящий вариант, т.к. она незадымляемая).

Если наружная лестница слишком  далеко, недоступна, или ее нет, то:

4. Набрать побольше кислорода, любым способом защитить дыхательные пути от дыма и угарного газа (ватно-марлевые повязки, платки, полотенца и т.п.), чтобы не задохнуться, т.к. огонь сжигает кислород. Не входите туда, где большая концентрация дыма! В современных зданиях очень много пластика, синтетики, которые при горении выделяют сильно токсичные вещества. Достаточно сделать несколько вдохов - и Вы можете погибнуть тут же на месте.

5. Попытаться спуститься вниз внутри здания. Пользоваться лифтом нельзя, т.к. во время пожара может перегореть проводка, и лифт остановится, а находящийся в нем окажется в ловушке посреди горящего здания.

6. Если эпицентр на  первом этаже, то нужно спуститься как можно ниже и попытаться выбраться через окно, например, связав несколько простыней. (Т.к. на первый этаж может быть невозможно спуститься или слишком опасно)

Заключение

В данной работе была изучена  тема – «Глобальные проблемы человечества на современном этапе».

В процессе раскрытия темы работы решены следующие основные задачи: раскрыто понятие глобальных проблем современного общества и  их причины возникновения, также охарактеризованы их возможные пути решения.

Таким образом, глобальными  проблемами называются проблемы, вставшие во второй половине ХХ века перед всем человечеством, от решения которых  зависит его существование.

Особенностями глобальных проблем является то, что они возникли во второй половине XX века; все глобальные проблемы взаимосвязаны; охватывают все стороны жизни людей; касаются всех без исключения стран мира.

Подводя итог рассмотрению глобальных проблем современности, следует назвать основные способы  их решения: устранение войн из жизни общества; создание эффективных международных органов по контролю за окружающей средой; рациональное ограничение НТП; гуманизация мирового сообщества; формирование неагрессивной личности XXI века; повышение достоверности научных прогнозов развития планетарного сообщества.

Глобальные проблемы очень разнообразны, сложны, противоречивы. Они тесно переплетены и взаимосвязаны друг с другом, существует комплекс глобальных проблем. Поэтому глобальные проблемы решать нужно решать в комплексе, постепенно и всем вместе.

Таким образом, я считаю, что цель данной контрольной работы: рассмотреть основные глобальные проблемы на современном этапе развития общества, достигнута.

Список использованной литературы

 

1. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. Пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. П.Э. Шлендера. М.: Вузовский учебник, 2008. – 304 с.
2. Безопасность жизнедеятельности: учебник /  В.Ю. Микрюков. – 4-е изд., перераб. – М.: КНОРУС, 2013. – 288 с.
3. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира: учебник для общеобразовательных учреждений / 16-е изд., испр.  – М.: Просвещение, 2008. – 398 с. 
4. Нижников С.А. Глобальные проблемы современности. Философия: курс лекций. М.: Экзамен. 2006 г. 383 с.
5. Владимир Павлович Максаковский. Географическая картина мира. Книга I. Общая характеристика мира. М.: Дрофа, 2008, 4-е изд., 495 стр.

Электронные ресурсы:

6. Компьютерная обучающая программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» / А.Н. Романов, И.В. Кохова, В.С. Топорцов, Д.Б. Григорович, А.А. Галкина, С.В. Галкина. - М.: ВЗФЭИ, 2011. 

URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ  по логину и паролю.

7. http://учебники-бесплатно.рф
8. http://www.grandars.ru/student/mirovaya-ekonomika/problema-bezopasnosti.html
9. http://www.book.ru/view/914308/2

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1.

Классификация глобальных проблем  современности
Глобальная проблема	Содержание
Экологические	-  «Озоновые дыры»; - "Парниковый" эффект (глобальное  потепление); - Истребление лесов; - Загрязнение окружающей  среды: атмосферы, почвы, вод  Мирового океана, продуктов питания; - Стихийные бедствия: тайфуны,  цунами, ураганы, землетрясения,  наводнения, засухи; - Нарушения в окружающей  среде, связанные с освоением  космоса и Мирового океана.
Экономические	- Продовольственная проблема; - Полюса развития "Север  - Юг"; - Проблема пределов экономического  роста; - Истощение ресурсов; - Экономический глобализм.
Социальные	- Демографическая проблема; - Проблема охраны здоровья (распространение опасных заболеваний:  рака, СПИД, атипичной пневмонии…); - Проблема образования  (1 млрд. неграмотных, этнические, межконфессональные  конфликты).
Политические	- Проблема войны и мира: возможность перерастания локальных  конфликтов в глобальные, опасность  ядерной войны, сохраняющиеся  полюса противостояния борьба  за сферы влияния (США - Европа - Россия - Азиатско-Тихоокеанский регион); - Различия политических  систем (демократия, авторитаризм, тоталитаризм); - Терроризм (международный,  внутриполитический, уголовный).
Духовные	- Деградация "массовой  культуры"; - Девальвация моральных  и нравственных ценностей, уход  людей от реальности в мир  иллюзий (наркомания), рост агрессии, нервно-психических заболеваний,  в. т. ч. из-за компьютеризации; - Проблема ответственности  ученых за последствия своих  открытий.

 

¹ Безопасность жизнедеятельности: Учеб. Пособие. 2-е изд., перераб. И доп. / Под ред. проф. П.Э. Шлендера. М.: Вузовский учебник. с.5.

² Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира: учебник для общеобразовательных учреждений. с.353.

³ Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира: учебник для общеобразовательных учреждений. с.353-354.

⁴ http://www.grandars.ru/student/mirovaya-ekonomika/problema-bezopasnosti.html

⁵ Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира: учебник для общеобразовательных учреждений. с.356.

⁶ Владимир Павлович Максаковский. Географическая картина мира. Книга I. Общая характеристика мира, 2008. Пункт 166. С.417.

⁷Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира: учебник для общеобразовательных учреждений / 16-е изд., испр.  – М.: Просвещение, 2008. – с.  354-355.