Задачи уголовного права РФ

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Марта 2010 в 14:24, Не определен

Описание работы

Введение……………………………………………………………..3
Глава 1. Понятие уголовного права и его место в системе наук…5
Глава 2. Задачи уголовного права…………………………………15
Глава 3. Пути решения задач……………………………………...19
Заключение………………………………………………………….24
Список использованной литературы……………………………...26

Файлы: 1 файл

задачи уп.doc

— 123.50 Кб (Скачать файл)

       Добровольный  отказ от совершения преступления полностью  исключает уголовную ответственность  лица, начавшего преступное деяние. Такое лицо не несет ответственность ни за приготовительные действия, ни за покушение.

       Однако  важно помнить, что речь идет о  ненаступлении ответственности  только за то преступление, от совершения которого лицо отказалось. Если же фактически совершенные им действия содержат оконченный состав иного преступления, оно будет отвечать за него. Так, если лицо, изготовившее холодное оружие для совершения убийства, впоследствии отказывается от осуществления задуманного лишения жизни, то оно не будет нести ответственность за убийство или покушение на него, но должно отвечать за другое преступление - незаконное изготовление оружия (ст. 223 УК РФ), от совершения которого лицо не отказывалось.

       Предупредительное значение имеют и нормы, согласно которым деятельное раскаяние служит условием освобождения от уголовной ответственности или смягчения наказания. 11

       Деятельное  раскаяние как условие освобождения от уголовной ответственности предусмотрено  не только нормами Общей части, но и нормами Особенной. При этом Особенная часть допускает такое освобождение и при совершении преступлений средней тяжести, тяжких или особо тяжких (см. ст. ст. 198, 199, 205, 206, 275 УК РФ). Кроме того, согласно ст. 61 УК РФ, деятельное раскаяние учитывается судом как смягчающее наказание обстоятельство.

       Нормы об обстоятельствах, исключающих преступность деяния (о необходимой обороне, задержании лица, совершившего преступление), с  одной стороны, стимулируют активное противодействие граждан общественно  опасным посягательствам, а с другой стороны, демонстрируют потенциальным преступникам решимость законодателя защищать лиц, противодействующих преступности. И то, и другое обстоятельство должны способствовать предупреждению преступлений.

       В некоторых случаях законодатель устанавливает уголовную ответственность за такие преступные деяния, которые создают “почву” для совершения более серьезных преступлений. Так, например, в УК установлена ответственность за незаконное изготовление оружия (ст. 223), которое нередко предшествует совершению таких преступлений, как убийство, разбой, бандитизм, посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа; за служебный подлог (ст. 292), который может предшествовать должностным злоупотреблениям и хищениям; за укрывательство преступлений (ст. 316), благодаря которому преступник может рассчитывать на то, что ему удастся избежать ответственности; подделка или уничтожение идентификационного номера транспортного средства (ст. 326), которые могут сопровождать хищения транспортных средств, и т. п. Такие нормы получили название норм двойной превенции, поскольку они, с одной стороны, преследуют цели предупреждения совершения незаконных действий, названных непосредственно в диспозиции уголовно-правовой нормы, а с другой стороны, направлены на предотвращение более опасных преступлений.12 

       На  наш взгляд, решению задач уголовного права могут безотказно помочь следующие варианты:

  1. В масштабе всей России законы и иные нормативные акты должны быть приведены в соответствие  Конституции и друг другу. На уровне же регионов все региональные нормативно-правовые акты должны строго соответствовать федеральным. В особенности это касается уголовных законов!
  2. В законотворческой деятельности необходимо чаще прибегать к международным опытам развитых стран. К сожалению, в отечественной практике случались казусы, когда нормы международного права были слепо переняты и послужили основой нормативных актов государства без глубокого изучения, учета национальных черт и особенностей правовой семьи. При получении в последующем актов абсолютно не вмещающихся в рамки законов страны. Следовательно, без полного анализа материала прибегать к опыту  так же не допустимо.
  3. В деятельности правоохранительных органов необходимо обеспечить торжество законности – без перегибов ни в одну, ни  в другую сторону. Иначе, в глазах преступников пропадает так называемая «боязнь понести наказание»
  4. Главой Федерации должна быть полностью законодательно закреплена борьба с коррупцией! Как нам известно, после недавних событий в нижней палате парламента будет образована комиссия по борьбе с коррупцией. На наш взгляд, этого крайне не достаточно! Мы имеем в государственном аппарате сильнейше развитую сеть коррупционных чиновников. Только после лишения их должностей можно начинать говорить о борьбе. Так же вводит в сомнение и тот факт, что комиссия, направленная против коррупции власти, сама будет входить в одну из них. На наш взгляд, подобные учреждения должны быть полностью автономны и не зависимы от власти.
  5. Необходимо помнить и то, что деликтоспособность истекает из правосознания гражданина. Последнее закладывается индивиду еще с детских лет. Следовательно, вырабатывать отношение к уголовному праву, как универсальному регулятору общественных отношений нужно с детских лет. В дошкольных учреждениях должны проводиться тематические занятия, в школах и учебных заведениях, не специализирующихся на праве, вводить определенные дисциплины, прививающие детей и подростков к стремлению построить правовое государство и гражданское общество в нем. 
  6. И, наконец, используя СМИ и прессу нужно повести активное наступление на противоправные поведенческие установки, проповедуя всеобщую законопослушность (начиная с верхних эшелонов власти).

    И, может быть, при реализации этих действий в комплексе друг с другом наше право сможет выполнить все  поставленные задачи! 
 
 

 

       Заключение.

       Анализируя  всё вышеизложенное, можно сделать  вывод.

       Под словосочетанием "уголовное право", во-первых, понимается отрасль уголовного законодательства, представляющая собой  систему норм, которые принимаются  Государственной Думой Федерального Собрания РФ и, согласно ч. 1 ст. 1 УК, состоят из УК.

       Предметом уголовного права являются общественные отношения, которые возникают в  связи с совершением лицом  преступления и применения к нему наказания.

       Уголовное право обладает специфическим методом правового регулирования. В отличие от других норм права, устанавливающих дозволения, предписания и запреты, уголовно-правовые устанавливают почти исключительно запреты, а суть предписаний сводится к неукоснительному соблюдению этих запретов. В силу этого уголовно-правовому регулированию присущ императивно-запретительный метод.

       Задачи  уголовного права вполне традиционны  и в принципе однозначны для любого общества и государства. Они вытекают из исторической предопределенности происхождения  уголовного права. Последнее возникло как реакция общества и государства на преступление — наиболее опасное для интересов личности, общества и государства деяние. И в этом смысле уголовное право, как и право вообще, вполне может претендовать на то, чтобы считаться явлением цивилизации и культуры  Уголовное право возникло, чтобы защитить своими специфическими средствами (главным образом угрозой наказания и его применением) личность, общество и государство от преступных посягательств. Охранительная задача уголовного права и есть его основная историческая задача, не зависимая, как отмечалось, от политического строя соответствующего государства либо особенностей его экономики.

       Средствами  решения названных задач, согласно УК РФ, являются: установление основания  и принципов уголовной ответственности; определение круга преступлений; установление видов наказаний и других мер уголовно-правового характера (см. ч. 2 ст. 2) и т.д.

       Мы  так же считаем, что вышеуказанных  мер катастрофически не хватает  для российского современного общества. Пути решения должны постоянно разрабатываться, учитывая современную государственную обстановку и национальные особенности.

       Принимая во внимание все вышеизложенное, считаем, что цель работы, поставленная нами в ее Введении достигнута, и в ней раскрыты максимальные знания, касающиеся наказаний несовершеннолетних и освобождения от них. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Список  используемой литературы. 
 
 

  1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным  голосованием 12.12.1993). - Российская газета. - N 237. - 25.12.1993 г.
  2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.96 №63–ФЗ

    // СЗ РФ , 21.06.96, № 38 (ΙΙ)

  1. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ //СЗ РФ, 24.12.2006, N 52(1), ст. 4921
  1. Декларация  прав ребенка от 20 ноября 1959//Международные акты о правах человека. Сборник документов. – М., 1998
  2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г.

           «О судебной практике по делам  о преступлениях  

           несовершеннолетних». Российская  газета от 14 марта 2000 г.

  1. Постановление Пленума Верховного Суда Рф № 11 в редакции от 21 декабря 1993г. «О практике назначения судами РФ наказания в виде лишения свободы» // Вестник ВС РФ, 1993, № 13.
  2. Представления следователей по делам несовершеннолетних: Метод рекомендации / Министерство Внутренних Дел СССР; ВНИИ .М.1988
  3. Сборник постановлений Пленумов Верховных Судов СССР и

          РСФСР по уголовным делам –  М.: Спарк, 1996.

  1. Уголовный кодекс Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (Состояние на 15 января 1994 г.) / Вердикт. - М.,1994.
  2. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (под ред. Ю. И. Скуратова, В. М. Лебедева) – М., 2000.
 
 
  1. Аминов  Д. И. Уголовное право: Общая часть  – М., 2007.
  2. Анденес И. Наказание и предупреждение преступлений – М., 1999.
  3. Бабий Н. А. Уголовная ответственность несовершеннолетних – Минск, 1986.
  4. Басков В. И. Прокурорский надзор – М., 1996.
  5. Васильев В. Л. Юридическая психология – С.-П., 2006.
  6. Ветров Н.И., Ляпунов Ю.И. Уголовное право. Общая часть. Учебник – М.: Новый Юрист, КноРус, 2005
  7. Викумен Н. Нужны ли новые подходы к надзору за исполнением законов – М., 2006.
  8. Гаухман Л. Д. Уголовное право: Общая часть – М., 2006.
  9. Денисов Ю. А. Общая теория правонарушения и ответственности. – С.-П., 1999.
  10. Ежевенко К.Д. Задачи уголовного права. М.-2001
  11. Игнатов А.Н., Красиков Ю.А. Уголовное право России. Учебник для вузов. Т. 1. Общая часть.— М.: Издательская группа НОРМА — ИНФРА • М, 1999
  12. Казаков С.П. Правовое воспитание подростков. Омск: Кн.изд-во 1987г
  13. Кантерев П. Ф. О семейном воспитании – М., 2002.
  14. Нениздат, 1986г
  15. Кудрявцев В.Н., В.Е. Эминов. Криминология – М.,2007
  16. Лазарев А. М. Субъект преступления – М., 1997.
  17. Наумов А. В. Российское уголовное право: Общая часть. – М., 2007.
  18. Никитин А. Ф. Ответственность в уголовном праве – М., 1998.
  19. Орлов В. С. Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних – М., 1980.
  20. Скрябин М.А, Общие начала назначения наказания. — Казань, 1980.
  21. Сафунов Ф. Психолого – психиатрическая экспертиза несовершеннолетнего обвиняемого //Российская юстиция, 1997. №7.
  22. Таганцев Н. С. Русское уголовное право. Лекции. Общая часть. Т. 2

          – М., 2006.

  1. Преступность и правонарушения. Российский статистический

          ежегодник. - М., 2003.

  1. Ревин В.П. Уголовное право России. Общая и Особенная части: Учебник. — М.: Юрид. лит., 2000.
  2. Уско В-Р. Л. Задачи уголовного законодательства и пути их решения. С.П.б. 1999г
  3. Шапинова С.А. Подросток: общество и закон./ АН КазССр, Инс-т философии и права – Алма-Ата: Наука КазАССР , 1989г

Информация о работе Задачи уголовного права РФ