Правонарушение

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего  профессионального образования

«Петрозаводский государственный университет»

Приладожский  филиал ГОУ ВПО ПетрГУ

юридический факультет

кафедра теории, истории государства и права 
 
 
 
 
 
 
 

КУРСОВАЯ  РАБОТА НА ТЕМУ: 

«ПРАВОНАРУШЕНИЕ» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Выполнил  студент

1 курса,  заочного отделения

НОВИКОВ  Н.В. 

Научный руководитель:

                                                                                                                     

Маликовская М.В.

                                                                                                                        
 
 
 
 
 

Сортавала

2009 год 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Список  использованных источников литературы……………………………………     41 
 

ВВЕДЕНИЕ

 

     Коренные  преобразования нашего общества на современном  этапе породили множество противоречивых процессов в сферах социально-экономического, политического, национально-государственного и правового развития. Среди них первостепенное значение имеют вопросы становления российского правового государства, строжайшего соблюдения законности и правопорядка в стране, последовательного обеспечения конституционных прав и свобод граждан, взаимной ответственности между государством и личностью.

     Кризисные явления, переживаемые российским обществом, изменения в отношениях собственности  и многие другие факторы привели к резкому снижению уровня жизни большинства россиян, социальному расслоению, люмпенизации части населения. Угрожающие масштабы приобрели безработица, алкоголизм, наркомания и, как следствие, падение нравственности, широкое распространение правового нигилизма.

     В сознании значительного числа граждан  все более стирается грань  между правомерным и противоправным поведением. Эти и другие процессы способствовали всплеску и качественному  изменению правонарушений, в частности  преступлений, расширили их социальную базу. Преступность приобрела новые черты, стала более профессиональной и организованной. Преступные формирования устанавливают межрегиональные и международные связи, занимаются рэкетом, наркобизнесом, распространяют свое влияние на фирмы и банки, государственные предприятия, сращиваются с властными структурами. Широкое распространение получили коррупция, наркобизнес, проституция, терроризм и т.д.

     В этой ситуации, помимо силовых мер, неизмеримо возрастает роль  правового  воспитания как важнейшего нормативно-организующего и стаби-  
лизирующего фактора. Наряду с другими юридическими средствами, правовое воспитание оказывает мощное воздействие на поведение людей и их кол-  
лективов, формирует у них необходимые юридические взгляды, ориентиры, ценности, связанные с их правомерной деятельностью. Неудивительно, что в ряде случаев вектор и интенсивность развития и самовоспроизводства нации определяется не экономическим, а человеческим фактором.

     Между тем в современном российском государстве налицо не только социально-экономический и политический кризисы, но и духовный, нравственный, культурный. Давно назрела необходимость формирования общероссийской правовой идеологии, основывающейся на общенациональной идее, призванной творчески осмыслить правовое прошлое и на основе этого — предложить российскому обществу адекватный его духу и традициям юридический путь развития.

     В этой связи в курсовой работе дается оценка уровню нравственности и правовой культуры российских граждан, рассматриваются  основные причины правонарушений и механизм их предупреждения. Подчеркивается значение воспитательной функции права как своеобразного культурного центра правовой системы общества, призванного соответствующим образом направлять правотворческую, правоприменительную и, в особенности, правоохранительную деятельность государства.  
Именно поэтому нужны научно обоснованные предложения и рекомендации, направленные на повышение качества российского законодательства как юридической основы правового воспитания граждан, улучшения работы правоохранительных органов по предупреждению правонарушений, повышения уровня законности и правопорядка в стране. Все изложенное и обусловило выбор темы курсовой работы.

     Роли  правового воспитания в предупреждении правонарушений в целом уделяется  достаточное внимание в юридической литературе. Значительный вклад в разработку отдельных вопросов, касающихся данной области теоретических знаний, внесли: С.С. Алексеев, В.К. Бабаев, М.И. Байтин, В.М. Баранов, П.П. Баранов, Н.А. Беляев, С.Н.,

 Братусь, М.С. Гринберг, Е.В. Грызунова, Ю.А. Денисов, В.Б. Исаков, В.Н. Карташов, Д.А. Керимов, М.Н. Козюк, Н.М. Коркунов, В.П. Казимирчук, В.Н. Кудрявцев, Г.С. Котляревский, Н.Ф. Кузнецов, В.В. Лазарев, Н.С. Малеин, Г.В. Мальцев, Н.И. Матузов, А.В. Малько, В.П. Мальков, Т.Н. Радько, И.Ф. Рябко, И.С. Са-мощенко, В.П. Сальников, И.Н. Сенякин, В.Г. Смирнов, И.Е. Фарбер, М.Х. Фарукшин, Р.Л. Хачатуров, А.А. Швыркин, Л.С. Явич, О.М. Якуба и др.

     Многие  теоретические и прикладные аспекты  значения правового воспитания в  предупреждении правонарушений специально рассматривались в работах: Е.В. Бордрева, Г.С. Гуревича, Н.П. Дубинина, Ю.Г. Жаркова, И.И., П.Д. Калмыкова, В.А. Кищина, В.П.

 Кошекова, В.В. Лунева, А.М. Медведева, А.В. Мицкевича, И.Ф. Панкратова, М.С. Строговича, Н.С. Таганцева, А.Ф. Трошина и др.

      Вместе  с тем некоторые направления  рассматриваемой темы сегодня требуют  переосмысления, более глубокого  исследования, выработки новых подходов и обоснования. С учетом этого  и осуществлялось исследование вопросов выбранной темы.  
Нормативную базу исследования составили Конституция Российской Федерации 1993 года, федеральное законодательство, подзаконные нормативно-правовые акты, международное законодательство.

     ^{Объектом  исследования курсовой работы являются общественные отношения, связанные с правовым регулированием правонарушений в России и правовое воспитание в современном российском обществе.}

     Предметом исследования являются вопросы состояния, структуры и динамики правонарушений, их рассмотрение под углом соотношения  с правовым воспитанием общества; изучение на основе системного анализа мер  профилактики правонарушений.

     Цель  данной работы заключается в теоретико-правовом анализе соотношения таких взаимосвязанных правовых явлений, как правовое воспитание и правонарушение - на основе изучения и обобщения накопленных общей теорией права, специально-отраслевыми науками и юридической практикой данных о системе мер профилактики правонарушений, в ряду которых одно из главных мест принадлежит правовому воспитанию.

     Для достижения поставленной цели обозначены основные задачи исследования:

     - рассмотреть правонарушение как  разновидность негативного социального  отклонения;

     - обозначить виды правонарушений  и значение неотвратимости юридической  ответственности за их совершение;

     - выделить основные, наиболее актуальные для современного российского общества причины правонарушений;

     - исследовать воспитательную функцию  российского права в механизме  предупреждения правонарушений;

     - осмыслить проблемы соотношения  правонарушения и правового воспитания  в условиях формирования в России гражданского общества и правового государства;

     - раскрыть роль юридической ответственности  в предупреждении правонарушений;

     - рассмотреть вопросы о способах, средствах и предпосылках борьбы  с правонарушениями.

     Структура курсовой работы обусловлена целью, задачами и логикой исследования и включает в себя введение, четыре главы, заключение и список использованных правовых актов и научной литературы.  
 
 
 
 
 

     Глава 1. Правонарушение.

     1.1. Правонарушение как  разновидность негативного  социального отклонения. 

           Становление рыночных отношений и демократизация общественных процессов повлекли за собой изменение  всей системы действующего законодательства, сказались на состоянии законности, правопорядка и дисциплины в современном  Российском государстве.

     Кризисные явления в хозяйственно-экономической  и социальной сферах,  
изменения в отношениях собственности, инфляция и бюджетный дефицит,  
вызвали резкое снижение уровня жизни большинства россиян, социальное  
расслоение, безработицу и люмпенизацию части населения, рост алкоголизма и  
наркомании, падение нравственности и распространение правового нигилизма.

     В сознании значительного числа граждан  всё более стирается грань  между правомерным и противоправным поведением. Эти и другие процессы способствовали всплеску правонарушений, в том числе преступлений, расширили их социальную базу. Преступность приобрела новые качественные черты, стала более профессиональной и организованной. Преступные формирования устанавливают межнациональные и международные связи, в широких масштабах занимаются рэкетом, наркобизнесом, распространяют своё влияние на фирмы, банки, государственные предприятия, сращиваются с коррумпированными чиновниками в государственном аппарате.

     Нынешняя  криминогенная ситуация в России — качественно новый феномен, как по масштабам преступных проявлений, так и по степени их разрушительного влияния на жизнедеятельность общества, основные права и свободы граждан. Теперь, за один год регистрируется почти столько же преступлений, сколько в прошлом за целое пятилетие.  
В современном обществе появились новые разновидности правонарушений, которых ранее не знала юридическая наука и практика.

       Сложившаяся ситуация способствует  тому, что корыстная и  
насильственная преступность тесно смыкаются друг с другом, особенно чётко  
это проявляется при разрешении конфликтов, имеющих коммерческий характер. Появились организованные преступные сообщества в сфере приватизации, финансово-кредитных отношений, биржевой деятельности и т.д.  
В России активно развивается наркобизнес. При этом в контрабандную и иную преступную деятельность активно втягиваются должностные лица. Иными словами, современная преступность затрагивает все стороны жизнедеятельности нашего общества.  
В связи с этим, необходимо критическое переосмысление теории правонарушений и функций права Российского государства. Это во многом обусловлено тем, что изменения в общественных отношениях повлекли за собой необходимость, переосмысления роли социальных регуляторов, которые являются основными средствами упорядочения человеческого общежития. В этой ситуации, неизменно, возрастает роль правосознания как важнейшего нормативно-организационного и стабилизирующего фактора. Наряду с другими юридическими средствами, оно оказывает мощное воздействие на поведение людей и их коллективов, формирует у них необходимые юридические взгляды, ориентиры, ценности, связанные с правовой деятельностью.